Search
三升一暑期課這禮拜大家在「Ted 熊麻吉🧸」這課學到了tough這個字，
俐媽靈機一動！
來教個相似字大亂鬥！
——————————————————————-
🆙 俐媽英文教室—相似字篇：
💢 tough (a.) 困難的；(肉)硬的；韌的；堅強的
💢 rough (a.) 粗糙的；未經加工的；粗魯的
💢 taught (v.) 動詞teach 的過去式/過去分詞
💢 thought (n.) 想法；(v.) 動詞think 的過去式/過去分詞
💢 though (conj.) 雖然 = although
💢 through (prep.) 透過；穿過
💢 thorough (a.) 徹底的；詳盡的
💢 throughout (prep.) 貫穿；自頭至尾
———————————————————————
不但會分辨，
會唸對更厲害！
試著念念看吧😉😉
#俐媽英文教室
#俐媽英文教室相似字篇
#你們還看過哪些混淆相似字
#要不要分享給俐媽😉
#台大明明好威俐
#教學讓你不混淆
俐媽 vs 好多熊！
手上抱一隻泰迪熊🧸，
衣服上有一隻熊麻吉🐻，
口罩上也是滿滿的熊大🧸，
因為暑期課第一堂課要介紹電影「熊麻吉」呀！
Ted除了滿口髒話、會飆車、會吸毒、還犯了美國人的哪些禁忌，讓大家對他又愛又恨呢？
俐媽教你被罵髒話🤬時，英文該如何回應？(可不是跟著亂罵喔～)
Class 1️⃣的閱讀主題是「青少年次文化 Youth Subcultures」，
大家一起分享青少年喜愛的Youtuber、流行網路用語、日韓明星⋯⋯
看著俐媽大嗑紫色的麥當當，
還有特別的肯瓊醬、酸辣醬，
知道是哪個韓國天團的special meal吧？
俐媽還教了-tract 字根大餐、
media一字多義餐，
以及influence特別用法，
還有英文常見縮寫如ASAP, YOLO, TTYL, XOXO...是什麼意思?
我們還要征服高中界的文法魔王—分詞構句，
學精熟了，
才可以進軍Class 2️⃣的分詞片語喔！
好消息！謝謝大家的熱情點播，
主任安排俐媽暑期課4堂課裡會現身3次，
場場精彩、速度/難度會漸漸拉高，
才能完美銜接8月開課的EEC班呀！
如果你的銜接、暑期課有認真上課，還有可能考過檢定考，進入俐媽獨家的英資班!
暑期Class 1本週六就隆重上映了，
今天偷跑，先來補充相關單字🧸❤️🧑🏻💜
——————————————————————
✌🏼 俐媽英文教室—暑期課Class 1:
🧸 bear hug (n.) 熊抱
🧸 be as hungry as a bear 超級餓
🧸 be like a bear with a sore head 心情超差💢
🧸 bear market 空頭市場；熊市📉
💟 subculture (n.) 次文化
💟 teenager/ adolescent (n.) 青少年
💟 teens/ puberty/ adolescence (n.) 青春期
💟 pastime (n.) 休閒活動
💟 strike a chord with... 引起共鳴
💟 peer (n.) 同儕
💟 a sense of belonging (n.) 歸屬感
💟 subscribe to N 訂閱
💟 popularity/ prevalence (n.) 人氣
💟 filthy language (n.) 髒話
💟 provoke (v.) 激起；挑釁
💟 street dance (n.) 街舞
💟 tendency (n.) 趨勢
💟 inclination (n.) 傾向
💟 generation gap (n.) 代溝
https://www.instagram.com/p/CQfeHzAp8RN/?utm_medium=copy_link
————————————————————
新生趕快報名、舊生準時上線上課，
俐媽上課內容一定紮實又有趣！
.
#俐媽英文教室
#俐媽英文教室網路篇
#俐媽英文教室青少年次文化篇
#威俐英文暑期課
#台大明明課程超澎湃
恭喜🎉 恭喜🎊
俐媽英模班的學生，
今年自建中畢業的陳泓睿打敗群雄，
錄取了北京清華大學！
泓睿在英模班是常勝軍，
他自高一就立定志向，
大學要鑽研財務金融經濟相關領域，
認真拓展視野的他，
也曾貢獻了 #俐媽英文教室財務金融篇 X2️⃣
真心感謝🙏🏼🙏🏼🙏🏼
俐媽向他邀稿，分享他的求學歷程，
相信大家一定獲益良多！
—————————————————————
高中是一個跟國中截然不同的環境。
在進入高中之後許多人都會因無法維持國中成績水準而感到挫折，而在建北這種聚賢場，這種情形更是普遍。
我並未被影響是因我的功利導向，無論在面對學業抑或是申請大學的過程中，貫徹的想法一直以來都只有一條，「設定目標，評估自身條件，再判斷如何運用手中籌碼去達成目標」。
這個目標可小可大，可以分析達成大目標需要什麼條件，而後設定小的階段性目標。
在達成目標的過程中必須極力避免被下沉成本以及自身情感影響自己的判斷。
簡而言之，就是在過程中清楚事情對目標的利弊，並只取利者，避免弊者（如：情緒低落影響效率）。
而我在進入高中就讀前就已確立自己將來想學的方向，經濟與金融，並因考量兩岸市場發展性而在升高一的暑假便立定目標前往大陸進修，也在當時前往北京大學、清華大學參訪。
在當時便已清楚了目標，因此我便對高中生活有了分析與大方向的規劃，大致為四條：
1️⃣ 認定課業成績重要性低，不值得花費太多時間，因此只需維持中上水準即可，也因此不追逐段考排名
2️⃣ 社團生活費時費力，而我也不非常渴望社團的成果，所以我完全捨棄
3️⃣ 研究目標領域的內容。我主要研讀一些介紹基礎概念的書籍，在網路上研究新聞作出分析，再參考各家分析，相互應證，後來也實際操作過投資。
4️⃣ 最重要的，做與學生身份無關的事。我認為比起作為一個學生，作為一個「人」更為重要。我平時喜歡四處遊歷、閱覽閒書、欣賞音樂。我也在這塊投入了最多的時間。
但這些僅是我的個人情況，並不完全正確，學弟妹務必自我評估後再決定。
如志在台灣的個人申請，誠摯建議注重在校成績，充實社團經歷。
至於英文能力的部分，不存在任何立竿見影的方法。
我沒有特別做什麼密集的訓練，只是保持著閱讀英文新聞（BBC, CNN, Bloomberg等），觀看影集、節目（Black mirror, TED Talk等）的習慣。
英文不是學科，而是一種語言，在日積月累下，我準備考試也只透過每週一次英模班的訓練和教材，並沒做其他準備。
而在高中的結尾——申請大學的過程中，我的作法是分析學校希望招收什麼樣的人，評估自己條件有什麼優勢，並在自述與面試中加以強調、展現。
㊙️ 我在自傳表達：我對學校的了解、我就讀的意願強烈堅定、我適合學校、以及展現我的人格特質。
而因為無法掌握面試方式以及問題方向，我訂的應對方式就是，
🆙 「展現我的反應速度」，無論中英文，在教授問完問題之後一律馬上開始回答，運用類似演繹法，從問題的一點切入並逐漸延伸，再於回答過程中思考怎麼建立回答的架構。
🆙 「不陷入被動」，不單純接受問題，透過教授問的問題去延伸到自己想展現的內容，在完整回答教授問題的前提下盡可能地控制面試的步調。
最後因緣際會也順利錄取了我目標的學校。
最後我想說的仍是同一句話：
「立定目標，評估現況，擬定策略，達成目標」。
每個人都是獨特的，可以參考別人的作法，但無論何時何地切記要便宜行事，別把自己原封不動套進別人的模板。
在高中，做好自己，成為自己想成為的自己。
————————————————————
感謝泓睿的分享！
已經開始認真收看網版呀？ 俐媽這回錄了龍騰B2L7 “TED Talks: Spreading Ideas for a Better World”，. 文中提到T, E ... ... <看更多>
這幾個APP都很好用哦！ . #俐媽英文教室 #俐媽英文教室演講篇 #俐媽英文教室TED篇 #俐媽英文教室網版篇 #台大明明超專業 #台大明明很可靠. 辣媽英文天后林俐Carol. 大約3 ... ... <看更多>
俐媽英文教室ted篇 在 俐媽英文教室演講篇- Explore 的推薦與評價
有沒有孩子月考完畢，. 已經開始認真收看網版呀？ 俐媽這回錄了龍騰B2L7 “TED Talks: Spreading Ideas for a ... ... <看更多>