關於 成人讀寫障礙量表 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 讀寫障礙評估(Dyslexia Test) - 心理健康會診所

2. 讀寫障礙的患者有什麼特徵？ 有讀寫障礙的學生通常在以下能力表現較弱: 記憶力較弱，例: ...

#12. 國小中文讀寫障礙學生國語課學習行為特徵檢核表之編製報告*

(1)篩選國小低年級中文讀寫障礙學生，(2)瞭解學生在國語課之學習適應狀況，以作為. 中文讀寫障礙學生特殊教育需求評估 ... 這份報告記錄了幾位成人病患，因為腦部受傷.

#13. 怎麼看都看不懂？！ 談閱讀障礙 - 全民健康基金會

現代社會教育普及，高等學歷充斥，不識字或是識字量有限，遇到需要填寫資料的狀況或是在陌生環境中需要靠指標來導引方向時，難免產生不便甚至感到難堪， ...

#14. 請問有沒有哪個復健科診所或醫院可以開出成人閱讀障礙的語言 ...

請問有沒有哪個復健科診所或醫院可以開出成人閱讀障礙的語言治療教室的復健單呢（有健保的）？？ 目前住臺中因為目前所知道，幾乎都只有治療學齡前的早療兒童@@.

#15. 智力/ 讀寫障礙/ 專注力/ 記憶力評估 - Fullife 臨床心理服務

讀寫障礙 評估(中文). （學校、教育局、考評局、香港 ... 香港韋氏成人智力量表— 第四版（WAIS-IV-HK）（16歲或以上） ... 幼稚園）香港讀寫障礙及早識別量表（HKDESS）

#16. 什麼是閱讀障礙？閱讀障礙的症狀？3方法改善閱讀障礙

閱讀障礙是什麼？和遺傳有關嗎？常見閱讀障礙會有哪些表現／特徵？若孩子出現閱讀障礙的症狀，可以如何改善？《親子天下》整理了關於閱讀障礙常見疑問 ...

#17. 試評「中文閱讀障礙學童之類型及智力測驗」 - Google Sites

選取對象為經修定魏氏智力測驗量表評估其智能，其與文、非語文智商至少有一個達中等智力水準（IQ≧90）同時沒有任何顯著感官缺陷或環境不利因素，而被診斷為閱讀障礙之 ...

#18. 【本地醫療】 勿影響孩子前途讀寫障礙越早治越好 - 光明日报

一般上，孩童通常都需要接受標準的篩查以診斷是否患有讀寫障礙，如讀寫障礙篩查測試（Dyslexia Screening Test，DST）及韋氏兒童智力量表（WISC）。

#19. 國立彰化師範大學特殊教育學系

比率為74%;(2)伴隨語言問題之閱讀障礙兒童在TCLA全測驗、理解量表及表達量表得分 ... Thompson (2010)針對9位一般成人(控制 ... 層型讀寫障礙成人,在詞彙歸類判斷的正.

#20. 有問有答 讀寫障礙/ 讀障(Dyslexia) - 協康會- 青蔥計劃

參考教育局出版之《幫助有特殊學習困難的學童﹕教學建議》，以下是有讀寫障礙學童的一些常見特徵，供家長參考﹕. 說話能力比文字表達能力為佳﹔. 容易忘記學過的字詞﹔. 寫 ...

#21. 智力評估| 兒童學習評估| 過度活躍/讀寫障礙評估

成人 智力評估, 16 歲至80 歲, 韋氏成人智力量表（第四版） （Wechsler Adult Intelligence Scale – Fourth Edition WISC-IV）. 成人智商能力; 改善理性思考能力 ...

#22. 讀寫障礙評估（中文） - 香港聖公會輔導服務處

透過標準化的評估工具，了解兒童在閱讀和書寫中文的程度，及其有關讀寫的各種認知能力（如 ... 學前兒童讀寫障礙及早識別量表 ... 韋氏兒童智力量表— 第四版（香港版）.

#23. 05香港學生讀寫障礙評估(中文) (spLD TEST)

兒童可選擇1) 或2), 成人可選擇3) 或4), 收費$1000-$4500, 按年齡/評估工具/標準或簡短版而定。 I) 2歲6個月至7歲11個月-韋氏幼兒智力量表-第四版(中文版/ ...

#24. 讀寫障礙評估

兒童須要先接受智力評估，方可進行進一步讀寫障礙評估。 評估工具. 香港讀寫障礙及早識別量表The Hong Kong Dyslexia Early Screening Scale (HKDESS). 香港小學生讀寫障礙 ...

#25. （綜論） 臺灣地區讀寫障礙研究回顧與展望

註：2000 年只計算年初所出版的期刊和論文，不足以代表全年的研究量。 表二關鍵詞中英文對照一覽表. 中文名詞. 名詞英譯. 引用之例子.

#26. 香港成人讀寫行為量表使用手冊 - Google Books

Title, 香港成人讀寫行為量表使用手冊. Contributors, 何淑嫻, Hong Kong Specific Learning Difficulties Research Team. Publisher, 香港特殊學習困難研究小組, 2007.

#27. 「特殊學習障礙服務」活動推介

認識特殊學習障礙及孩子學習特徵 ... 及早識別、適切的輔導和鼓勵,能幫助有讀寫困難的孩子跨越障礙,發 ... 如已過二十一歲便可以用《香港成人讀寫行為量表》來測試.

#28. 讀寫障礙

患有讀寫障礙的兒童，在語文科目上的成績往往遠遜於其他同. 學，但其智力及感官功能均屬正常，而且其讀寫問題亦非因缺. 乏教育或學習動機所致。 讀寫障礙對兒童有甚麼影響 ...

#29. 失讀症學生的學習經驗研究設計 - 臺北市首座

讀寫障礙 是一種有腦神經生理基礎的特殊學習障礙，它的特徵在認字 ... Siegel & Smythe（2006）所指出的，探討有失讀症的成人是一塊新的、仍舊. 發展中的研究領域，缺乏 ...

#30. 語文學習障礙學生的輔導與補救教學 - 臺北市立大學特殊教育中心

（三）閱讀理解困難篩選測驗. （評量日期：95.12.22）. 通過率：0.7 解釋：閱讀需加強。 （四）基本讀寫字綜合測驗. （評量日期：95.12.26）. 1.整體分析（表 ...

#31. 【兒童發展系列】認識讀寫障礙 - 思健醫務中心

讀寫障礙 (Dyslexia) 是特殊學習障礙(Specific Learning Disorder) 的一種， ... 韋氏兒童智力量表- 第四版(註﹕學童須要先進行智力評估，評定為正常或 ...

#32. 家庭生活教育系列認識特殊學習障礙（三）

香港明愛強生（香港）特殊學習障礙支援計劃林惠芬為我們展示教育局及早 ... 如已逾十八歲，便可以用「香港成人讀寫行為量表」來作初步測試，但就沒有相關的評估工具 ...

#33. 閱讀障礙評估2023-在Facebook/IG/Youtube上的焦點新聞和 ...

閱讀障礙評估在2023的熱門內容就在年度社群熱搜話題焦點新聞網. ... 「成人讀寫障礙」 自我測試- 啟端感覺統合 ... 【讀寫障礙】有什麼特徵及如何識別？

#34. 新北市學習障礙鑑定及亞型研判補充說明

(3) 智力表現：魏氏兒童智力量表組合分數至少需在-1SD（85）以上，才. 有機會與閱讀理解表現達1.5個標準差以上差距標準，研判閱讀理解亞. 型時，第四版分數可採計全量表（ ...

#35. 評估類別對象內容收費1 兒童智力或成人智力評估6 歲或以上 ...

成人. ➢ 以標準化的工具進行評估. 1.韋氏兒童智力量表(第四版-中文香港版)或 ... 香港讀寫障礙及早識別量表 ... 香港小學生讀寫障礙測驗- 第三版,評估後.

#36. 立法會CB(2)924/07-08(01)號文件

讀障礙、特殊語言障礙、發展性協調障礙、特殊數學運算障礙及視覺空間感知障 ... 成人讀寫行為量表( 21 - 60歲成人而設，沒有正式的評估測驗) 算是比較公認的.

#37. 英國讀寫障礙協會第十屆國際研討會

或是透過RTI，. 動態評量，CBM等方法了個案在經過一些教學介入/線索提示後，他們的學習狀況是否. 有明顯的進步？如果有，讀寫障礙的風險性就會少一些。 表1 專題演講內容 ...

#38. 香港特殊å¸ç¿'å›°é›£ç ”ç©¶å° çµ„å‡ºç‰ˆä¸€è¦½è¡¨

香港成人讀寫行為量表( 使用手冊) 「 香港成人讀寫行為量表( 使用手冊)」 於2007 ... Writing Behaviour Checklist for 個初步甄別讀寫障礙的工具。

#39. 成人的閱讀障礙是什麼樣子的？ - 工具城市

寫作或說話時，在講故事或尋找"正確"的詞語方面遇到困難。逃避閱讀，閱讀量低於年級水平。說出字母表、命名字母有困難，有許多拼寫錯誤。在語言理解方面有 ...

#40. 協康會教材助幼園生跨越讀障

(綜合報道)(星島日報報道)部分在小學才發現有讀寫障礙的學童，可能早在幼稚園時，已經出現潛在讀寫障礙特徵，例如寫字時會倒轉左右、記不起經常學習的 ...

#41. 特殊教育學習障礙與補救教學 教師及家長實用手冊 - 五南圖書

書名：學習障礙與補救教學─教師及家長實用手冊，ISBN：978-957-763-532-7， ... 能力)異常的問題者，學障學生的主要外顯困難在聽說讀寫算的課堂表現上，但學習障礙的 ...

#42. 專業評估服務- 兒童學習及發展中心

為懷疑有特殊學習需要，如︰自閉症、讀寫障礙、專注力不足/過度活躍症、行為情緒問題或資優兒童進行 ... WPPSI-R魏氏幼兒童智力量表修訂版; WAIS-III魏氏成人智力量表.

#43. 中國行為科學社

魏氏成人智力量表 第四版（WAIS-IV）. 測量16歲～90歲成人的智力，適用於鑑定成人智力，以及診斷智障者、資優者和神經心理學上的損傷者。

#44. 共病問題 - 注意力研究& 職能治療

Samuelsson、 Lundberg 與Herkner（2004）評量ADHD 與閱讀障礙男性成人的聲韻覺識以及閱讀技巧差異，發現兩者在字的解碼及聲韻覺識得分上沒有顯著差異，然而在閱讀理解 ...

#45. 我不是懶小孩我有讀寫障礙| 陳欣永醫生兒科專科醫生

讀寫障礙 （Dyslexia）是一種常見的特殊學習障礙（Specific Learning Difficulties）。 ... 功具如「香港學前兒童綜合發展量表」以辨別有早期徴狀的兒童從而提供協助。

#46. 國小學習障礙學童在音韻處理

常見的讀寫障礙與單純寫字障礙這兩亞型，從語言系統角度切入，探討「讀寫障礙組」、 ... 若未受到上述因素影響者，安排接受智力測驗（利用魏氏兒童智力量表或新編中.

#47. 第二章文獻探討 - 政治大學

讀寫 萌發是從幼兒的角度，而非成人的標準來看待幼兒發展讀寫的行為(李連. 珠，2006)。 ... 孩子跨越閱讀障礙。 ... 課室觀察和教師訪談及讀寫活動評分量表，三個部分。

#48. 認讀、構詞、書寫訓練工作坊

當父母其中一方有讀寫障礙，他們的子女會約有百分之三十在二年級時被評估為. 有讀寫障礙 ... 香港成人讀寫行為量表The Hong Kong Reading and Writing.

#49. 工作記憶與閱讀障礙 - 全國特殊教育資訊網

其研究發現在60 位閱讀障礙成人中有. 80%有小腦缺陷的特徵(Nicolson, et. al,. 1999)。因此發展性障礙如閱讀障礙可能從. 出生即可以發現腦部異常。近年的功能性. 核磁共振 ...

#50. 測驗館- 心理出版社

實習心理師完美主義量表(PSPI)Perfectionism Scale for Practicum and Intern · 艾德華個人偏好量表 ... 基本讀寫字綜合測驗(The Battery of the Chinese of Pupils).

#51. 阅读障碍研究的认知评估测试（CAB-DX） - CogniFit

患有阅读障碍的儿童和成人可能会有不规则或难以辨认的笔迹，并且在写出类似的词语时会遇到麻烦，如英文中的“爸爸”和“不好”。 阅读苦难. 诵读困难的人常常难以解码信息，这 ...

#52. (1)生涯有關之『發展性評量』:評量身心障礙者之粗大、精細動作

表. System. 年級至成人。 | AAMD Becker 非閱|Americal Association on 非閱讀職業偏好量表用於非技能、半技能水準的智能.

#53. 電子報

3. 論文主題包括各學科領域之學習困難、學習障礙，以及因腦傷導致之成人聽、. 說、讀、寫、算等困難之描述、介入、師培、權益等相關議題之研究。 4. 投稿 ...

#54. 「支援學障中學生改善人際關係、迎接未來」 講座 - 香港教育城

DASS 情緒自評量表. • DASS 是Depression, Anxiety and Stress ... 歧視(李黄萍,香港教育学院,針對讀寫障礙學生的教學策 ... 四成人誤以為藥物可. 治療讀寫障礙 ...

#55. 臺北市國民小學身心障礙在校學生鑑定及安置研判參考資料

如魏氏兒童智力量表第. 四版之全量表、語文理解或知覺推理之任一分數在85 以上。 o 基本能力與高階能力： o 鑑定上可分成聽、說、讀、寫、算的基本功能以及高階 ...

#56. 臺東縣國中原住民學習障礙學生讀寫表現調查研究

7.假音認讀流暢性測驗. 此測驗能瞭解學生的聲韻解碼流暢性，. 若學生會唸，但念得非常慢者，表示注音解碼. 耗費其大量心理資源，而造成了閱讀得困難。 此測驗的量表分數 ...

#57. 孩子不愛讀書是不是有讀寫障礙呢 - 每日頭條

4.成年人的行為表現如下。(內容來自《香港成人讀寫為量表》). ‧不能認讀學過的或經常碰到的中文字。 ‧閱讀中文時常會讀多或讀漏字詞。

#58. 腦科資訊:: 香港腦科基金會The Hong Kong Brain Foundation

答: 成人讀寫障礙者的徵狀和小童的基本上沒有太大分別。雖然及 ...

#59. 台灣近十年閱讀障礙學童閱讀理解策略教學成效之後設分析

（4）經由教學可提升閱讀水準至與普通. 學童相近。 3.缺乏後設認知策略的閱讀障礙學童具. 有以下的特徵. （1）低閱讀能力者不易 ...

#60. 電腦語音合成系統對國小閱讀障礙學生閱讀效能之影響 - ntcuir

本研究所指的閱讀障礙學生係指在魏氏智力測驗結果全量表智商在75 以. 上，且在「中文年級認字量表」（黃秀霜，民90）測驗結果在百分等級25 以上， ...

#61. 兒童與青少年評估與心理治療 - 臨床心理學家​梁重皿

2 歲0 個月到成人 ... 與專注力、過度活躍、及執行功能相關的評估／適用的行為量表. 3. 評估後面談： 解釋評估結果和跟進方向 ... －(小學) 香港小學生讀寫障礙測驗.

#62. 以個案研究探討一名書寫障礙學生之綜合表現

書宏曾於2007 年4 月參加過彰化縣學習障礙學生鑑定，其《魏氏兒童智力量表第三 ... 「標準的準（水寫成人）、寒氣的寒（兩點寫成水）、模糊的糊（月寫成攴）、.

#63. 心評工具借用單 - 基隆市特教資源中心|

基本讀寫字綜合測驗, 中文年級. 認字量表. 學習行為特徵. 檢核表. 修訂中華適應. 行為量表. 文蘭適應. 行為量表. 第3版. 國小語文及非語文學習障礙.

#64. 新竹縣特殊教育資源中心測驗一覽表109.11

中文閱讀障礙診斷測驗-圖畫式聽覺理解測驗 ... 兒童寫字表現評量表(寫字困難亞型與寫字先備能力分析) ... 適應行為評量系統第二版(成人版).

#65. 學習障礙學生的評量調整

各行各業的學習障礙成人 ... 是閱讀障礙的確對我的生活造成困擾，但無形中也等於逼 ... 在閱讀障礙者的眼中，每一個字就像一張圖，我就算看得.

#66. 特殊教育學生評量（附光碟）（第八版） - 台灣聽力語言學會

魏氏成人智力量表第四版（WAIS-IV）中文版. ○ 魏氏兒童智力量表第四版（WISC-IV）中文版 ... 基本讀寫字綜合測驗 ... 中文閱讀障礙診斷流程與測驗（內含八個子測驗）.

#67. 特殊教育學生評量(第6版附光碟) | 誠品線上

魏氏成人智力量表（WAIS）．魏氏兒童智力量表（WISC）．托尼非語文智力測驗（TONI）．綜合心理能力測驗（CMAS）．綜合心理能力測驗（四至九歲適用版）（CMAS-YC）．

#68. ADHD 与读写障碍 - 知乎专栏

由家长和老师完成行为评定量表; 观察孩子; 心理测试，以衡量智力潜力、社会和情绪调整能力、以及评估是否存在学习障碍（如读写障碍）.

#69. 學習障礙的成因種類與治療 - 美術萊茵診所

依世界各國統計，有10%的學童及成人，會出現各種輕重程度不一的學習讀寫語言感覺統合障礙，以下簡稱「學習障礙或學障」。但台灣方面的統計學障人口，只佔比在5%左右。根據 ...

#70. 閱讀障礙學童聲韻能力之研究

近年來在鑑定學習障礙學生時，往往藉由魏氏兒童智力量表的分數分析以評 ... 教育者可以找出可以在口說語言和寫作方面增進學生英文讀寫能力學.

#71. 智力測驗兒童

这种对ADHD的神经心理学评估还可以确定有多动症危险的成年人的危险指数。 ... 智力量表韋氏兒童智力量表-第四版(香港版) 香港小學生讀寫障礙測驗-第 ...

#72. 兒童閱讀成就相關因素之研究:認知功能(二) - 台灣精神醫學會

報告了閱讀障礙兒童青少年、成人期,出現. 了較高比例的情緒、行為困擾(2)。 ... 來評量幼稚園學童的能力,以探討與閱讀之關 ... 魏氏兒童智力量表:中國行為科學社, 1977.

#73. 如何識別讀寫障礙- Parenting - 2019-04-17 - Champimom

「讀寫障礙」(Specific learning difficulties in reading and ... 特點：此量表於2006年出版，旨在讓家長及早識別幼稚園中／高班的子女的不同學習 ...

#74. 閱讀障礙｜5歲快篩問卷 - 安兒康小兒專科診所

【讀寫萌發】閱讀障礙｜5歲快篩問卷. 許多孩子入小學之後才被發現有閱讀困難、甚至閱讀障礙，影響到他們的學習。但其實閱讀行為早在進入小學前就陸續發展。

#75. 如何辨認兒童的學習障礙

學上這叫做特殊學習障礙，常見的包括“讀寫障礙”或者“專. 注力失調”。 ... 及老師方面填寫的兒童行為量表，包括廣泛性的行為、情緒量.

#76. 特殊教育學生評量（第七版）（附光碟） - CIRN-教學圖書網

生態評量 ˙非正式量表 ˙反應或學習日誌 ˙大聲思考技術 ˙檢核表 ... 陶倫斯創造力測驗（成人適用精簡版）（ATTA） ... 基本讀寫字綜合測驗

#77. 過動兒自我檢測評量表 - 祐華小兒科診所

讀寫障礙 徵狀評估. 你是否對以下的項目感到困難：. ＊閱讀方面. 1. 不能完全理解閱讀的內容/ 猜測字詞，文章或故事的意思. 2. 看字會看反或顛倒/ 有漏字或跳行的情況.

#78. 台灣及澳門4 至6 年級小學學生識字錯誤型態差異之分析

由此可知：識字能力的評估，可作. 為閱讀障礙早期篩選的重要指標。 當我們瞭解識字的定義和特徵之後，可. 以進一步對識字困難所產生的問題類型進一. 步探討 ...

#79. 職業重建評估工具清冊 - 勞動力發展署

多元智能量表(丙式)及線上施測C. Branton Shearer 編製；吳武典修訂. 16 歲以上至成人. 心理出版社. 1 套. 福爾摩沙實用知能測驗. 中部地區區域性身心障礙者職業輔導評.

#80. 學前特教資源中心申請鑑定表件下載- 學前兒童語言障礙評量表

我們所提供的評估服務旨在解決兒童青少年成人遇到的各種困難。評估服務包括智力評估、讀寫障礙評估、自閉症譜系及專注力評估、言語及溝通能力評估等。

#81. 學習障礙與一般能力學生口語和書寫表達能力之發展性研究

學習障礙是一群聽說讀寫算等基本技巧 ... 達評定量表」同時針對口語和書寫表達語言. 樣本給予品質的評定。 ... 兒童所講述的故事結構與成人比較起來並. 無二致。

#82. 學習障礙學生輔導手冊

導辦法、特殊教育設施及人員設置標準、身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑 ... 閱讀障礙個案 ... 在認字量表上，與同年級學生比，其所認識字的數量則明顯少.

#83. 學習障礙的教學策略

識字量表評估測驗/常見字流暢性測驗/聲韻覺識測驗; 閱讀理解篩選測驗/國中閱讀推理測驗; 基本讀寫字綜合測驗. 閱讀障礙的類別. Ingram、Mason及Blackburn(1970)將閱讀 ...

#84. 評估及治療 - 本頁

學前兒童讀寫障礙及早識別量表（適合年齡：4歲3個月至6歲5個月，就讀K2或以上的 ... 成人. 情緒及行為問題. － 評估及治療各種心理問題，例如抑鬱、焦慮、驚恐、社交 ...

#85. 科技部補助專題研究計畫成果報告期末報告

事實上讀寫能力比. 受教育的年數更能解釋收入的變項（Manly et al., 2004）。因此成人素養教育和評量逐漸受. 到國際的重視。 （二）國外的成人素養調查. 1990 ...

#86. 科技部人文社會科學研究中心學術研究群成果報告識字、閱讀與 ...

既有成人閱讀教育的觀點也有轉換與調整的必要性。 由老化教育的實務需求而言，我們有 ... 400-600 字，而PIRLS 的篇章800-1200 字，除閱讀量加倍以外，PITLS 測驗還.

#87. 專業評估 - 何玉清教育心理服務中心

韋氏成人智力量表®－第四版（中文‧香港版））. 香港小學生讀寫障礙測驗（第三版） 或香港初中學生讀寫障礙測驗（第二版）. 形式：. 由教育心理學家提供詳細評估報告（ ...

#88. 你認為閱讀只需要用眼嗎？先聽懂，才能讀懂！ - PanSci 泛科學

有些研究甚至發現，聽損兒童的閱讀能力到了國小四年級時就停滯不前，顯見聽力對使用口語為主要溝通者閱讀發展的重要性。 聽理解力可用以區分不同類型的閱讀障礙. 在臨床上 ...

#89. 閱讀Reading: 最新的百科全書、新聞、評論和研究

專業閱讀在成人一生中的變化程度取決於閱讀內容和閱讀量。 ... 根據國際閱讀障礙協會的說法，結構化讀寫能力包括音韻學和音素識別、聲音符號關聯（字母表原則和音韻 ...

#90. 第四條附表一：身心障礙鑑定人員之資格條件

第四條附表一：身心障礙鑑定人員之資格條件、鑑定方 ... 評估量表. 評估. 無. 1. 標準化智力量表. （如：幼兒、兒童. 及成人魏氏智力量 ... 具，如基本讀寫字.

#91. 第四條附表一：身心障礙鑑定人員之資格條件

第四條附表一：身心障礙鑑定人員之資格條件、鑑定方法及 ... 評估量表. 評估. 無. 1. 標準化智力量表. （如：幼兒、兒童. 及成人魏氏智力量 ... 具，如基本讀寫字.

#92. 認識及幫助有特殊教育需要兒童---教師指引

除了讀寫困難外，學生可能還有其他方面的. 特殊學習困難，包括數學、語言或文字的表. 達和理解，以及視覺空間等方面的困難。 b. 香港小學生特殊學習困難行為量表. 行為量表 ...

#93. 南投縣學年度特殊教育需求學生鑑定安置申請表

曾接受鑑定，但前次鑑定結果為(前次提報為學、智障礙類填寫). ○疑似智能障礙○疑似學習 ... 魏氏兒童智力量表(第四版) WISC-IV / □魏氏成人智力量表(第四版) WAIS-IV.

#94. 淺談非語文學習障礙之數學學習困難與可行教學策略

目前台灣對NLD 學生並未有一套很好的篩選量表，操作定義不明且其在數學學習上 ... Pennett & Black, 2007)；因視知覺記憶問題，可能導致無法讀寫數字、記憶數學抽象.

#95. 測驗工具總表1110310.docx - 國立屏東大學特殊教育中心

身心障礙學生獨立成人生活轉銜技能量表指導手冊, 林宏熾、黃湘儀. 身心障礙學生獨立成人生活 ... 基本讀寫综合測驗指導手冊, 洪儷瑜、張郁雯、陳秀芬、李瑩均、陳慶順.

#96. 身心障礙者生涯規劃與轉銜教育 - 第 151 頁 - Google 圖書結果

Stromberg 靈巧測驗 ration 成人基本教育測驗 CTB / McGraw — Hill 〈 TABE > |建立一個教育開始的 ... 「非閱讀職業偏好量表用於非技能、半技能水準的智能障礙者。

#97. 聲韻覺識、唸名速度與中文閱讀障礙 - Google 圖書結果

2各種唸名速度與閱讀理解、認字及魏氏智力量表智商有顯著負相關。 3.兒童大班時的唸名速度, ... 第二節文獻探討一、讀寫障礙者在唸名上的困難連續唸名可以將讀 ...