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教甄書單dcard 在 《幼教教師甄試-書單分享》 - 教師板 - Dcard 的推薦與評價
新的學年度開啟!先恭喜今年考過教檢的各位老師們,為了迎接大魔王「教師甄試」,提早準備是最萬無一失的,以下分享我的書單供各位老師們參考, ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 #國小111小教教甄分享 - 教師板 | Dcard 的推薦與評價
☆刷考古題: ✔️從近五年的考古題先寫,並把所有概念都做一次分類及分析。 剛開始寫完可能會有不少挫折,但一定要把每一題的概念確實弄懂!!! ... <看更多>
教甄書單dcard 在 教甄準備方向- 教師板 - Dcard 的推薦與評價
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教甄書單dcard 在 書單+考試資源- 教師板 - Dcard 的推薦與評價
很多老師詢問我的書單以及準備的時間,所以分享在這讓需要的老師可以參考!,一、書單,1 ... 考古題我從110年往前寫到100年,各縣市的教甄題目都做! ... <看更多>
教甄書單dcard 在 #教甄#教檢詳細考上歷程分享(上) - 考試板 | Dcard 的推薦與評價
一)書單: 看過許多人分享看專書能替自己打下基礎,但面臨畢業後馬上就 ... 考完教檢準備教甄時期為後期: 讀書、練題目、補充筆記、錯誤題目彙整。 ... <看更多>
教甄書單dcard 在 教檢#教甄#幼教108年應屆上榜實戰經驗分享- 教師板 - Dcard 的推薦與評價
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教甄書單dcard 在 國小111應屆高雄上岸教甄準備分享-進四場複試(筆試篇 - Dcard 的推薦與評價
書單 以下四點都是 非常重要且必備! 1. 110-101歷屆考古題 上蝦皮找別人整理好的題本教育、國語寫各縣市10年份數學寫5年份 ... ... <看更多>
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最近要開始準備國小教甄,問了一些學長姐都有補習,但也有沒補習上岸的,想請問版上的夥伴們,在準備教甄時需不需要補習呢?最近有看到X明的評價不錯 ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 #教甄應屆上榜分享:筆試篇 - 教師板 | Dcard 的推薦與評價
前言: 雖然網路上已經有很多上榜分享文了,但我覺得每個人適合的方式都不同,所以還是分享我的準備方式,希望能夠幫助到有需要的人~ --- 考試 ... ... <看更多>
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書單 Sharon筆記、滿分教綜筆記(含法規筆記)、搶救國文大作戰(只挑自己忘記的概念看)、國際學村多益單字大全(考前2個月才看主要是增加單字量) ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 111國小教甄普通科初試全通過分享(台北、桃園、高雄、台南) 的推薦與評價
主要會以書單及讀書策略為主,️背景:1.剛實習完的應屆畢業生,2.今年教甄台北正取、高雄備取(幸運備上住家附近的學校,開心......),3. ... <看更多>
教甄書單dcard 在 教檢放榜後,教甄準備方式? - 教師板 - Dcard 的推薦與評價
小弟有幸於今年應屆通過教檢啦!,謝天謝地謝老師謝爸媽,祝版上的各位都有順利通過~,下一步就是要準備教甄了,想詢問學長姐們的準備方式~, ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 教甄 | Dcard 的推薦與評價
哪個白癡再說國小老師很好考試看看,你修完教程去完實習(而且是要順利實習^^還要懂得會教書、會寫板書、會寫教材、會幫忙行政還要會溝通)再去考教檢再去考教甄再來 ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 109教檢書單心得分享- 教師板 - Dcard 的推薦與評價
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教甄書單dcard 在 #教檢教甄考題懶人包下載 - 教師板 | Dcard 的推薦與評價
各位老師好,整理了近十年的教甄考題,題庫包含高中、國中、國小、公幼和幼保員的考題,做成簡易一鍵下載的模式,如果有不錯的連結或提供缺的考題, ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 教甄分享- 考試板 - Dcard 的推薦與評價
國小教甄分享-輔導,很幸運今年上岸,希望將這份幸運傳播出去~以下是我 ... (二) 推薦書目教檢時期攻讀專書+考古題(未買考試用書);教甄主要讀教檢 ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 教檢/教甄筆記暨歷屆試題整理- 教師板 - Dcard 的推薦與評價
一句話總結:此篇為歷年來版友所分享資訊之整合整理,上岸前會持續更新此篇及雲端資料】兩年前跟文昌帝君許願說:不論今年教檢有沒有過, ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 #教檢教檢資源懶人包 - 教師板 | Dcard 的推薦與評價
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教甄書單dcard 在 111年教甄上榜分享- 教師板 - Dcard 的推薦與評價
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教甄書單dcard 在 #國小教甄臺中上榜分享 - 教師板 | Dcard 的推薦與評價
嗨大家今年的教甄也告一段落,在版上潛水了很久看了很多優秀老師們的分享,決定也來獻醜一下分享我準備教甄的過程!,成績部分,臺中初試分數(65.5) ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 贈書(贈完)教育、國語文、數學、考古題本(教檢、教甄 - Dcard 的推薦與評價
#贈書(贈完)教育、國語文、數學、考古題本(教檢、教甄. 教師. 2022年8月10日18:41. 贈書方式:全家店到店(免運費) 時間:~8/20,無人領取就回收處理部分書籍有拆 ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 #國小國小一般師教甄準備分享 - 教師板 | Dcard 的推薦與評價
前情提要:上學期實習、下學期全職考生(有補習),初試部分:很多人會好奇,到底要專心實習?還是邊實習邊唸書?我當時也徵詢過多方意見兩派說法都有 ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 教師如何準備國小教甄初試? - Dcard 的推薦與評價
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教甄書單dcard 在 錄取中學教甄/ 邊代理邊考教甄策略心路歷程篇- 教師板 - Dcard 的推薦與評價
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教甄書單dcard 在 #國小各縣市國小教甄讓人抓狂by大坦誠 - 教師板 | Dcard 的推薦與評價
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教甄書單dcard 在 #教檢求救教甄檢的夥伴們我讀書讀的好崩潰阿 - 教師板 | Dcard 的推薦與評價
教甄 崩潰文,到了這個時期就開始坐立難安緊張到胃痛,初試還沒考就開始擔心複試,開始擔心複試後又覺得初試都不念好,怎麼去想複試,其實讀書我是補了 ... ... <看更多>
教甄書單dcard 在 阿摩考古題ptt2023-在Facebook/IG/Youtube上的焦點新聞和 ... 的推薦與評價
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112國中資優數學上榜心得
成功不能複製,但可以參考(吧?)
因為國中資優的教甄資料實在少之又少,雖然是冷門的科目,但希望我的準備經驗可以幫助到有需要的人,也藉此當作教甄經歷的一個記錄
一、學經歷
101-105私立大學數學系
106-108考教檢(沒錯我,我考了三次,前兩次都是59分...)
107-108代理(國中數學)
108-111特教資優所+資優教程
111-112代理(國中數學+教學組協行)
二、初試準備
算起來我只考兩年的教甄,就是代理的兩年,研究所期間初入資優世界,花了大量時間在學習新領域,特別資優是社會科學,對於數學系來說,文組世界適應的陣痛期很長
1. 數學部分:
我個人想教高中數學or國中資優班,因此書單以高中數學教甄為主,板上有各種高中數學的心得,就不特別獻醜了
(1)95前的徐氏數學
(2)高中數學101(舊版)
(3)寸絲(我今年才開始挑戰而已)
2. 資優教育:
研究所認真讀就對了,另外提一下我讀研究所的個人期許
(1)熟讀大理論(例如Renzulli三合充實模式、資優定義)
(2)調整課程的能力(調整哪些向度?如何調整?)
(3)設計充實課程的能力(尋找題材、依據理論架構設計課程)
(4)精熟研究法(資優所和數研所差異在於資優所是社會科學,很吃重研究方法)
三、複試準備 - 口試
我只抓大主題準備
1. 三大方向:課程、班經、行政
(1)課程:
Q1:資優班三年的課程如何規劃?
A1:準備課程地圖(可以參考各校資優班的課程計畫,多看幾份就知道了)
Q2:Type I的課程如何安排?
A2:校外部分可以參訪科博館、中研院等,需安排任務與學習單,不是單純的校外教學,過了就沒了;校內部分舉辦科學營隊、週末資優充實課程等
Q3:Type II課程如何安排?
A3:以研究法為主,運用專題式課程,從強結構課程到弱結構課程漸進,可以舉實際課程作為例子說服委員
Q4:如何尋找充實課程、加深加廣課程的主題?
A4:期刊(例如數學傳播)、歷屆科展、競賽題目的條件置換(例如澳洲AMC,要找出題嚴謹新穎的,小比賽就跳過吧)
Q5:如何進行區分性教學?
A5:同質性分組(例如代數組、幾何組)、設計提示漸進層、結果產出的區分(大家都要做到、進階成果等,通常我會設定三個等級)
(2)班經
Q6:帶班理念?
A6:提出班級願景,三年學生畢業能夠具備的能力,例如希望學生們都成為作者(獨立研究、科展發表參賽)
Q7:家長溝通
A7:運用新生座談前半小時,進行資優班的座談會,藉此說明課程安排與班級經營,了解
(3)行政
Q8:資優業務的了解程度?
A8:IGP、課程計畫、鑑定等(因為我沒做過,所以只能擬個大概,給大家思考的方向)
Q9:政策類
A9:雙語教學(資優班很適合嘗試,國外有實證研究)、數位精進、台北有衛星資優方案
(4)小結:
a. 口試大聲贏一半,大聲就是自信的展現
b. 我擅長課程類的,所以著墨較多且較深入
c. 大方向能夠預想的題目一定要準備好,剩下的小細節,我自己覺得口委問,主要是想看?
d. 務必了解自己的優劣勢,我在開始準備複試前有做自己的SWAT分析,例如我的優勢之一?
e. 回答時愈具體愈好,因為口委不一定各個都是資優專長或是數學領域的老師,我自己習?
四、複試準備 - 試教
我是以三合充實模式與探究導向的課程作為設計理念
(1)因為是資優教師,所以試教我選擇不教課本內容,我將課程定位在該單元結束後,接著進行的充實課程(另外補充:假設普通班一個單元要上6節課,資優班可以加速到4.5節完成部訂課程,剩下1.5節進行該單元的充實課程)
(2)根據抽籤單元進行完整的探究導向的課程設計,課程必須包含五個階段:觀察、尋找樣式、猜測、驗證、論證。中間的階段可以循環,例如:觀察、尋找樣式、猜測1、驗證1、猜測2、驗證2、論證
(3)雖然試教只有10或15分鐘,但我每個單元都有產出完整的課程(長度約莫1-3節課),再擷取其中的一小段進行教學,段落前後多用口頭進行過場,讓委員知道課程的完備程度
(4)抽題後有30分鐘準備,這30分鐘我是拿來調整試教細節,例如新北很明確的寫要區分性教學,依據該單元核心概念進行加深加廣課程教學等等,我會在這30分鐘反覆確認有達成要求
五、其他準備
1. 考前
(1)作息
a. 平日多運動,有助體力與專注力的培養,我這學年度是教學組協行,每天都忙到連午休都沒有,下班後我會以運動為主要目標(一週運動三天),其餘兩天視情況決定要不要讀書
b. 週末至少一天讀書,剩下的彈性安排出門玩或讀書
(2)心態
a. 讀書是種習慣,我培養到每次讀書都可以心流(其實是因為我覺得解題很有趣)
b. 讀書時務必遠離手機,我會將手機放在看不到的地方,以防分心
c. 該讀書就讀書,該工作就工作,該耍廢就耍廢
d. 工作只在學校進行,盡可能不帶回家做(所以上學期時常加班),一整年不得不在家處理工作只有兩次,最主要是為了讓自己回家能夠放鬆和讀書,不煩惱工作
2. 考試期間
(1)作息
a. 正常作息即可,考前一天千萬別熬夜(我現在錯誤示範,明天要考台中呢)
b. 試教、口試的準備最晚在前一天一定要完成,必須睡一個長覺(有進入深層睡眠),讓腦袋整理資訊,這部分和運動競賽一樣,講求科學化策略
(2)心態
a. 身心放鬆為首要,像我考前不讀書,因為看到新東西就會焦慮;另外是我一直催眠自己只是在考代理,沒上就考下一間而已,以防過度緊張(很多老師都是覺得這次離上榜最近,必須認真看待,但是我剛好相反,這種心態部分我覺得根據自己過往表現制定策略即可)
b. 在準備室時放鬆,我個人是在準備室都不準備,一切等抽題後再準備,然後觀察大家緊張的樣子
c. 準備室的冷氣真的很冷,我考兩場複試都差點被冷死,務必記得帶薄外套(其中一場我甚至跑到外面曬太陽...)
3. 考後
可以開始緊張了
六、戰績
今年資優數學共有4場
1. 天母國中獨招:備二,試教/口試:80/82.5,這是我人生第一場複試,覺得這是當下最好的我了,考完再反省各種能改進的地方
2. 誠正國中獨招:報名但沒去考
3. 新北國中聯招:正二,試教/口試:82.5/85(初試分數我是正一)
4.苗栗國中聯招:報名但沒考,我選擇考台中一般數學
七、心得
1. 資優考生很少,上榜機率較高,報名甚至是直接進入複試的狀態,但也不是隨便考隨便上,資優也常常從缺,像111新北聯招開6個資優數學從缺3個,112新北聯招開4個資優數學從缺1個,112誠正獨招從缺
2. 資優考生少,但教甄的資源也非常少,準備起來真的很徬徨無助
3. 準備教甄就是在準備未來的教學,我都把複試當作在備課
4. 每場考試都要掌握方向(學校發展、地緣關係等等),知己知彼,百戰百勝
(1)像是天母進去要做資優行政,行政必然是準備重點
(2)誠正是雙語學校,鄰近中研院,是衛星資優方案的主辦學校等等
(3)新北聯招試教完緊接口試,在同一考場進行,是相同的委員,可以多加利用,當時口試問了四題
Q1:剛才的試教有沒有要補充的
Q2:如何發展資優生的高層次思考?如何檢核學生達到高層次思考?
Q3:你認為資優班上課多少人較適合?為什麼?
Q4:如何在課堂中培養學生的領導力?
我運氣很好,剛好Q2-Q4可以直接用前面試教內容做說明,考前我就預想到這個狀況,所以?
八、總結
我自認運氣真的很好,在冰河期遇到教甄開缺,另外是盤點我的過往發現教檢(考3年)考?
以上,感謝大家耐心的閱讀!
文章我會同步發文至ptt及dcard~
-------------------我是分隔線-----------------
轉錄自dcard,另一位上榜老師的分享,已經過原作者同意
原文如下:
我也是今年的資優數學考生,非常瞭解準備過程的無助感,也簡單分享複試過程,提供給想往資優領域的老師們:
試教準備(考前請教去年上榜老師,並綜合自己的想法)
1.採用區分性教學(根據去年考試經驗)
2.設計課外內容,盡量是高中不會提的
3.就算高中提到,跟國中內容是銜接的
4.參考新北資優的方案課程
口試準備
(考前請校長主任協助看口試,練膽量)
我是去年也有考,但因為去年是剛實習完,沒有資優的教學經驗,所以口試的部分極慘,今
1.針對剛才的教學進行反思
2.你的資優班教學經驗
(去年這題就知道會掰了)
3.如何提升學生的高層次思考能力,請設計出簡單課程
4.資優小組上課人數幾人較合適?
5.教授跨年級資優班課程會怎麼設計?
6.學生獨立研究有困境時如何處理?
今年口試題目如下:
1.針對剛才的教學進行反思或補充
2.你如何訂定獨立研究的學習目標?
3.若學生在作獨立研究的過程中,詢問超出你專業能力範圍的問題,你會如何處理?
4.你對情意課程的看法?會怎麼上情意課程?
以上簡單分享~我今年是資優代理,所以在回答時是回答我今年做的事,遇到問題時我如何處理,基本上有資優經驗後整個回答比去年好太多了,今年順利正取,連帶的效益花蓮數學複試也正取,整個很意想不到
方便的話原po老師能將我的經驗分享到ptt,比較少逛ptt沒有辦帳號,希望能幫助到想往資優的老師們~歡迎加入資優的行列~
備註:手機發文,不小心誤刪1、2樓留言,真的很抱歉QQ
※ 編輯: lmoivlek (42.76.89.71 臺灣), 07/23/2023 10:44:53
※ 編輯: lmoivlek (42.76.89.71 臺灣), 07/23/2023 10:49:10
※ 編輯: lmoivlek (42.76.89.71 臺灣), 07/23/2023 10:52:09
※ 編輯: lmoivlek (42.76.89.71 臺灣), 07/24/2023 15:49:55
※ 編輯: lmoivlek (42.76.89.71 臺灣), 07/24/2023 15:51:06
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