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焦慮世代 書評 在 清大心理諮商在職ptt :: 讀書心得分享網站 的推薦與評價
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焦慮世代 書評 在 [心得] 窮忙:我們這樣的世代- 看板book 的推薦與評價
擺脫貧窮、遠離貧窮,似乎需要完美的陣容,以及天時地利的條件。先決條件
包括了:全副的技術、好的起薪、有升遷機會的工作,而且還需要目標明確、勇敢
和自尊、沒欠下大筆債務,沒生病也沒毒癮,家庭功能健全,朋友誠實正直,還有
私人或政府機構必要的協助。
前幾年去一名中輟生家中家訪時,他爸爸一面整理店面,淡淡地告訴我這店面
要停業了,下週他要入獄了;上週意外得知,多年前一位學生因為替詐騙集團當車
手,被逮捕了;昨天又得知,另一名畢業生欠了債務,四處向人借錢不果,人間蒸
發了;現在任教的班上,一位女學生幾乎不曾到校,只因為他得工作,負擔全家人
的生計。這樣的故事在任教生涯中時有所聞,每個人的背後都有令人不勝唏噓的成
長過程、家庭因素和個人特質參雜其中,即使在學習過程能平安通過,也不保証就
此平順了。
一面翻閱著「窮忙」一書,不禁想到我幾年前到貢寮國中擔任評鑑委員,訓導
主任一句玩笑話:「我們這兒的學生幾乎沒有抽菸的,因為這附近沒有店家可以買
菸,他們也沒錢。」看著禮堂中堆著別處贈送的白米,主任詼諧的言語中包裹著心
酸。這兒有近八成的孩子是隔代教養,有些人甚至唯一安穩的一餐,就是學校的營
養午餐。
看著書中一個又一個案例,更想到自己:出身勞工底層,有個酗酒、家暴、好
賭,整天夢想著中六合彩頭獎的缺席父親,我原本該是墮入這帶著貧窮原罪深淵的
人。
現實生活中,有太多困境讓貧窮的人無法翻身。貧窮的人不知道:「當窮人是
很貴的。」愈是貧窮的人,銀行信用評鑑愈差,借錢的利率比一般人高上許多,而
向銀行借貸又是他們唯一可能合法借到錢的管道。他們不懂財務規劃安排預算,寧
可花錢在眼前的享受,吃更多的垃圾食物。終日焦慮的日子讓他們更容易傾向即時
行樂。我們可能片面地看見這些情況,而指責陷入貧困的人不懂思考;「破階理論
」一書卻指出,這有生理層面的深層原因:食物匱乏環境中的大鼠,更在乎眼前的
生理需求,而不顧危險。
貧窮導致孩子在成長過程無法有效學習,無法擁有高學歷或技術,出社會後只
能做低工資、沒福利、沒前景的工作。他們花大量的時間,卻只能賺取微薄的薪資
,當全國景氣良好時,一切榮景與他們絕緣;當景氣低迷時,卻又首當其衝。這又
導致無法給下一代子女好的教育,家庭於是一再複製。正如同林立青「做工的人」
一書描述的工人,他們很努力工作,卻只得到很少的收入回饋。
許多貧窮家庭是單親媽媽,而她們往往來自另一個貧窮的單親媽媽。她們渴望
著充滿愛的伴侶關係,卻無法創造出這樣的關係;她們嚮往著自己能獨當一面,想
用生育孩子來証明,卻讓自己墮入更深層的地獄:為了養小孩,就得出去工作;但
是去工作,小孩就沒人照顧。金錢的確不是萬能,但卻常常能隔絕問題環環相扣。
貧窮會讓一個人的成長過程滿身傷痕,他們的內心會充滿恐懼、缺乏自信,堆
滿怒氣,而表現出對任何人都充滿戒心、不信任,表現在工作上是遲到、消極、爽
約,那是內心對自己的懷疑而脆弱,而且非常非常脆弱。他們不僅缺少工作需要的
硬技能,更缺少工作所需的軟技能,如準時、服儀、合適的言行、穩定的情緒,他
們更容易將自己的問題怪罪給別人。
他們更可能因暴力犯罪而留下記錄。出獄後即使他們有機會能進入職訓中心,
在職訓中心受歡迎的技能,在現實生活中也只雇用無犯罪記錄的人。軟技能往往需
要透過培養硬技能的過程而養成,他們卻失去了成長過程的那些機會;工作可以帶
來自尊,然而這些人卻難以獲得工作機會。再一次的惡性循環…
貧窮帶來無助感,那不只是錢的問題,而是一種心灰意冷的孤寂感。那可能會
使人們始終戴著負面的眼鏡看世界,對自己的人生充滿抱怨。更別談在極度貧窮家
庭,長期營養不良的環境中長大的孩子,會有更多的焦慮和憂鬱、注意力和社交問
題,當然還有算術能力、表達能力、運動能力和認知能力低下的問題。這影響的不
只是心理,更是大腦結構切切實實的發育問題。
貧窮形成了卡夫卡式迷宮,問題交縱複雜:貧窮導致住環境問題,居住環境導
致交友和健康問題,健康問題導致就學與認知問題,交友問題導致價值觀與犯罪、
吸毒的可能,綜合起來導致失敗的教養,而又回來導致貧窮。貧窮是由一系列的困
難造成的,各個問題之間彼此互相加劇。每一個獨立的困難,在富裕的家庭中都只
會造了一個漣漪,但在貧窮的家庭中卻成了一場災難。處在其中的人們不是沒有夢
想,只是夢想始終被踩在踩下。薪資結構、升學制度、稅賦制度、投票制度,每一
件事獨立看待或許都正常,與窮人們的各項處境交錯,卻讓他們更加絕望,如同威
廉˙巴特勒˙葉慈所寫:「但是我很窮,只剩下夢想;我把夢想鋪展在你的腳下,
請輕輕踩啊,因為你踩的是我的夢。」這是一場難以對抗的戰爭。
我爸或許有諸多不是,但至少他給了我們全家一個遮風避雨的住所。上天更給
了我一個永遠張開雙臂守護著我,對我有所期待、有所要求的媽媽。印象中她始終
都在借錢,籌我們小孩的學費、醫藥費、眼鏡費、服裝費…永無停止日。幸而他有
群彼此扶持的兄弟姐妹,也就是我的舅舅阿姨們,還有願意支援的鄰居。即使餐桌
上一碗小小的虱目魚湯,就是一家五口的晚餐,媽媽仍告訴我們:「感謝老天爺給
我們一口飯可以吃。」每天早上五點,她就叫我們起來念書,她用手洗衣服、準備
早餐,然後去上班;下了班,他繼續做著家庭手工,一面陪著我們念書,直到我們
去睡了,仍然工作到十二點;我做錯事時,她會拿起藤條鞭打我,然後再抱著我哭
。在我小時候不懂事的叛逆期,她在夜裡不知道為了我流下多少淚,卻仍堅強地引
導著我回到正途,永不放棄。這是我一輩子最大的寶藏。除此之外,我還有許多用
心教我的老師,一群積極正向的朋友。緊密而正向的人際關係,或許比什麼都重要。
我知道只有極少數的人能像我這般幸運。我曾自大地想以自己的翻身經驗,引
領著迷途的學生,但漸漸地我發現我錯了。書中即使列出了兩、三個翻身的個案,
仍寫下:「這種典範如此罕見,以至根本就不能算是典範。」
幸而,在書中最後仍列出了「就業培訓計劃」、波士頓醫療中心結合醫生、社
工、心理師和律師,有效地協助窮人等等的例子,讓我在闔上此書時,內心除了嘆
息,還能看見一絲指引的光。期許我自己在教學生涯中,也能看見同樣的光。
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