【WORD系列番外篇】
#可不可以
這幾天WORD哏圖跟交稿教學，有很多正面跟反面的意見，認同者有，但也有人覺得這樣是「專業的傲慢」，無論如何，我都非常謝謝大家的閱讀跟指教。
不過，不管大家願不願意接受哏圖的風格或確實帶有情緒的評論，或者對於WORD排版的技術問題其實還是一知半解，現在都沒關係。因為WORD排版背後真正重要的問題，其實是「溝通」。
無論你是作者、是編輯，還是美編、設計，出版一本書，過程當中每個意見的來往和確認，都是非常重要的。而編輯，就是把這一切串起來的角色，是專案總機，通常也是出包要負最大責任的人，被罵最多次的人。
所以真心希望各位作者跟編輯萍水相逢，是互相尊重、信任、合作的關係，長長久久，而不是單純因為自己對作品親力親為的幫忙，以及可能不明白自己對很多專業問題的不理解而產生的堅持或想像，而讓整個過程變得窒礙難行。
我也相信當編輯的人，一定都是把作者的意見放得很前面，懷抱一起做出好書的心情堅持著。真的會遇到那種講都講不聽的，你不用他的檔案印、不照版面做會出事的，大概也是相對少數的「沒社會常識又不尊重專業」的奇行種。當然編輯百百款，有好有壞，作者也可以從過程中觀察編輯的工作，雙方是否協調。
有鑑於很多專業的問題真的太難解釋了，如果真的覺得太複雜，那我們就用「可不可以」來解決這些問題吧。以下例句：
情境一：
作者：「我已經用WORD把全部的內容排版完成了。這樣『可不可以』直接印呢？」
（？！？！？！？！）
編輯：「老師……那個，用WORD排版會有很多問題喔，因為（#專業傲慢兩萬字略）……老師可以給我一些期待的版面範例，我們討論看看，之後會請美編幫老師重新都排過喔～（燦笑）」
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情境二：
作者：「我在WORD裡面直接插入圖檔示意給你看，這樣『可不可以』呢？」
（！）
編輯：「謝謝老師貼心幫忙，插入圖檔可以核對，但老師還是要麻煩給我圖片原始檔，我會幫老師確認可否用於印刷。另外圖檔的位置要等美編排版出來之後才能確認喔～」
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情境三：
編輯：「老師，美編已經回傳試排的版面了，老師看看這樣『可不可以』？字太小、行距太緊，有任何問題都可以調整喔。」
作者：「好的感謝你。我詳細看看再跟你討論。」
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作者當然不用太懂出版專業，但如果不懂，請不要太有把握的硬幹，聽編輯多說一點，有好沒壞。
結論，多說請、謝謝、對不起，再加一個「可不可以」，作者好心情，編輯不爆氣，美編設計都愛你。
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