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應家長要求：
6/21-6/25
6/28-7/2
加開兩週1-5的《小六升國一》下午班14:00-17:00
意者請留言或直接私訊我～
上課老師：丁楷婷（布丁老師）
學歷：
國立臺北教育大學幼教研究所在讀
臺北市立教育大學中語系畢業
經歷：
國小作文班、補習班國小&國中作文班、國小現職代課老師
1.修習華語師資學程、國小學程、幼教學程、特幼學程
2.具有蘇州大學對外漢語學系交換經驗，熟悉海外華語用法以及書寫技巧
3、熟悉線上上課技巧
各位家長，晚安：
「安儀多元作文」今夏規劃之精彩夏令營室外活動因疫情之故全部取消（別哀嚎了，我也好失望啊😭～）但是好消息是：以閱讀寫作為主的「素養班」、「國學班」全面轉為線上授課囉！
來來來！北中南所有家長看過來～安儀的作文課，中南部學生都可以參與了！「線上閱讀、寫作素養班」由安儀團隊精英老師共同上線指導，以互動式討論、生活化、趣味性十足的教學模式，讓孩子在家也能加強閱讀、增進寫作能力，線上教學無遠弗屆，全世界華人都可以參加喔！
❤課程內容規劃
🔶️星期一
科普素養（從新鮮有趣的科普文中，引導思路，寫出想法。
）
🔶️星期二 時事素養
（時事讀報討論，訓練組織能力。）
🔶️星期三
國學素養（以文言為主，國學基本常識為輔，輕鬆讀法讓文言變得更有趣味。）
🔶️星期四
文學素養（集合古今中西文學精華，快速累積寫作技巧。）
🔶️星期五
生活應用素養（五種感官練習、基礎寫作技巧、搭配相關文章，架構基本描述能力。）
❤時間：週一至五9:00、14:00、19:00一梯次五天，每週內容不重複。家長可自由選擇梯次和班別，請假可補課，彈性安排學習行程。
❤上課費用
4～9年級每堂三小時／500（實體課800）
2～4年級每堂兩小時／400（實體課500）
（含閱讀、遊戲引導、寫作、批改）
每小時中間休息10分鐘
❤️梯次日期
7／5～9
7／12～16
7／19～23
7／26～30
8／2～6
8／9～13
8／16～20
8／23～27
1️⃣中高4-6年級
🔶️上午9:00-12:00
A佳螢B楷婷
🔶️下午14:00-17:00
A包穎B楚晴C婉娟
D儀庭(一三五）安儀（二四）
2️⃣中低2-4年級
🔶️上午10:00～12:00
A妍妍B靜子（7／26之後上線）C金玉
🔶️下午14:00-16:00
A妍妍B呂槐C甄儀
D安儀（一三五）儀庭 (二四）
🔶️晚間19:00-21:00
E安儀
3️⃣國中
🔶️上午9:00-12:00《加開》
A瑩玲
🔶️下午14:00-17:00
A瑩玲
B又瑄（週一13:00-16:00、週二～週五14:00-17:00）
❤️每週六另外加開一週一次：
🔶️國學班（國學常識、不寫作）5～9年級
14:00-17:00
包穎
❤️週六學期延續班（即日起一週一次）
🔶️國中
A上午8:30-10:30
安儀
B下午2:00-6:00
佳螢《增開》
🔶️中高年級
A上午：9:00-11:00
佳螢
B上午：9:30-11:30
楚晴
C上午10:50-12:50
安儀
D下午：14:00-16:00
呂槐
E下午17:00-19:00
羅葳
🔶️中年級
A上午11:00-13:00
佳螢
B下午14:00～16:00
妍妍
C下午14:00～16:00
又瑄
護眼課程設計：
❤️老師會在課前提供文字檔案讓家長先行下載列印，讓孩子不需要盯著電腦閱讀。
❤️課堂中老師全程線上陪伴同學完成作文，有問題隨時提問，完成作品可選擇拍照、掃描、打字上傳給老師批改，隔日發回。
❤著重互動式討論、老師說故事、設計動作遊戲，學生不需要長時間一直盯著螢幕，也不會一直坐著不動。只需要備有電腦pad或手機（任一種）耳機、麥克風，便能輕鬆參與課程。
❤使用視訊軟體
google meet、classroom 真人上線，非影片教學、盡量不使用動畫。
❤滿班人數
5位即可成班，每班上限20位
⭐一次報名20堂
贈送1堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務
⭐一次報名40堂
贈送2堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務＋「讓孩子愛上閱讀」或「分數之外的選擇」乙冊
❤購買堂數沒有期限。可以轉讓他人使用。
❤師資說明：
🔶️陳安儀
學歷：
台灣大學中文系畢
經歷：
新聞記者、親子教育專欄作家、媽媽PLAY及陳安儀多元作文創辦人、著作：「讓孩子愛上閱讀」「窩心—父母最想知道的親子聊天術」等
🔶️蘇儀兒
學歷：
輔仁大學中文/台灣大學中文所畢
經歷：
國中國文科教材總編輯、雜誌社企劃編輯、出版社約聘作家、台北教育大學作文師資班
陳安儀多元作文團隊教師11年
🔶️李佳螢
學歷：
政治大學台灣文學所
經歷：
政治大學洪茂雄教授《羅馬尼亞史》、《波蘭史》編輯、晨星出版社編輯
陳安儀多元作文團隊教師10年
🔶️陳瑩鈴
學歷：
國立臺灣師範大學國文研究所畢
經歷：
台中縣立大里國中國文老師、獲台中縣優良教師、國中國文及國中小作文
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️羅葳
學歷：
國立中興大學中文系畢
經歷：
聯合報系編輯 國語日報語文中心任教老師
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️舒金玉
學歷：
東吳大學日文系畢
經歷：
出版社編輯、網路公司企劃編輯、廣告公司文案、補習班導師
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️呂槐
學歷：
文化大學中文系畢業。
經歷：
曾任報社編輯及出版社歷史書籍修訂工作。
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️包穎
學歷：
輔仁大學德文系、市北師中國語文所畢業
經歷：
國中、小作文老師 國中、小國語文老師 國中文理補習班 行政班導
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️靜子
學歷：
世新大學新聞系、口語傳播學系雙學位
經歷：
報社主編20年、國小代課教師10年
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️鄭芝妍(妍妍老師)
學歷：
輔仁大學中文系畢業
經歷：
各大補習班國作文老師十數年、丹鳳、北投國小課後社團作文老師
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️彭楚晴
學歷：
師大附中語文資優班、政治大學國際經營與貿易學系
經歷:
補習班班國文素養班老師及文科輔導老師。中英文俱佳。
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️丁楷婷（布丁老師）
學歷：
國立臺北教育大學幼教研究所在讀
臺北市立教育大學中語系畢業
經歷：
國小作文班、補習班國小&國中作文班、國小代課老師
1.修習華語師資學程、國小學程、幼教學程、特幼學程
2.具有蘇州大學對外漢語學系交換經驗，熟悉海外華語用法以及書寫技巧
陳安儀多元作文團隊教師一年
🔶️又瑄老師
學歷：文化大學中文系文藝創作組
經歷：雙北各區國小作文班經歷15年，曾任全國四技二專模擬考作文閱卷老師
陳安儀多元作文團隊教師1年
🔶️簡甄儀
學歷：
台中教育大學 語文教育系
台北教育大學 語文創作所
台灣師範大學 華語文教學所
經歷：
教育部合格教師證
教育部對外華語教學能力認證 證書陳安儀多元作文團隊教師2年
線上報名：
https://reurl.cc/Lb7vY3
電洽0966174885 蘇主任、0919-667-605王主任連絡 ( 0966174885也可加LINE)
三日以內回覆，學生報名事務繁忙，請見諒。
【 談育兒-保護自己 】
昨天晚上跟蛋哥的談心時間（每天我會在睡前跟孩子聊聊今天發生的事情10-20分鐘談心）
蛋哥：媽咪，今天Vicky那玩具打我
我：為什麼呢？
（不管再大的事，我會先問因果）
蛋哥：因為我們要拿同ㄧ個玩具，她搶到了還打我。
我：寶貝，那你怎麼辦呢？
蛋哥：我打回去，然後去玩別的玩具。
我：嗯，媽咪講的話你有聽進去，我愛你！
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我教育我的孩子。
「不能主動傷害別人，但如果有人傷害你，請反擊」
之前在修幼教學程時，選修剛好有上到這塊，如果霸凌者佔1%，剩下的99%內，大概會有20%會反擊，而80%會選擇隱忍。
這跟家庭教育有很大的關係。
以前的觀念是家長總會告訴小孩：「如果有人欺負你，你要告訴老師」
但統計數據告訴我，再這樣的狀況下，有攻擊行為的孩子並不會收手，而是增加攻擊力度或是更換攻擊目標。
而被打的孩子，在遇到事情只會找人求助的狀況下，沒有去思考怎麼解決問題，更會造成人格上的缺陷。（大概就會變成什麼都要問媽媽的媽寶😂）
或許妳可以幫她解決ㄧ時問題，但沒有辦法幫他解決ㄧ輩子。
而這樣的媽寶行為，其實我們自己也知道，是會被同學取笑的（摸摸自己良心有沒有笑過）
而最重要的，其實我擔心的是我孩子的人格發展，在那80%隱忍的孩子中，其實大多會助長霸凌者的士氣，長期被欺負的孩子，其實心裡會有陰影，影響之後的發展。
所以我告訴我的孩子。
「寶貝，請你學著反擊」
如果你成功了，可能可以讓別人不再敢欺負你，如果你反擊失敗了，沒關係，你為自己努力過，戰勝心中的恐懼也是ㄧ件好事。
但記得教育孩子「攻擊行為只是自我保護」
讓孩子知道怎麼自保自安而已。
在正確的觀念下，不用擔心孩子愛上攻擊行為。
其實我想打這篇文章，是想讓更多人看到，知道自己應該花更多心思在孩子身上，每對爸媽都希望孩子能平安快樂的成長，但他們不是玩具，會有自己的人格個性，而在還能教育的時候，讓我們給孩子一個好的觀念，如果大多數父母都能如此，那我們的孩子就能擁有ㄧ個更好的環境。
**不過每個孩子個性不同，我的作法不見的適合每個孩子**
其實打了這麼多只是想說....
誰他媽的在欺負我的兒子我就跟誰勢不兩立
馬的😂
#好久沒有談育兒
#愛蛋哥保護蛋哥好嗎
為迎接5G萬物聯網和AI人工智慧時代的挑戰，歐美國家近年掀起STEAM(Science科學、Technology科技、Engineering工程、Arts藝術、Mathematics數學)教育風潮，英國和愛沙尼亞甚至規定從五歲開始必修程式語言，而台灣教育部最近公布的108年課綱卻要從國中才開始教電腦程式語言，腳步遠遠落後世界潮流，我們下一代要如何面對先進國家競爭？
為此30日儀君特邀新北市教育局、新北市中小學家長協會文山區總會、新北市中小學家長會長協會（文山分區）至北新國小附幼教學現場觀摩幼兒園學生學習ScratchJr程式語言實況，藉此期望能推動程式教育向下扎根，提早至幼兒園開始接觸程式語言。
自107學年開始，北新國小附幼中大班開辦實驗課程，每週二、四社團課程4:00-5:00pm讓五歲幼兒園大班學生透過Scratch Jr 也能在平板電腦上輕鬆編寫程式創作遊戲和動畫故事！證明台灣的孩子跟先進國家一樣聰明，從小儲備智能化未來世界的競爭力。
儀君期許教育局協助專業師資培訓，招募種子教師，讓多數國小和幼兒園帶班老師視程式語言為天書，也能透過這套簡單圖像化的程式語言結合數學、自然、語文、社會等，讓學生編學程式便擴充不同領域基本知識，具體落實108課綱資訊融入各領域的精神。
更重要，鼓勵支持國小各校開辦ScratchJr 課後社團，尤其幼兒園，因為五歲孩子開始啟蒙。如果幼兒園學童可以輕鬆學電腦程式，為什麼要等到國中才教？
💡ScratchJr是麻省理工學院Lifelong Kindergarten「終身幼兒園」團隊和塔虎莰大學DevTec「發展科技」團隊針對5至8歲幼兒共同研發的視覺化積木程式語言，五歲幼兒能夠學習消化的課程，所有大人都可以克服恐懼，輕鬆駕馭，所有國小和幼兒園教師都可以在短時間內輕鬆學會，只要政府下定決心，有系統辦理師資培訓，可以很快儲備大量師資在國小和幼兒園推動程式教育，讓我們的下一代具備和未來接軌的能力，不致於輸在5G+AI+大數據的智能化世界起跑點上。
本校師資培育中心辦理「110學年度幼兒園師資學士後教育學分班」招生考試，提供已具備大學學歷，但大學非相關科系，想投入幼教職場者一個合法的進修管道！ ... <看更多>
本人就讀非本科系碩士，對幼教很有興趣，想說考校內的幼教學程修習學分並考取幼教教師證，想請問在一般私立幼兒園徵人是一定要本科系嗎還是有幼教教師 ... ... <看更多>
幼教學程 在 [幼教] 幼教學程學分抵免問題- 看板studyteacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
學妹於105年私立科技大學幼保系畢業，
工作一年半後今年考上公立大學幼教所，
同時取得修習幼教學程資格，
在進行學分抵免時，才發現以下問題：
106年前，大學讀幼保系=取得教保員資格，
故沒有"教保專業之能課程學分證明"，
而後請原學校發公文給現在的學校證明資格。
但，
106年幼教課程修法，需要按照修課邏輯，
原學校大一的「幼兒發展」學分數與規定不同，
連帶後面所有學分都不算，不能抵免。
想詢問是否有幼教老師也遇到一樣的問題，
學妹問過教育部也問過現在學校的師培中心，
答案都是照法規走，
但，我想問的是，這是不是違反「法不溯及既往」，
如果學妹當時知道106年會這樣修法，她就可以避免這樣的問題，
而現在，若是她想要取得幼教老師資格，則必須將大學修過的課程再修一次，
我也考慮是否該投書教育部，希望有類似經歷或是建議的老師能提供看法。
學妹真的是一位很認真也很用心的老師
從一所完全沒聽過的後段私大 一邊上班一邊準備
考上前段公立大學 所付出的心力 讓我覺得不希望她因此而放棄
希望能幫助到她 也謝謝大家耐心看完:)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.19.17.46
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1539323631.A.494.html
※ 編輯: happy3399 (163.19.17.46), 10/12/2018 13:54:24
因為106年以前沒有這種規定
所以學校只開兩學分的課程
導致修法後產生修課邏輯的問題
這樣可以主張嗎？謝謝
只是還是會覺得很冤枉
等於大學四年讀的現在要重新來過...
※ 編輯: happy3399 (42.73.227.7), 10/12/2018 22:47:37
謝謝大家的耐心的看完
也很熱情的回覆
希望學妹不要因此放棄初衷
※ 編輯: happy3399 (42.73.227.7), 10/14/2018 14:09:28
... <看更多>