【台中東海大學·日文系演講】
時序進入十月後工作非常忙碌鮮少發文，對我而言的「十月驚奇」就是不知是否我瘦身成功後好運連連，連帶人氣也跟著水漲船高，這學期居然來了十幾二十個演講邀約，所以我就按照全國北中南將邀請的大專院校分成三區，國慶連假後就開始了各地的巡迴演講的行程。第一週在台中彰化地區，第二週在台南高雄地區，第三週在桃園台北地區。
第一週台中彰化地區已經巡迴演講結束回到台北我才有時間整理相片，演講第一場來到台中東海大學日文系，講題是「我如何用日文另類創業」。感謝我御茶大碩士留日時期的瑜珊學姊誠摯邀請，我才能第一次踏入東海美麗的校園，為大三大四即將畢業的同學介紹我是如何用日語創業打江山。細想我的教學對象從學齡前幼兒到小中高學生、再至大學、研究所。日文工作範疇從繪本故事、各種日文課程、檢定班的，再至繪本、論文等軟硬中日筆譯、學術會議中日口譯。
一直到今年遇上疫情我如何快速轉換線上課程從谷底大躍進，以及到我這12年是如何用日文締造從嬰兒到爸爸媽媽、阿公阿公也跟著一起包山包海【日文學習一條龍】的心路歷程！！！
東海日文系的同學反應熱烈，會後舉手發問非常踴躍，問題鉅細靡遺、絡繹不絕。讓我恨不得想加碼加場+掏心掏肺馬上傳授我所有的本事，第一場在東海的演講讓我非常開心，希望還有機會再去分享更多，也感謝我臉書粉絲團的媽咪看到演講訊息後主動詢問日文系徵求前來聆聽，能夠走出螢幕與妳們相見歡，這是我此行踏入東海的意外收穫！
最後我以雞蛋孵小雞為例，雞蛋裡的小雞自己啄破蛋殼後成為一個嶄新的生命個體，但如果是被別人打破就只會成盤中的食物來舉例，生命的歷練需要有勇於突破有能量面對未來。送給即將邁入職場的同學們我創業成功的三把金鑰匙就是等待、突破、忍耐。
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東海大學教學卓越計畫「日語自學區」開學嚕！(2007/03/11)
學日文，獨樂樂不如眾樂樂！日語自學區週一到週五陪您一起哈日High不完！
日語自習區計畫說明：
因應95年度教育部卓越教學計劃之提昇學生學習品質的宗旨，東海大學日文語文學系推動了「日語自學區」的計畫，主要分為兩項目，一是成立有常駐「TA制度」和提供豐富日語資源的「日語自學區」；二是目前正在持續更新的「日語自學網站」。
為推展日語自學，日文系將以往配合系上課程的專屬「TA制度」擴大化、常設化，並在日文系圖書室規劃一小區學習空間，進一步由日文系師生共同製作專為日語自學者架設的學習網站，供全校師生做為進修、諮商、交流機制使用。去年十月中開始運作之後，各系師生參與踴躍，並獲得外界廣泛迴響。故今年三月一日起，延續對外拓展的常設「日語自學區」制度，並積極更新「日語自學網站」的內容，歡迎對日本語文、文化等有興趣的校內外師生，踴躍加入日語自學的行列。
日語自習區開放地點：
東海大學日文系辦公室圖書區（外文系館）
日語自習區開放時間：
1、一般上課時間：8:00～17:00
（午休時間不對外開放：12:00～13:30）
2、週一到週四18:00～21:00、週五18:00～20:00
（由於晚間參與師生眾多，「日語自習區」座位有限，敬請欲造訪的師生盡早入座，以免向隅。因應同學們的建議，目前正在評估未來增加預約劃位、會員制度的可能性，故請同學們持續密切注意「日語自習區」的相關公告，或親自至日文系辦詢問。）
計畫全名：
95年度東海大學教學卓越計畫子計畫三──
「人文共同通識教育－提升文史哲素養」之「日語自學區」
計畫執行單位：
東海大學日本語文學系
計畫主持人：
由東海大學日文系工藤節子、黃淑燕、林珠雪、北川修一四位教師聯合主持
日語自習區現有人力資源：
1、日文系師生共同製作的日語自習網站https://www2.thu.edu.tw/~nihongo/
2、日文系專業又親切的師生提供詢問
3、定時有專屬TA提供日語問題解答、練習日語會話
4、志同道合的日語自習者，增加學習日語的樂趣
日語自習區現有設備（陸續增加中）：
1、豐富、多元的平面資源：日語教材（針對自學日文者所提供的文章及?讀測驗）、日語書籍論文、日語期刊、日語報章雜誌…等
2、多媒體數位空間：日語教材多媒體錄放機、日語學習專用電腦、線上日語測驗系統
※相關名詞解釋：
1.什麼是「TA制度」？東海日文的「TA制度」如何幫助師生學習？
所謂TA，簡單的說，就是指教學助理（Teaching Assistant, TA）。東海大學日本語文學系於2001年在東海學術發展文教基金會提供獎學金的契機之下，始建立了東海日文專屬的TA 制度。在上一個學年度中，通過考核成為日文系課程正式TA的一共有26名（日籍18名、本國籍8名），分別在各領域之中發揮其所長。
因應目前教育部極力推動的教學卓越計畫，國內各大學始著手建立新一代的TA制度養成。而當國內大專院校開始著手新一代TA的實驗時，東海日文早將TA評選、培訓的經驗制度化、規模化，並透過與日本姊妹校長年的國際化交流基礎，以及實際與課程搭配的豐富經驗，將TA的角色亦趨多元化。至今，東海日文多數的專業選修課程都有針對該領域所培訓的專屬TA，以真正落實教學相長之效。
經過多年的努力，東海日文的TA制度不僅達到「優質TA‧優質課程」的訴求，更進而發展出本系特色。TA制度除了直接強化學生的學習效果，亦間接提昇教師自我成長，無形之中更讓日文系產生深厚的凝聚力，促進師生之間的情感交流。如今，TA們對於東海日文的師生來說，就像家庭成員一般，他們除了是日語學習的好夥伴，更是生活上的良師益友，在東海日文的師生眼中：「TA就是我們的秘密武器！」
2.「日語自習網站」是什麼？對日語自學有什麼幫助？
顧名思義，日語自習網站是一個為日語自習者所架設的專屬網站。有鑑於日語已成為許多人欲進修的第二外語，且各類教材出版琳瑯滿目、網路資源氾濫，故日語自習網站旨在提供日語學習一個更正確、優質的自學資源和連結途徑。
目前網站架構分為「初級日語」、「中級日語」、「自學連結」三部份，主要針對日語學習的初級、中級使用者所規劃，亦將日文系同學必修的課程資源分享在網際網路，且由專業日語教師提供豐富的學習資源和自學連結途徑，讓就算不是日文系學生的進修者，也能夠有機會自學日語。
在「初級日語」方面，由日文系副教授林珠雪及日籍教師工藤節子針對目前國內外日語教育界公認優良的「大家的日本語」教材，設計自學課程，旨在加強日文系學生課後自我練習，故有提供即時閱卷功能的線上測驗以及翻譯練習題，為初階日語學習者建立基本文法概念。下一學期開始，將會進一步新增「日語線上聽解」，提供更豐富的自學內容。
繼初級日語的課程，邁向「中級日語」的不二法門便是大量閱讀，故此單元藉資深日語教授黃淑燕以深厚、多元的獨家教學經驗，針對指導學生文章用例和容易混淆、誤解處，加以細膩的語法解說，使自學者能夠熟習日語的基本結構，並在各領域的文章閱讀之中增廣見聞，進而無形中熟悉、運用日語基本句型、語法、讀法以理解結構較複雜的日語句子。
而在包羅萬象，涵蓋日語聽、說、讀、寫進修範圍的「自學連結」部份，一直持續不斷地更新、充實內容。為感謝各界專業人士提供的豐富學習資源及友站連結，日語自習網站目前正著手重整學習資源的串聯，近期之內將會有令人驚喜的重大改革，懇請大家拭目以待。
去年十月至今，日語自習網站受到各界熱情的支持與鼓勵，除了感激之餘，未來也會積極地持續更新、架構的工作，提供更豐富、多元的日語學習教材。
※ 最適合終身陪伴您的日語自習網站https://www2.thu.edu.tw/~nihongo/ ※
日語自學區將是常設性、成長性的計畫，也希望透過各界的蒞臨指教，以充實區內的品質。我們竭誠力邀對於本計畫的有興趣的人士參與，更虛心接受任何批評指教。
以上，如有相關問題敬請利用「日語自習網站」附設的留言板留言指教。
日語自習網站：https://www2.thu.edu.tw/~nihongo/
日文系網址：https://www2.thu.edu.tw/~japan/
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◆ From: 218.162.83.1
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