#演講是使命 #五星級氣派校園
每年都會挑幾場 #遠方的講座，請假去講，上週第一次去離島 #金門大學，以及今天第一次去 #東勢高工 演講，因為我演講場次有限制，能接下的都是緣分。
輔導室老師都希望能邀約到好的講師，但好的講師通常都不願意舟車勞頓，換算交通的時間成本不划算，但愈遠方的孩子，就因為缺乏資源，才愈需要外部能量的灌注。
愈遠方的孩子愈純樸，愈需要機會打開視野，打破他們的想像，讓他們知道不管在哪裡，世界都一樣寬廣，都一樣擁有選擇的權利。
老師希望讓高工的孩子知道，職涯不是只有一種選擇，就算他們高一已經用成績決定了科系，就算不喜歡，還是有機會改變。
根據人力調查，台灣人就業9.2年「學非所用」的比例已經高達8成4，幾乎都是不務正業，你人生可以一直拓展職能，融合興趣變成斜槓的職人。
東勢高工在921地震後遷校，在東勢林務局的林區，耗資8.6億興建，果然是五星級的校園，環境優美，校舍有客家圍樓和斜頂的特色，建築宏偉，空間設計相當人性化。
建築採時尚又低調的大地色系，陽光灑落實在很氣派，操場也是國際標準的400公尺PU跑道，像是走在大學校園一般，據說校區可以通到後方的山區，啊～學生不就很難找。
老師特別帶我去參觀學校身價不斐的裝置藝術品，位於古典文學步道的中心，耗資 #800萬的銅雕「#鷹揚」，總共有921條刻痕，象徵地震後浴火重生的振翅高飛，正反兩個角度看都是凌空飛翔的老鷹，我仔細端詳著⋯⋯800萬的身價！
活中(活動中心的簡稱😅)的空間挑很高，相當壯觀，地下一樓還藏了國際會議廳，我在國際會議廳演講，只是投影機的畫面太暗，燈關掉還是看不清楚，建議總務處要請人調校一下。
今天有四個班參與，輔導室老師覺得全年級或全校性演講，學生太多，隨著教官全面退出校園，場面秩序太難以掌控，四個班溫馨，台上台下又能互動，吵鬧又能即時制止和管控。
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