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這裡是⋯⋯剛醒來意識還有點模糊的何惠里，好不容易張開雙眼，才發現周遭一片黑暗，她努力回想，才想起來這裡是已改名為「保安處」的東本願寺。
　
在戰爭結束前，媽媽在東本願寺附設的托兒所工作，從小惠里就在這裡玩耍，她看的第一場煙火，還是哥哥平城背著她在廟前看的呢。想起哥哥，她的眼淚又忍不住流了下來，畢竟這裡也是她們全家人送哥哥出征的地方呢。戰爭結束那一天，她、姊姊與媽媽收到一個盒子，裡面只有一張寫有哥哥名字的字條。哥哥騙人，不是說一定會好好回來的嗎？
　
這裡實在很黑，掙扎想起身的惠里全身痛得受不了，她只能靜靜地躺在地板上，繼續無聲的哭泣著「希望弟弟可以平安躲過此劫啊⋯⋯」這大概是她被逮捕以後唯一的願望。
　
戰後迎接祖國到來，何家人也面臨許多生活上的改變，「國語」一夕間從日語變成了北京話，哥哥戰死異鄉婆羅州、爸爸在他們躲空襲時下落不明，悲傷但也無法改變什麼的一家人，原以為至少往後能過著平靜的日子，卻沒想到弟弟平生參加讀書會的同學被警察抓走，為了保護家人，惠里讓弟弟藏身於家中儲藏室隔間中。遍尋不著弟弟平生的軍警，以「藏匿匪諜」的名義將惠里帶走。
　
這就是惠里為什麼會躺在這裡的原因，你覺得惠里的故事會怎麼往下寫呢？
　
　　
1)弟弟平生一直躲藏在隔間中，始終不願離開隔間。​
2)姊姊與媽媽受不了軍警一再騷擾，最終遠走他鄉。​
3)惠里突然醒來，才發現一切只是午後的一場惡夢。​
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惠里的故事改編自 #昨日招待所 #穿越時空找回他們的聲音，可以點進網址 https://bit.ly/3i6nD9u 試聽廣播劇。
　
　
國家人權博物館 National Human Rights Museum 希望能透過 #教具箱，讓學生或使用者藉由實作過程認識到不義遺址的意義與重要性。藉由「體感」認識不義遺址所承載的消逝時間，進而引發動機、共同行動，重建這些已不復存在或移作他用的不義遺址的集體記憶。　

包含廣播劇在內的 #人權素養教具箱 共有六款：
了解其他教具箱：https://monumentsofinjustice.tw/
教具箱申請借用：https://monumentsofinjustice.tw/how

#人權素養教具箱 #人權教育
國家人權博物館 National Human Rights Museum 自2019年起推動 #校園人權議題 融入課程計畫，結合跨領域及跨學科，提供豐富且多元之館外延伸 #人權教育學習資源，促進人權議題與轉型正義於教育現場之對話。首次推出之「#昨日招待所」人權素養教具箱，以國家人權博物館2018至2019年邀集藝術家、創作者及公共教育工作者共學成果為基礎，9位提案創作者、12位種子教師展開長達半年共學過程，針對各級學校不同領域及學科需求，轉換 #白色恐怖 時期 #不義遺址 史蹟點空間歷史及歷史記憶，開發出6款教具箱

國家人權博物館將於今年推出一系列「人權素養課程」的行動教具箱，以兩屆「不義遺址展覽」提案為基礎，邀請展覽創作者及種子老師共同開發６款教具，連結起個人與白色恐怖時期的人權空間歷史，觸發關於人權的思考。
教具箱內容歷經將近一年的共備討論、全國15場進班測試，汲取試教學生與觀課老師的課堂回饋，反覆調整製作而成，適合國小、國中、高中、社區等各領域老師於教學現場使用。
線上發表會現場，參與開發教具的創作者及老師，將介紹各款教具內容、分享共備心得，歡迎您一同參與直播交流互動！