很久沒看到這麼動人的讀後心得……
想到林夕在《你們的幸福》裡,
有一句歌詞:
「愛思索便會福薄,砂吹進眼裡從來未覺便不必發覺。」
我們或多或少都有過,懷疑人生意義的時刻。
卻往往選擇不看不聽,自我麻痺。
保持醒覺是孤獨而疼痛的,
這是一趟漫長的旅程,
而這位讀者在書中終於找到了知音。
好想看看本書:https://goo.gl/28UGTw
#厭世講堂、#顛覆人生的十堂莊子課、#閱讀再進化最懂你
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《厭世讀者的閱讀心得》
厭世哲學家先生:
這個過年看了你的書,我覺得非常的開心,懷著一腔興奮和激動的心情,這是我第一次以讀者的角色寫一封信給作者。
我很小的時候就覺得自己是很奇怪的孩子,在我6歲那年過年,去奶奶家的路上,我看著自己穿著一身新衣,看著自己因為「過年」這個規定而做的所有事:去見親戚、叫人、微笑、領紅包,突然一陣困惑,我問我媽:「人生是什麼」,我媽只覺得我好笑,並沒有回應我,當時我把這個想法藏在心裡,告訴自己希望我死掉前可以知道這個答案。
我爸媽很在乎我的成績,我國中時過得很痛苦,不能看電視、玩電腦,「你說你書讀完了?你已經讀到有把握考滿分了嗎?」總是被這樣質問,然後趕去念書,也曾經考第一名之後在我爸媽面前把獎狀撕掉,問他們「這張廢紙就是你們在乎的東西?」
基測沒考好,上不了第一志願,準備考二基,班導告訴我爸媽,我在學校都在玩,我們班是普通班,有好學生、有壞學生,我喜歡幫同學諮商,好學生找我問功課,黑道家庭的孩子找我談心事,我們一起想怎麼解決他的家庭問題。
老師覺得我朋友太多,在學校無法讀書,國三末期,我爸媽來學校把我的東西收走,帶我回家讀書,避免中輟,請假兩天要來學校一天…少了學校的心靈支撐,我崩潰了,每天在人前面無表情,回到書房就大哭、大哭完接著大笑,我知道我的心生病了
高中進了第三志願,從此我考試每次墊底,段考交白卷。您的書裡面有一段話,說學校就是個養殖場,養出一隻隻的豬賣個好價錢,看到這段我是真的笑出聲來,我在高中時,就對我們物理老師說過一模一樣的話。
物理老師當時在學測前給我們看了一段影片,內容是有一隻老鷹剛出生時被農夫撿到,並且跟他的雞一起養在雞舍,等到老鷹長大後,一直以為自己是一隻雞,直到有天,一個旅客來到農場,看到了這隻老鷹,便跟農夫買下了牠,帶他到山上學會飛行,老師放完影片後告訴我們:我們是老鷹不是雞,千萬別忘了自己能夠飛翔的能力
但是我下課之後跑去找物理老師,我告訴他,影片中的老鷹離開了養雞場才能夠學會飛行,偏偏我們學校就是養雞場、教室是雞舍、學生們是雞,學校只會把我們訓練成一隻隻的標準雞,價值從第一排到最後,以爭取賣個好價錢。而台灣的教育永遠養不起老鷹,老鷹在這個環境裡就是一隻最差勁的雞。
老師告訴我,他知道我是特別的孩子,但是要進到社會,現在在台灣只能走這條路,我不懂,如果我覺得繼續走下去這一生我會會很痛苦,那為什麼不停下來?
我暫時不打算讀大學了,我當時想,但是我知道用說的沒用,要用做的,考指考時我全部亂寫,國文作文當年的題目是圓一個夢,我國高中最喜歡的考試就是寫作文,一個可以洋洋灑灑發揮想法的舞臺,但是看到這樣一個題目「圓一個夢」,我第一次不知道該怎麼寫,身為一個高中生,我沒有夢想,沒有動力,我害怕成為一個棋子,害怕隨著世界轉動我的一生就像牽線木偶一樣過完了。
發呆了一陣子,我提筆,寫下了人生就是一場夢,在這場夢裡,我無求。我的圓一場夢,只是想好好過完這一生,無愧天地,無愧於心。
後來我的指考成績當然很差,我在家躺了一天,只是呼吸,思考著我要死掉,還是要繼續活著,中間發生了一些事情,給了支撐我活下去的力量,於是一年後我想清楚了,才去讀了大學。
現在我已經是個大四快畢業的學生了,我看到了這本書,感動的快要哭了。
我曾經以為我喜歡的是佛教哲學,我會讀心經和金剛經讀到流淚,但我看了這本書後才真正得到解脫。彷彿我這幾年的思考、迷惘,在這本書裡得到了綜合和啟發。
我對親情淡薄,被我媽說絕情。
我沒有夢想,不想努力,被說不思上進。
曾經我也有這樣的字眼套在自己身上,但是現在我已經解脫了。
沒有我,沒有需要套用任何價值信念活著的我。
大二時獨自搭便車環島,最後一趟去了蘭嶼,在山與海環繞的當下,那些小城市裡發生的種種紛紛擾擾,像某一個夢中的事情,那時我感受到自己是天地的孩子,和身邊的大樹、草地是一樣的,我們被孕育出生,然後死亡,都在這天地的懷抱之中,那一刻覺得好幸福、好滿足。
那一刻,我想謝謝天地萬物的一切。
而這本書讓我想起那一刻了。
謝謝您寫了這本書,感謝同存於這個時代的相會:)
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《厭世讀者的閱讀心得》
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我爸媽很在乎我的成績,我國中時過得很痛苦,不能看電視、玩電腦,「你說你書讀完了?你已經讀到有把握考滿分了嗎?」總是被這樣質問,然後趕去念書,也曾經考第一名之後在我爸媽面前把獎狀撕掉,問他們「這張廢紙就是你們在乎的東西?」
基測沒考好,上不了第一志願,準備考二基,班導告訴我爸媽,我在學校都在玩,我們班是普通班,有好學生、有壞學生,我喜歡幫同學諮商,好學生找我問功課,黑道家庭的孩子找我談心事,我們一起想怎麼解決他的家庭問題。
老師覺得我朋友太多,在學校無法讀書,國三末期,我爸媽來學校把我的東西收走,帶我回家讀書,避免中輟,請假兩天要來學校一天…少了學校的心靈支撐,我崩潰了,每天在人前面無表情,回到書房就大哭、大哭完接著大笑,我知道我的心生病了
高中進了第三志願,從此我考試每次墊底,段考交白卷。您的書裡面有一段話,說學校就是個養殖場,養出一隻隻的豬賣個好價錢,看到這段我是真的笑出聲來,我在高中時,就對我們物理老師說過一模一樣的話。
物理老師當時在學測前給我們看了一段影片,內容是有一隻老鷹剛出生時被農夫撿到,並且跟他的雞一起養在雞舍,等到老鷹長大後,一直以為自己是一隻雞,直到有天,一個旅客來到農場,看到了這隻老鷹,便跟農夫買下了牠,帶他到山上學會飛行,老師放完影片後告訴我們:我們是老鷹不是雞,千萬別忘了自己能夠飛翔的能力
但是我下課之後跑去找物理老師,我告訴他,影片中的老鷹離開了養雞場才能夠學會飛行,偏偏我們學校就是養雞場、教室是雞舍、學生們是雞,學校只會把我們訓練成一隻隻的標準雞,價值從第一排到最後,以爭取賣個好價錢。而台灣的教育永遠養不起老鷹,老鷹在這個環境裡就是一隻最差勁的雞。
老師告訴我,他知道我是特別的孩子,但是要進到社會,現在在台灣只能走這條路,我不懂,如果我覺得繼續走下去這一生我會會很痛苦,那為什麼不停下來?
我暫時不打算讀大學了,我當時想,但是我知道用說的沒用,要用做的,考指考時我全部亂寫,國文作文當年的題目是圓一個夢,我國高中最喜歡的考試就是寫作文,一個可以洋洋灑灑發揮想法的舞臺,但是看到這樣一個題目「圓一個夢」,我第一次不知道該怎麼寫,身為一個高中生,我沒有夢想,沒有動力,我害怕成為一個棋子,害怕隨著世界轉動我的一生就像牽線木偶一樣過完了。
發呆了一陣子,我提筆,寫下了人生就是一場夢,在這場夢裡,我無求。我的圓一場夢,只是想好好過完這一生,無愧天地,無愧於心。
後來我的指考成績當然很差,我在家躺了一天,只是呼吸,思考著我要死掉,還是要繼續活著,中間發生了一些事情,給了支撐我活下去的力量,於是一年後我想清楚了,才去讀了大學。
現在我已經是個大四快畢業的學生了,我看到了這本書,感動的快要哭了。
我曾經以為我喜歡的是佛教哲學,我會讀心經和金剛經讀到流淚,但我看了這本書後才真正得到解脫。彷彿我這幾年的思考、迷惘,在這本書裡得到了綜合和啟發。
我對親情淡薄,被我媽說絕情。
我沒有夢想,不想努力,被說不思上進。
曾經我也有這樣的字眼套在自己身上,但是現在我已經解脫了。
沒有我,沒有需要套用任何價值信念活著的我。
大二時獨自搭便車環島,最後一趟去了蘭嶼,在山與海環繞的當下,那些小城市裡發生的種種紛紛擾擾,像某一個夢中的事情,那時我感受到自己是天地的孩子,和身邊的大樹、草地是一樣的,我們被孕育出生,然後死亡,都在這天地的懷抱之中,那一刻覺得好幸福、好滿足。
那一刻,我想謝謝天地萬物的一切。
而這本書讓我想起那一刻了。
謝謝您寫了這本書,感謝同存於這個時代的相會:)
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但求無愧於心作文 在 Amy Ng 吳芷盈 Facebook 的最讚貼文
每一個開辦的課程,我都投放了很多心力心血。
這些努力是別人看得見的,但做這些都並不為了讓別人看見,只為了讓學生進步,讓他們感受到我有用心,鼓勵他們也更用心,僅此而已。
這是小學常規課程,我在課堂中涉獵了中學的內容。小六的學生,做得比很多中學生還好。每篇作文我都認真地看,詳細地寫評語,因為我深信這些文字足以帶來改變。筆記以外,有小本子讓他們寫隨筆寫故事,有寫作備忘讓他們糾正病句,課後我還要他們反思每課所學。課堂以外,還給學生回信,讓他們在工作室創作,請他們一起寫故事。在僅有的時間裡,我盡了全力做得最多最好。
只求無愧於心而已。工作如是,人生亦然。
#關於教學 #立智教學日常