#簡老師的新創舉
#設計pop
簡老師在30年前就出版第一本手繪pop的書，
記得「那年我才19歲」就做了一件不可思議的一件事，
在當下就與pop結下一輩子的緣份與責任。
就立定要將手繪pop「發揚光大」。
我想我做到了而且一直非常努力在「一直做」。
簡老師從1992年在台北重慶南路
成立了pop推廣中心創意教室至今，
仍然不遺餘力的在創新pop廣告的表現形式，
雖然現在電腦繪圖非常普遍
但並不能完全取代手繪的「創意溫度」。
所以我認爲手繪pop還是有很大的發揮空間。
在30年前我就知道手繪pop是平面設計的基礎，
但很多學廣告的人都很不屑但又不會學習創意手繪，
因此很多人的設計生涯旅程都非常短暫，
因為有手繪能力真的太重要了！
若是還得達到圖文並茂的能力更是難上加難。
唯獨只有手繪Pop才能解決這個難題，
所以我非常慶幸我選擇了pop，
我也因為pop而能在廣告的領域中佔有一席之地。
2008年簡老師開始在大陸進行「pop的巡回演講」，
跑遍了大江南北
做了將進500多場的一醫藥pop推廣（美國輝瑞製藥）
足跡遍及大陸
各省學員無數，
把台灣的pop經驗帶到大陸掀起一波又一波的高潮，
因爲學習人口劇增
因此在大陸也變成了一個新興的廣告產業。
簡老師扮演著功不可沒的角色
也是「新pop廣告」的第一人。
自從簡老師將這在簡重心轉移去大陸，
台灣的pop發展也瞬間畫下了休止符不進則退。
這在簡老師的內心一直過意不去無法釋懷。
不斷的告訴自己我一定會在回來台灣
再把pop推向更有意義的領域，
再讓喜歡pop的人可以看到「全新的pop價值」。
簡老師帶著妻小回來台灣了，
最想做的一件事就是把「創意手繪」在美麗的寶島上，
好好貢獻一下把最實用最神奇的方法與理念真心的推廣。
把我30年來的創意經驗有系統的與有緣人分享！
今天要與大家分享的是簡老師全新的pop創作手法，
就是「設計pop」。
現在整個廣告的生態中「手繪」廣受好評，
應該說也是手繪的黃金時期有手繪就有「溫度」，
有手繪就是技術能力的象徵就能獨一無二別出心裁。
用手繪玩設計就是王道中的王道。
相片中的8張作品
是簡老師「100個插圖搞定手繪pop」新書中的作品，
這8張pop除了是設計pop外
還加上是特殊媒材的雙重意義。
是特別中的特別絕對是純手繪的圖文並茂，
讓簡老師為大家好好介紹。
1.蠟筆技法：以圖為主以字為輔（一筆成形字）
2.色鉛筆技法：圖文各2/1（稻草字）
3.廣告顏料技法：大膽留白（軟筆字漫畫體）
4.粉彩技法：對稱版面（蠟筆字）
5.深色彩色筆技法：圖文佔版面3/1（軟筆字嬉皮體」
6.大麥克筆技法：版面佔3/2（字圖融合）
7.圓頭筆技法：以圖為底像包裝紙（胖胖字）
8.極細筆技法：居中編排（空心字）。
8種不同班面設計，
8種不同插畫與文字的創意，
都是簡老師在沒有用鉛筆打草稿下
一氣呵成所完成的平面設計。
每一張作品的完整度都非常高可直接印刷，
證明了用手繪玩設計高人一等。
現在簡老師回來了，
把重心都放在台灣
偶爾去對岸出差，
相信在不久的將來在台灣pop的學習人口應該會慢慢增加。
想畫一流的手帳，
想畫圖文並茂的心智圖，
想設計獨一無二的桌遊。
學習pop就是你最佳的選擇，
歡迎加入我們的學習行列，
讓你的「創意」不再只是「夢想」
跟著達人變專家選擇簡老師就是「品質保證」。
＃來來來一起來學習
https://pop1992.wordpress.com/?p=381
