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1100924_外籍移工職業安全衛生管理實務宣導會_圓滿落幕
宣導會第1個小時，邀請兼任園區同業公會委員會副召集人身份之旺宏電子股份有限公司林冠佑經理，分享自身移工管理經驗為大家說明外籍移工職安衛管理技巧，課程內容面面俱到且深入淺出，對於初次接觸移工管理之同仁可抓到入門訣竅，輕鬆上手。
下半場邀請職安署長官蒞臨指導，以外籍移工職業災害案例之缺失探討危害預防技巧，引用木桶理論、浴缸曲線，導出安全防護設備及措施之應用實務，把握三點易記原則，設定安全工作三步驟：1.清楚瞭解工作內容；2.確認危害源（防護措施）；3.個人防護具。
他山之石，可以攻錯，借鏡德國師徒制之師傅先仔細講解工安、危險性，才開始使用機器，反觀國內一般教導正常的標準作業程序時，往往忽略危害因素，並經常省略異常狀況排除的教育訓練，導致勞工「不知道危險」的風險增高，更何況是對中文不熟悉的移工。
藉由這次的移工安全宣導，應請重新檢視移工作業現場的安全衛生所必要之防護設備及管理措施是否完備。
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各位親愛的族人朋友們請注意
全國公私立高中以下學校、幼兒園
將於9月1日開學啦
面對即將實體復課
恢復課後照顧和社團活動
仍尚有許多事項需要調適
以下雨蓁帶您一起整理幾項重點
#開學防疫指引服務及入校條件：
☑️學校工作人員完成疫苗第一劑接種且滿14日；或提供快篩陰性證明
．第一劑接種未滿14日或未接種者，首次進入校園服務前應提供3日內快篩檢測陰性證明，之後原則每7天篩檢1次
．服務條件每兩週派動修正
☑️家長及訪客原則不入校(園
☑️發燒者、急性呼吸道感染者、或具有COVID-19感染風險者，禁止入校(園)
#開學防疫指引開學前防疫整備：
☑️中央補助3億，購置用餐隔板、COVID-19快篩試劑、備用口罩、消毒酒精等防疫物資
☑️全國環保機關於開學前一週內，協助校內完成環境清消(8/31前)
☑️完成上課空間、空調設備、交通車、幼童專用車清潔消毒
#開學防疫指引開學後防疫措施- #環境清消：
☑️每日定期針對教室、盥洗等常用空間清消，視使用情形，增加頻率2-3次
☑️交通車(幼童專用車)造冊固定座位，於每批學生上車前、下車後清消
☑️各場域及用餐環境保持通風，開冷開時對角處各開一扇窗，每扇至少15公分
#開學防疫指引開學後防疫措施- #教學活動：
☑️採固定座位、固定成員實施，落實點名，社團及課後照顧等跑班方式，亦同
．實驗、實習實作課程，採固定分組
☑️全程佩戴口罩
．無法戴口罩如音樂課程吹奏類樂器，或無法避免肢體碰觸(撞)體育課程，建議暫緩執行或調整
．進行體育課程時，請授課老師評估運動強度並留意學生身體狀況，週時調整課程內容
☑️設備器材避免共用，或輪體前清消
#開學防疫指引開學後防疫措施- #餐飲防疫措施：
☑️飲水機定期清消，側裝水禁止以口就飲
☑️教室內用餐，採個人套餐使用隔板，於教室內不併桌、不交談
☑️廚務人員佩戴個人專用帽子、口罩等防護具
☑️配膳人員固定，配膳過程不說話
☑️校內美食街及商店，應遵守「餐飲業防疫管理措施」
#開學防疫指引開學後防疫措施- #個人衛生：
☑️上學前、入校時、下午上課前量測體溫
☑️除用餐及飲水外，全程佩戴口罩
☑️勤洗手、遵守咳嗽禮節
#開學防疫指引開學後防疫措施- #大型集會活動：
☑️開學典禮、週會或迎新等大型集會活動，原則線上辦理
☑️採實體辦理，須依據公眾集會指引辦理
☑️超過室內50人、室外100人時，須提報防疫計畫
#開學啦
#防疫措施做好
#開學生活沒煩惱
#勤洗手 #戴口罩
#捍衛原權 #誰雨蓁鋒
✨守護職場健康，防堵疫情勞資雙贏✨
#職場防疫 #通風換氣篇
防疫工作除了基本的勤洗手、勤消毒之外
職場上的防疫細節也不能馬虎！
因為員工的健康就是企業的競爭力💪
一個好的職場環境
對雇主及員工都是雙贏💖
📢工業局提醒您
#事業單位 應視疫情發展及風險等級
確實落實防疫措施：
✅加強量測體溫
✅室內場所保持通風
✅工作場所消毒
✅提供相關衛生健康宣導及個人防護具
✅中央空調增加新鮮空氣比例並減少循環利用
✅定期清潔空氣濾網等通風換氣
#勞工 則應遵守相關防疫規範
做好個人自主管理
若是出現身體不適徵狀請主動告知雇主病情
以維護大家的職場健康🙆
🏠勞動部職安署職場防疫專區
👉https://bit.ly/3xYkHl4
呼吸防護計畫
依職業安全衛生設施規則第277條之1規定，雇主應採取呼吸防護措施，並規範勞工人數達200人以上者，應依中央主管機關公告之相關指引訂定呼吸防護計畫。在有害環境下各單位要做的事情包括：(一) 危害辨識及暴露評估。 (二) 防護具之選擇。 (三) 防護具之使用。 (四) 防護具之維護及管理。 (五) 呼吸防護教育訓練。 (六) 成效評估及改善。
在上一屆立法院持續推動下，我們樂見勞動部職安署對於呼吸防護計畫的努力，近幾年積極制定相關指引、技術參考手冊等，也有許多宣傳資料在協助需要呼吸防護的相關職種中，也在網站架設專區。
這些計畫主要針對職場的危害，比如粉塵、有機溶劑等等，希望保護工作者在職場上的安全。不少專家學者反應，表示有幾個層面可以再加強：第一就是能力的培養要加強，具體包括製作教材、呼吸防護計畫訓練、訓練影片製作等。而牙醫師公會在實務面碰到的狀況，覺得牙科從業人員的部分，著力比較不夠，他們自己很希望能夠加入這個計畫，因此我建議行政單位，可以參考一下這樣的需求，是否能針對工會或行業來協助，像是市場管理面、學術研究面、宣傳的方式等等，能透過勞動部、衛生福利部等相關主管單位，繼續推動呼吸防護計劃。
相關單位回覆我，目前訂的呼吸防護具是以工業用口罩為優先，醫療防護具在CAS有另外的規定，然衛福部也有分級管理跟查驗的規定，那上面提到的狀況，會再跟衛福部進一步來做研商，另外再深一層針對醫療用的部分、或牙科部分的防護具，會再做一些精進。
我提醒相關單位，計畫宣布出去，當然大家理所當然覺得就認為，不管是工業用還是醫療用，就應該是齊備了，但目前他們實務的感覺就是還沒被照顧到，希望相關單位能留意這樣的狀況。
促進職場身心健康
第二個部分，我想關心勞工朋友的心理狀態、心理衛生，我在外交國防委員會也很重視心理輔導這部分。我留意到勞動部，目前有幾個方案，比如「推動工作與生活平衡補助計畫」、「事業單位改善工作環境及促進職場勞工身心健康補助作業要點」及「推動中小企業臨場健康服務補助計畫」。
實務碰到的問題
我想提供給相關單位兩個方向，第一是員工的協助方案，因為對企業來說，若要在內部事業體設置心理輔導單位，常會面臨層級問題，比如說這單位若比較低階，那經理要來找他，可能會有我要跟薪水比較低的人來講我的心事，我不太敢講。那倘若層級太高，企業主可能會覺得是不是有這個開銷的必要？如果是外包，外包可能又不見得了解事業體本身的狀況，這是企業實務層面遇到的問題。
我們可以多做些什麼？
那以個人層面來看，就像上面的例子，比我高階或比我低階？我講這個不知道會不會被人考核？我可能沒辦法信任我面前這個幫我做心理輔導的人。所以這些問題，我們應進一步積極以勞動部的高度，來研究怎麼輔導企業，要求企業設立這些單位，以真正達成全民心理衛生健康的計畫。
另外，與其要讓一個單位看起來像老師，一天到晚像醫生在看病，不如每一個人都可以成為守門人，每個人都可以發現徵兆，可以願意主動傾聽、回應，並將資源介入，比如轉介去外面或在企業內輔導。希望能看到勞動部針對事業團體具體的計畫，3Ｑ！
2020-11-25，社福及衛環委員會，勞動部 許銘春部長，職安署 鄒子廉署長。
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新型コロナウイルスの患者を受け入れている前橋赤十字病院で、患者への正しい対応を身に着けてもらおうと担当診療科以外の看護師を対象とした研修会が開かれました。
研修は、業務に支障が無いよう２日に分けて行われ、初日の今回は、病院内の看護師３１人が参加しました。
講師を務めたのは、感染管理室長の、林 俊誠さんです。
研修では、感染症患者の担当になった場合、困らないためのポイントや、個人防護具の正しい着脱方法について学びました。
林室長は、防護服を着用する際は、できる限り体にフィットさせること、
脱ぐ時には、ウイルスが付いている表面部分を持たないように内側をつかむなど、正しい着脱のポイントを伝えていました。
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