#您希望孩子學習的表情是什麼樣？
#先點燃孩子的學習動機吧！
假若孩子當下的學習反應比較慢時，若給予的訊息太多或是太複雜時，就很容易當機，愣在原地，不知所措，學習常常需要被提醒，久了，孩子的自信心垮了，對學習的意願也變薄弱了，最後您看見的就是孩子只是一直在等您答案。
🤔遇到這樣孩子怎麼辦？最好的方式就是透過孩子有興趣的遊戲重新點燃孩子的學習意願。
因為孩子的意願變低，長期下來就容易造成認知表現也跟著出現落後，所以選擇遊戲就要盡量符合孩子的能力，讓孩子在不失自信，又可以提升認知能力。
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🧐由於孩子很喜歡米老鼠，今天 #楊雯忻認知老師 拿出她收藏的法寶，米奇妙妙屋，陪孩子一起探索學習。
「米奇、米妮、唐老鴨、黛西有一天一起出去玩，突然有一陣很強的風吹過來，把他們身上的東西都吹走了，小朋友可以幫忙找回他們的東西嗎？」
「有一頂帽子扁扁的，被風吹到樹上了，是什麼顏色？又是誰的呢？」
「被風吹到樹上的帽子，你希望誰去幫忙拿下來？」
「哇！有人的蝴蝶結帶錯了，米妮是什麼顏色？黛西又是什麼顏色呢？」
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👍結合故事的引導，讓孩子在聽辨指令與視覺運用的當下，找到指定的人物，再透過認知的配對策略，思考人物的移動路徑與所屬的物品。
隨著孩子配對成功的次數越多，說話的聲音也越大聲，還跟老師一起編織故事來...
最後老師看著家長「您覺得現在孩子的表情怎麼樣？」
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⚠️認知指的是一個人如何在思考，是一項綜合能力，更是所有學習的基礎，其中包含了注意、辨識、記憶、命名、配對、分類、計劃、組織、邏輯、分析、判斷、問題解決…等。
#認知課程 是透過教具操作、繪本研讀、情境對話演練、生活探討、策略討論....來教導孩子學習認知、獲得認知、展現認知。
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‼️防疫期間，治療所採分流上課，環境定期進行酒精與紫外線消毒。
大家一起為孩子的健康把關
#陽光種子職能治療所
#童心職能治療所
#童心語言治療所
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因此期待透過自身的經驗與教育專業，幫助那些像過去的自己，找不到學習動機和人生 ... 領域學生，以及想了解教育有何用處的社會大眾，來找到點燃孩子學習動機的方法。 ... <看更多>