「準備國考的眉眉角角」
想要準備以及正在準備國考的同學們可以參考一下
一、關於選書
（一）一本書主義？
（二）補習班用書？大學教科書？
（三）解題書怎麼用？
（四）別人看什麼書，我一定也要看嗎？
二、關於時間及進度設定
（一）設定自己唸得完的進度，不要逼死自己！！
（二）認清自己的極限，避免彈性疲乏。
（三）「花時間」唸書非常重要！
三、關於唸書策略
（一）要做筆記，但是不要抄書！
（二）每天每科都要念！
（三）擁抱你的弱科。
四、關於唸書方法—「以理解代替背誦」
（一）案例一（政治學）：總統制成功的條件為何？
📚課本答案📚
1.強勢的立法機關
2.獨立且受尊重的司法體系
3.鬆散、柔性的政黨與對立不嚴重的兩黨體系
❌錯誤方法：背起來。
⭕️正確方法：
✅思考步驟1：
從總統制的精神出發，總統制賦予行政及立法機關都有民主正當性（雙元民主正當性）所以強調的是不同機關之間分立制衡的精神，以確保人民權利不受侵害。
✅思考步驟2：
總統制制衡的精神最為人詬病的缺點是容易形成「僵局」，當行政跟立法多數不同政黨時，就會形成僵局且沒有解決方法。
✅思考步驟3：
從「權力分立」跟「僵局」兩個特色 就可以得出總統制要運作成功，必須有
🔸1.強勢對立法權（才可以制衡行政）
🔸2.獨立的司法權（當僵局發生透過第三方公正的司法審查解決）
🔸3.柔性不對立的兩黨體系（當行政立法不同黨時有協商談判的空間，避免僵局）。
（二）案例二（行政學）：何謂功績制？
📚課本答案📚
1.人員之進用，必須取材於社會各階層；其選用與升遷，均須基於才能、知識與技巧，以公平、公開之方式競爭。
2.人事管理事項，無分政治、種族、膚色、宗教、祖源、性別、婚姻、年齡或殘障情況，其處理均應公正而衡平，且應尊重個別隱私與憲法所定權利。
3.同工同酬；無論全國或地區之私人企業薪俸率，均應參酌；對於服務成績優異者，應加以激勵或表揚。
4.對於廉正、品行及公德心，應採取高度之標準。
5.工作人員人力之運用，必須經濟而有效。
6.工作表現良好之人員，應持續留用；工作情形欠佳者，應改正；其不適任者，予以革職。
7.應運用有效之教育與訓練，以達改善工作之目的。
8.應保障公務員不受專斷處分、偏私不公或政治迫害。
9.公務員所為合法之揭露，應保護之，以避免遭受報復。
❌錯誤方法：背起來。
⭕️正確方法：
✅思考步驟1：
功績制的年代在1883年左右，是為了解決分贓制的弊端。（思考：1883那時候的行政學研究重心是什麼？—政治行政二元分立）
✅思考步驟2：
承上述，功績制是為了解決政治分贓的問題，避免政治過度介入行政，因此在「公務人員的一生」當中都有適用。
✅思考步驟3：
因此，從考試、考績、升遷、中立、保障、退休（公務員的一生）都有功績制的適用。
（三）案例三（行政法）：
甲公司欲於 A 市某地申請開發興建大型購物中心，經 A 市建築主管機關依法定程序 審查後，發函甲公司，其函文意旨：「台端建築執照申請案，依法應經環境影響評估 審查通過後，始能發給建築許可，敬請諒察。」請就該函文之法律性質及其法律效 果，以及甲公司得否對之提起行政救濟，分別詳述之。
⁉️本題爭點—該函文究竟是「行政處分」還是「觀念通知」？
❌錯誤方法：ＸＸ老師解觀念通知，另一個ＸＸ老師解行政處分—崩潰！
⭕️正確方法：
✅思考步驟1：
從法效意思來看，表面好像沒有法效意思，但好像隱藏有「駁回」之意思？司法院釋字第423號解釋怎麼說？
✅思考步驟2：
從保障人民救濟權的角度來看，如果解為觀念通知，甲公司就不能救濟了，會不會太可憐？
✅思考步驟3：
綜上所述，我覺得是行政處分。
（以上反面思考可以得到觀念通知的答案，重點是思考過程而不是最終解答）
五、關於心態
（一）適度休息
（二）保持樂觀的心情
（三）樂於分享
（四）正視國考機率很低的現實，把自己當正常人
（五）信別人不會考上，相信自己才會考上
🏆希望各位同學都能金榜題名🏆
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