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 🧲愛唱歌快進來～週二晚上9點思安老師教唱🧲
2021.8.24 #首次做音波拉提的感覺、#三十二屆金曲獎之我見、#與小虎哥的情義過往、#向68歲冥誕的鳳飛飛致敬
✡️指導：我的開嗓潤喉、唱歌太黏的原因、唱歌養生、共鳴不同的詮釋方式
✡️示範：雙面為難、桂花香、體會、掌聲響起、心肝寶貝、落花情
📝 筆記：口腔收放示範、厥屁股練氣法、尾音的處理、模仿鳳飛飛的訣竅
好久沒有為了寫專訪而讀論文了。呃好吧，是根本好久沒有讀論文了。
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去年夏天，我作為編輯，遭遇兩次打擊。一次是我在部內差一點點爭取到專訪珂拉琪的機會，當時他們尚未被任何媒體訪問過。沒想到才剛提完，兩週後我（作為讀者）超愛又（作為同業）超恨的吹音樂就刊出了珂拉琪專訪（OK 冠哼，愛冠哼）。速度輸人，也沒什麼好說，但彆扭如我爾後將近一年時間再也沒在編務會議上提起珂拉琪（到底），心底一種「現在做不就只是跟屁蟲嗎」的乖戾（到底？？）
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另一次，是另一場會議。我向同事們訴說我自己對阿爆《母親的舌頭》這張專輯還沒有想通的地方。也許因為那陣子在聽的另一張作品，正好是黃宇寒的《有時有日》，也是一張非華語的作品（客語），我心中一道存在很久的過不去的坎再次裂開：宇寒的作品聽起來對我來說，就像非常悅耳的 R&B，甚至讓我聯想到 K-Pop ——
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問題來了：如果它們本身就是悅耳的音樂，或者至少是多數人聽了會覺得「這曲風我聽得慣」的聲響，那麼為什麼許多人先將它們放進「族語」或是「客語」的框架中討論，然後說「終於聽到好聽的ＸＸ語作品了」？
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這種論調，總讓我不自覺想到它的反面：所以，同樣的音樂，如果配的是華語歌詞，大家就會覺得「沒有那麼好」了嗎？
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（所以大家原本就非常熟悉所有ＸＸ語作品，並且覺得所有在此之前的ＸＸ語作品全都不好聽嗎？否則，這個判斷是怎麼來的？）
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作為一位浸淫在華語這個強勢語言的人，我非常擔憂自己落入終將把這些作品放入語言中討論的框架。這些作品為「ＸＸ語歌曲環境」所帶來的能量是確實的，但同時也總讓我想到人類學課堂上張君玫老師說：「殖民者看待他者的一個習慣是，和自己越像的地位越高」。
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如果要好好談阿爆或宇寒的作品，我期待自己有能力把它們放在該語言相關文化的音樂脈絡下去談。然後，我知道自己做不到我的這個理想。
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幾個月後，阿爆拿了金曲獎，全島讚揚。然而，我始終沒有找到解決我疑惑的答案。
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（畢竟平常都在上班）
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我沒有跟到 A Bao & Brandy 的時代，但在 2017 年，我就因為 LEO37 + SOSS 的《Be Well World》專輯對阿爆印象深刻。她在其中參與的〈357〉這首歌，一直是我心中的祕寶，恰好她在其中也用族語演唱。或許更因為如此，我心中的另一道坎是，我心中的阿爆完全有能力演繹更為前衛、非量產曲風的音樂，無須放在所謂「文化復興」的前提下品味，而我們這些漢人卻只嚷嚷著她的藝術動人之處在「傳承母語」「把母語歌曲變『好聽』」。
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作為創作者，我篤信王爾德的箴言：「所謂道德抑或不道德的作品是不存在的。作品就只有分成寫得好、寫得差，兩種而已。」雖然語境並不相同，但面對音樂，去年的我不斷在想這些問題：我並不想把這些音樂放在文化復興的脈絡上討論，那對我而言是傲慢。可是，我這樣，是不是又是真正的傲慢？我正在用一種華語脈絡為主的固化、一致性標準在審視出發條件並不相同的作品嗎？（然後就會再想，預設它們條件並不相同，難道不是又一層傲慢嗎？）（無限 LOOP）
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一年後，我終於放下自己無謂的幼稚，和不可能有盡頭的內心辯論，支持同事訪問珂拉琪的提議（真的很感謝同事ㄉ容忍）。訪問時，我和夏子與家權說起這件事，他們卻對看了一眼。
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「怎麼了？」我問。
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「沒事。只是如果你是去年那時候來的話，我們應該不會答應受訪。」
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「為什麼？」
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「我們本來就覺得作為創作者不需要接受太多訪問。」家權說，「而且，我非常喜歡你寫的庫洛魔法使那篇，那是我們答應受訪的其中一個理由。」
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好ㄉ，去年夏天，庫洛魔法使確實還沒寫出來。也許，我在這時訪到他們更好吧？我問夏子，能不能拜讀那篇在吹音樂專訪裡她提到的論文，她說好。如果吹音樂沒有先訪，我也許不會知道這篇論文的存在吧（OK 冠哼，愛冠哼）
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更想不到的是，讀完短短三十頁夏子的論文，竟然解決了我的疑惑。
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撰稿時，我盡己所有，試著將與珂拉琪的對話和論文中對我的啟發傳達出來。同時，也為了一年前的自己。
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希望你們收到。同時也希望，有一天我選題能快過吹音樂（好了）
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「殖民者忽略的是：⼯藝品是族⼈⽣活的⼀部份，殖民者在破壞族⼈傳統⽣活習慣時，卻將傳統⼯藝從中抽離作為『藝術品』，變成可買賣收藏的物件，殖民者欲保護『原始藝術』的⾏為同時改寫了傳統⼯藝之於族⼈的意義，預⽰了接下來台灣原住民⾯對全球化來臨的景象。」
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──夏子．拉里又斯《當代服裝設計中的原住民文化再製與文化論述的建立》
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夏子的學士畢業論文中，一個重複回溯的時間點，是 1935 年日治時期台灣的「始政四十周年記念台灣博覽會」。
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在這場為期五十天、台灣史上首度以全島規模對世界展示帝國治下之風土的博覽會上，被日本政府描述為「教化有成」的部份原住民部落，第一次公開演出本該不能有外族參與的儀式和舞蹈。
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在殖民者以觀光為最終目的的安排下，原住民生活樣貌作為一種奇觀，被擺放在原始主義所想像之帶有自然、人性原初本質的「高貴野蠻人」位置。從那之後，在台灣這座島，原住民將自身日常作為一種展演的命運似乎從不間斷。有時，那所謂的日常甚至是他者的發明。
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訪問前我找到夏子 Facebook 相簿裡一張照片，她穿著亮洋紅色的部落服飾參與豐年祭。漢人們不會知道那顏色的來歷是五〇年代國民政府為了花東觀光政策，「輔導」阿美族將服裝改為適合歌舞的紅色、粉紅色系；也不會知道她上半身的霞帔，是六〇年代瑞士籍修女魏克蘭引進中國侗族服飾融合阿美族十字繡而成，配上日本製的銀珠、塑膠亮片，為的是替部落找到不需昂貴材料也能製作族服的方法。
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原先與部落生活經驗與階級體制緊扣的工藝，服膺殖民者的教化與觀看目光後產生質變，爾後殖民者卻反而意欲「保留」原住民的「藝術」，甚而質疑原住民不夠像原住民 ── 這只是夏子三十頁論文裡種種批判其中之一。
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然而平日裡，夏子戴著口罩，只露眼角眼影，輕聲細語，自稱社障（社交障礙之簡語）。原以為這打扮和日本覆面系歌手脈絡相承，她卻告訴我遮臉示人僅僅因為她這樣比較自在。論文早就寫好，如今延畢只因體育課沒修完，「就混而已啦，沒什麼特別原因。就混。」
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高中考上桃園第一志願武陵，母親眼裡的夏子卻「突然不讀書了」，老泡在社團，開始聽金屬、學吼腔。
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「我媽本來不太喜歡我這樣，就覺得一個乖小孩，成績怎麼變吊車尾。」夏子沒想到爆紅之後，家人倒成了鐵粉，父親每天必刷一次珂拉琪 YouTube，隨時回報最新留言，身兼科普（珂普？）大使。「他會跑過來說：妹妹，有人留言說你們那句歌詞是在講什麼什麼，真的嗎？」
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夏子為珂拉琪歌曲繪製插畫封面的技能，是因工程師母親認識一位電繪版代理商客戶、隨時能取得免費高級繪圖設備而練就；長夏子兩歲的哥哥讀心輔專業，兄妹倆平常會聊心理學中注重個體差異的論述，與後殖民理論下個人面對族群群體的矛盾 ── 全家人寶愛的妹妹，今年哥哥入伍當兵，一回家就問：我可以跟其他役男說我妹是珂拉琪主唱嗎？
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相形之下，最初邀請夏子一起做歌、催生珂拉琪的王家權，反而沒有這麼幸運。⠀⋯⋯
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只是用和阿嬤交談的方式寫歌 —— 專訪珂拉琪
https://bit.ly/3b3HDWv
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採訪撰稿_ 蕭詒徽
攝影_ 蔡詩凡／IG @tsai.shifan
責任編輯_ 李姿穎 Abby Lee
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BIOS monthly
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2021.04.23
《聽見歌再唱》電影賞析研習@高雄駁二in89
【聽見自己的聲音】
相信大家看過電影後能理解為什麼這麼想辦這場包場，
除了因為我任教的高雄市勝利國小合唱團有參與演出，
甚至好哥們合唱指揮還有超級大特寫外，
更核心的原因，這是部非常非常好看的電影。
兒童合唱團和畫面太美好，
演員表現出色，
團隊把偏鄉和原民的議題談得很好，
不過份灑狗血地呈現真實。
有100種方法可以用更煽動的方式談，
電影選擇了令人敬佩的角度。
我是資源班老師，
我陪伴的特殊孩子們生命很辛苦，
因為他們和這世界太不一樣了。
所以當Ella說「不一樣為什麼就是錯的？為什麼？」，
直接淚崩。
最後更傳達名次不是重點的觀念，
由真實人物所啟發的劇本，
馬彼得校長的生命故事改編，
恰如其分呈現電影世界的美好。
女主角Ella發起拍手歌應援活動，
我們的這段拍手歌很特別，
是由本片合唱指導陳安瑜老師、周奕伶老師親自教學，
先從拍手練習，加上一句句歌詞教唱，
彷彿體驗片中演員的訓練過程，太有趣！
兩位老師也分享許多訓練過程、拍片時的小插曲，
如何讓素人小演員們唱出美妙的聲音。
接著影評鄭秉泓老師從類型片公式和原住民觀點解析，
談這部片如何好，
如何在可預知的劇情中拍出力量。
影評請參考 https://reurl.cc/R6VjWg
有雷喔！
最後陳鴻元監製分享為什麼要拍本片。
能邀請到狼哥真的是上天送的大禮。
活動前兩天凌晨五點半起床，
看到臉書上有人幫忙分享我們電影研習活動，
狼哥說「人在台北，已經看過電影很多次，可否只參加研討會?」
私訊後發現何止看過很多次，
身為監製的狼哥一起創造整部電影的誕生。
「電影裡可能會有個更美好的世界，
讓你在看完電影後，走出戲院，
有勇氣再去對抗殘酷的世界。」
狼哥說完現場響起熱烈掌聲。
會後一起到旅行養分 - 餐飲．活動．概念空間吃飯，
聊更多本片製作幕後故事。
我分享「島嶼的集體記憶」教學計畫
看慧齡導演《給阿媽的一封信》紀錄片的精華，
連線法國給了好真切的建議。
謝謝LULU提供設備支援，
美好的環境和餐點瞬間補血。
謝謝in89駁二電影院提供很棒的場地和服務，
如同秉泓老師推薦的原因，
廳大小剛好，活動時間彈性可指定，
只要多付些場地費，
映後座談可拉長到40分鐘，
其他戲院通常只給10分鐘，
還有爆米花加飲料特價優惠，
大大推薦包場首選。
謝謝志工們
幸宜主任、癸蓉老師、青黛老師
暖暖蛇自學團的家長老師秋瑾、建箖、OREO、雅鈴
和碧濤姐的大力幫忙。
我今天生理期身體、頭腦大當機，
出發前還跟校護借了熱水袋，
因為有大家一起撐起，
才能順利地完成活動，
萬分感謝。
謝謝每一位排除萬難、揪朋友來的觀眾們，
謝謝怕我們餓到送上自製司康的夥伴，
因為有你們才能成就這場研習的美好。
89位夥伴應援的拍手歌，
包含44位老師、27位孩子和18位民眾，
美好的回憶可以享受很久很久。
給自己一次感動的機會，
這個周末邀親朋好友，
一起進戲院支持好電影。
#歡迎分享
陳嘉樺 Ella
Umin.Boya(馬志翔)作品集
楊智麟導演
陳鴻元、張鳳美監製
聽見歌再唱Listen before you sing
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關於 簡單歌唱 Singple. #134：如果你是唱歌新手而且對唱歌充滿熱忱的話，你在練習唱歌的過程中可能會遇到一些問題，Elena老師提到在教學唱歌的時候，最常遇到的問題之一就是，跟著伴奏唱歌時因準反而更差了。如果你也有這個問題，Elena老師會利用四招讓你可以駕馭伴奏，不再被伴奏帶著走，而唱歌音不準囉！
0:35 今天的主題是，為什麼有些人跟著伴奏唱歌反而因準更差了呢？Elena老師表示自己有個學生，不管是跟著原唱或是清唱，音準都沒有問題，但是只要一搭上伴奏，音準不準的問題就會出現，如果你也有這個問題，在下面留言讓我知道
0:55 會有音準不準的問題發生，主要是因為你不知道害你音不準的原因是什麼，所以你可能去ktv時跟著伴奏唱就會容易走音，會出現這個問題可以分為三個原因
1:09 第一個原因就是，我們在唱歌技巧方面本身不好，從小沒學過音樂，音感有問題。第二個原因是，你可能練習唱歌的方法出了一些問題，可能是唱歌技巧沒有掌控好，或是唱歌觀念要再加強。第三個原因是，你對於歌曲不熟悉，導致你不知道這個旋律該用什麼音來唱。
1:48 在開始之前，我們在10月中有一場免費的新手直播課，如果你是學唱歌的初學者想要了解把歌變好聽的捷徑跟秘密的話，點擊說明欄的連結，報名參加課程！
2:04 要改善因準不準的問題，第一步是認真聽音樂、認真聽旋律。跟著導唱反覆唱過幾次後，把導唱關掉自己跟伴奏唱一次，如果有些地方聽起來不順或是忘記怎麼唱。再開導唱反覆練習讓我們腦袋可以記住這個旋律
2:33 第二步是錄音自我檢視，在完成第一步之後，整首歌應該都很熟悉了。但是我們要跟做菜一樣，去試吃你做的菜好不好吃，去回放聽聽看自己的音準有沒有在音調上。
2:57 第三步就是獲取他人評價，拿你的錄音檔給你的朋友聽，讓他們評價你的歌曲唱得如何？哪一句有走音哪一句唱的好聽？針對走音的地方再回去跟著導唱唱過一次，
3:24 反覆練習這三招後，就能輕鬆解決跟著音樂唱反而因準更差的問題囉！
#唱歌技巧 #音準 #學唱歌
原因教唱 在 張秀卿-原因【KTV導唱字幕】 - YouTube 的推薦與評價
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