《#節拍器之死》
今天要談談一個嚴肅的議題,也是現今鋼琴教育普遍的現象,那就是 #節拍器的使用。
很多人練習作品時,要求把節拍器打開,從頭對到尾來控制速度的穩定性,一直到練熟完成換下一首。我們可以好好思考,這樣的訓練方式是否得宜?
作家米蘭.昆德拉曾說過類似的話:不斷重複固定的節奏已預示死亡。
對節拍器是基礎工作,但當你對著節拍器表達音樂時,一成不變的拍點便成為扼殺靈魂表達的工具。如果你是蕭邦,面對自己用生命譜寫的樂曲,卻被人對著節拍器彈完,何極痛心!
「詩」是最接近音樂的藝術,五言絕句跟音樂一樣,是具相當嚴謹結構的作品,雖不像音樂有節奏的規定,嚴格的平仄對仗押韻跟音樂一樣有精密結構,可是嚴謹並不代表你朗誦的時候就是規律不變,想像你對著節拍器讀李白的詩,是不是很像幼稚園的小孩?
全世界從小在各城市就有音樂專門教育的國家不多,台灣從小學就有音樂班,一路到大學研究所都有專門教育,照理說,基礎應該非常穩定,但為何還有學生到了大學、碩士班,重點學習還是對節拍器?
這顯示:不是教育出了問題,就是我們的學生資質不夠好,導致對準節拍器這個基礎工作需要花十幾年來練習?!
綜觀世界上的國際比賽,很多大賽得主大約都20出頭,彈性速度跟音色運用已達爐火純青的地步,這是怎樣的訓練?#一個從小到大嚴謹對著節拍器的學生是絕不可能辦到的。
另外,在靈魂的層次上,對節拍器一定會讓老師跟學生越來越沮喪,音樂本身是情感的表達,當一個人情感表達受到限制及嚴格規定時,他永遠會跟這個模式對抗,因為不自然,這也就是為何大家一直練習對節拍器卻又對不上節拍器的原因。要不就是對上了,但彈奏出來的音樂已經死亡。
以上說明不代表我們就不使用節拍器練習,使用節拍器跟建立手指一樣都是非常重要的基礎工作。節拍器只是要讓你了解樂曲的速度,還有在演奏中你能不能夠掌握律動,也就是在快慢中還能夠達到平衡不失控。
節奏感的訓練非常重要,彈性速度的訓練更是音樂的靈魂,你可以觀察大師彈奏的莫札特跟巴哈在興奮時會加快,在哀傷時會變慢,不是因為那是大師,因為那是生命、那是巴哈、那是看盡人生悲歡的莫札特⋯
很多人認為那是大師,然而,當國際大賽得奬者是20歲,而我們的年輕人20歲都還在練習對節拍器,這意味著什麼?
也有多人認為大師是大師,不要學,或學生應該盡本分.這句話對一半也錯一半。誠如我們一再強調,大師代表某方面的權威,演奏貝多芬的大師,表示他最貼近貝多芬的精神,如果我們不聽他的演奏,那要聽誰的呢?了解大師的演奏,並不是去模仿他,是要了解他為何這樣作?他如何作?以及他如何理解貝多芬?
有了這些分析跟分辨能力,你才能瞭解貝多芬,你才知道如何處理音樂,你也才有辦法彈出自己的音樂!
節拍器有其必要性,但如果重點是在對準節拍器的教育下,很多有天分的學生已經被扼殺,像被戴矯正器無法表達自我,#節奏教育是要讓學生學習在快慢中能保持律動 #在快慢中能平衡的表達自己,#不是對節拍器。
彈性速度的訓練至少需要10年以上的功夫,很多人到學校畢業那一天,都還沒有這專項的訓練,那麼,何時要起步?
#Siri無法擁有人的靈魂
#啟發大於制約
#電影系美術系學生會研究大師作品音樂系呢
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人生的公式?
是不是自古以來傳宗接代的觀念,制約著人們,每個年齡層該完成的任務
幼稚園,國小,國中,高中,大學,出社會,結婚,生子,退休,養老,升天…
看到第12集允熙訴說著她的委屈,希望對方的世界裡只有她…突然有了疑惑,婚姻關係到
底是社會為了方便管理人類的產物?
當兩個人決定走入婚姻,是以什麼為基礎呢?長輩期許?時間到了?兩人相愛?(本人單
身但看到12集時真的充滿疑惑…)
東勳到底有沒有愛過允熙?
這兩個人當初結婚的原因,對東勳來說,推測是長輩期許的可能性大於東勳真的愛允熙吧
,允熙是東勳的婚姻任務,因為大家都是這樣過的,所以開始無止境的執行責任義務;而
對於允熙來說,東勳的世界只能有她,這又是什麼樣的感情?!就像如果媽媽跟女友掉入
海裡要先救誰的這種問題,排名誰是第一愛誰是第二愛看起來荒謬至極…
當兩個人在一起,是否下意識會想要控制對方的人生?
允熙和東勳的問題,東勳是個什麼都不說的人,或是妻子的獨佔慾或控制慾讓他什麼都不
想對她說呢?媽媽說過兩個人結婚後女方混的比男方好不是件好事之類的觀念,夫妻之間
因為工作能力有了地位之分,怎麼看這關係都蠻不健康的,這兩個人會不分開,說到底也
不能怪婚姻制度的制約,是人自己的選擇,選擇忠於自己,或永遠活在別人的眼光中,為
了維持婚姻幸福美滿的形象,又說是為了孩子,會不會很多大人其實是不想承認失敗,就
說是為了孩子呢?但如果真的忠於自己,會被責怪太自私吧?這社會就是這樣,不管自己
做了什麼選擇,總是會有旁邊那群人,閒言閒語…
這部劇真的太啟發人心了,每個片段不自覺讓人想很多很遠,想表達的只是他們夫妻會變
成這樣絕不是單方面造成,旁人的目光感覺影響力非常大…希望每個人都能擺脫旁人的眼
光,找到自己的幸福。
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※ 編輯: wadapter (49.218.112.13), 07/18/2018 07:24:43
或者根本就沒有“不結婚“這個選項,所以就牽扯到人到底知不知道自己想要什麼,從小
到大東方國家填壓式的教育,每天有讀不完的書,但有什麼課是教你認識自己,思考自己
想要什麼的嗎?所以父母要我結婚我就結婚,要我努力升職我就努力,東勳去山上找常運
時說了一句「可是大家都是這樣過的啊」,這時候就覺得,常運選擇出家,想當一個什麼
都沒有的人,因為活的再好也就是變成一個朴東勳而已,雖然東勳的人生的確是這社會的
正確答案,但這不是常運想要的,所以囉,這些都是這劇對我的啟發,純粹個人感想,曾
經也是迷惘過,不知道自己想要什麼,一部劇能有這麼多啟發,看的真的很滿足。
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