今天教育單元，邀請三貝德108課綱專家 張財銘博士來到空中，談談「史上最大教改」的108新課綱。三貝德數位文創成立於2006年。相信教育有著改變每個人命運的力量。創建有效的學習方法，更能引領人類社會的進步與改變。三貝德秉持著：用心做教育，用科技做翻轉之企業精神，以突破性的創新技術、全球性的戰略佈局，致力於數位雲端課程系統的研發。並積極開發個人化行動學習，透過虛實整合，成功賦予數位學習新定義、新指標；並迅速發展成為華人雲端學習服務產業之標竿企業。
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◎內容介紹
這次108新課綱是「史上最大教改」，以往台灣升大學主要管道包括繁星推薦、個人申請、考試分發制度；其中個人申請占51.64%，教育部目標是提升到70%至80%。不過，個人申請制度實施以來有不少障礙。首先，口試或面試時間只有20到30分鐘，比較難問出學生程度，通常面試官會根據書面審查資料找出特別之處提問，而且打「安全牌」居多，往往口試或面試成績差距很小。
其次，在現行制度下，學生只有35天準備書面審查資料，由於時間不足，甚至有公司專門製作書面審查資料，導致看起來大同小異，因此台大、成大、政大等頂尖大學依舊喜歡用考試分發制度來篩選學生。根據108課綱架構，新型學測採用新型考試方法，教材比以前大幅減少，例如國文科參考書厚度少了3分之1到一半，意味著學校課程變簡單，但新型學測為了提高鑑別度卻變難，中間的差距形成補教新商機。此外，在108課綱的架構下，未來學生每個學期都要上傳成績與作品，造成每個學期都要顧成績；在多元選修課程也啟動差異化學習，代表未來每位高中生的課表都不同。
三貝德數位文創主要營運為銷售自行研發幼兒、小學、國中、高中的K-12數位學習內容產品，擁有豐沛的名師資源、技術資源、研發能量及完整的銷售系統，也讓線上學習教材「升學王」系列廣為知名，包括「升學王先修」(4-6年級)、「升學王國中」(7-9年級)及「升學王高中」(10-12年級)等。
◎三貝德數位文創
三貝德數位文創成立於2006年。我們相信教育有著改變每個人命運的力量。創建有效的學習方法，更能引領人類社會的進步與改變。一直以來，三貝德秉持著：用心做教育，用科技做翻轉之企業精神，以突破性的創新技術、全球性的戰略佈局，致力於數位雲端課程系統的研發。並積極開發個人化行動學習，透過虛實整合，成功賦予數位學習新定義、新指標；並迅速發展成為華人雲端學習服務產業之標竿企業。
國中國文參考書推薦 在 Re: [求助] 國中會考提升詩詞能力推薦用書- 看板tutor 的推薦與評價
※ 引述《ARCHER2234 (平平)》之銘言：
: 有個國中二升三的小朋友，男生，國文成績大約七十多，但其實他其他科都有八十到九十
: 以上，考最差的時候也有考到A的底線，
: 重點是他的國文尤其古文閱讀能力非常弱，扣掉其他考題我看只有六十分的程度，完全拖
: 累他的總分了。
: 於是他媽媽想讓他多背些詩詞，想找一本解析比較完善的詩詞書，這就考倒我了，只好上
: 來求助，
: 剛剛爬完版沒有看到這類的推薦，請問大家能給些意見嗎？對了，書不用是講義也可以噢
: 。
: 謝謝
您好，如果想多背詩詞，完整解析各種詩詞典故，
最普及的版本當然是《唐詩三百首》：
初學者適合三民書局的普及版
https://www.books.com.tw/products/0010375164
進階版可以去圖書館借閱這個學術界公認最好的版本
https://ebook.hyread.com.tw/bookDetail.jsp?id=13805
不過如果以會考的趨勢來看，近年來「詩詞典故」的出題比率已經下降到低於 2%，
由於會考國文每年都是 48 題，可知近幾年幾乎都不考「詩詞典故」，
如果想以背誦詩詞、解析典故來應付考試，恐怕效果會不如預期。
另一方面，會考當然還是有考「古典詩文閱讀」，
以 110 年會考為例，總共考了十五題，包括單題十題、題組五題。
以下統計這十五題的出處：
單題
古代散文：兩篇東漢古文、唐代古文、兩篇宋代古文、兩篇明代古文
古代詩歌：唐詩、宋詞、清末民初學者評宋詞
題組
古代散文：三篇宋代古文，共出五題
由此可見，110 會考全部十五題「古典詩文閱讀」題中，
只出現兩首古典詩詞，其中只有一首韋應物〈夕次盱眙縣〉出自《唐詩三百首》。
而唐詩這題的通過率為 78%，也就是全國 4/5 的學生都能成功作答，
相信這些學生很少有人會專門去背誦古典詩詞。
簡單講，以近年國中會考國文的趨勢來看，
背誦古典詩詞的投資報酬率非常低，可以說幾近於零。
就算把背誦範圍擴大到古文，超前部署唸《古文觀止》好了，
上述這些古文，也沒有一篇出自《古文觀止》。
甚至市面上所有的國中參考書，哪怕是一則引文也好，都沒有收錄在內。
如果這樣，會考國文豈不是無從準備起？
也非如此，首先可以先把握各版本總複習講義都有整理的語文常識 (出題比例約 25%)，
另外 70%↑的文意理解部份，當然還是要靠閱讀。
而且閱讀應該培養「考試用」的閱讀解題技巧，而不是純粹盲目刷題－－
請記得，無論學生看過多少課外書，刷過多少題本，
這些題目、引文，一概不會出現在會考的正式考題之中。
當然，最後還是要推薦一下市面上比較好用的閱讀題本，
我自己的學生也都會用到這幾個題本：
閱讀題
一、康軒會考文意單題彙編
二、康軒會考題組彙編
素養題
一、南一閱讀素養練五功：會考素養題殼練習本（紫色封面）
二、南一文意新８課
（題外話，翰林的總複習講義編得很好，模擬考題目也出得不錯，
但素養閱讀題就完全不行了，感覺翰林的國中部份完全沒在碰這一塊，
高中素養題的研發進度也落後龍騰非常多。）
總而言之，閱讀還是要閱讀的，但不是大海撈針、無效率地閱讀課外讀物，
而是要用這些「考試用」的閱讀題本，多多練習解題技巧，
未來會考出現未知的詩文考題時，才能兵來將擋、水來土掩。
畢竟這是考試，考試不是測驗哪些學生的「文化水準比較高」，
只是考驗哪些學生「犯的錯誤比較少」而已。
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