看完哭了😢國中也有一段難熬的時刻。
女生之間容易形成小團體，有時會輪流著討厭別人。
我記得別班的人討厭我很要好的朋友，她被她們班上的人排擠，她是我國小就認識的朋友，我鼓起勇氣向對方說不要這樣說我的朋友，之後換我被別班的女生罵，後來我朋友轉學了。而我成了被罵的新目標，有時在放學走出校門，被別班的女生經過時罵自以為班花，妳是醜八怪⋯⋯有時在下課休息時間，在班級外議論妳，雖然不知道她們聚在一起能說什麼，但妳會感覺不是很好。
我的班導會在週記本上跟我對話，給我鼓勵，要我不要在意別人想法，老師說這世界上一定有討厭妳的人，他們不願意花時間認識妳，卻可以在短時間內就討厭妳，證明他們不是想跟你做朋友，妳也無需多解釋什麼，不要花時間在討厭妳的人身上。
每一次寫週記本，我會寫滿滿整頁的心情，老師也會回滿滿整頁的感想，我的班導是我的心靈雞湯，在我迷惘的時候，讓我知道還有人願意傾聽我的想法。
還有當時我的國文老師，她在我難過的時候，做了一隻熊娃娃送給我，附上一封信，希望我能有自信、勇敢地長大，悲傷的時候即使老師不在身邊，也有娃娃陪著。
國文老師後來跟她丈夫轉去其他學校教書了，但那封信我一直留著。
班導跟國文老師知道我是單親家庭的小孩，會特別關心我，一開始我覺得很不好意思，不敢說太多心裡的話，因為如果被老師特別關注，也會被同學討厭，說老師偏心。
長大後才理解，老師同時也在學著怎麼靠近學生，小心翼翼地關心每一個沈默的孩子。
當老師真的很不容易，特別是有顆希望能改變整個體制大環境的心。
推這個影片，反霸凌的方法，是讓孩子多與不同人建立連結，不要拘限在班級上，而老師也從教育上改變評斷孩子分數高低的標準，看見孩子的與眾不同。
#在社會化的過程中不能少了關愛
我曾經被逼著說話，也曾經沒有人願意聽我講，但好在依然有著我說與不說都願意相信著我的人存在。
關心妳的人不用多，真心就好。
在社會化的過程中不能少了關愛 在 第一章緒論 的相關結果
國內外相關研究均指. 出，未成年的孩童，其政治社會化過程受師長影響程度，與其年齡呈現負相關；. 對國中小學生政治社會化而言，學校占相當重要的地位，而學校因素中，又以 ... ... <看更多>