#小孩子才做選擇 #超完美防護力
小阿布頭好壯壯的秘密武器> https://lihi1.com/1qcN3
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小阿布今年上中班了,開始學寫字學各式各樣的才藝,幼稚園老師之前就告訴我,小阿布的學習專注力需要加強,常常分心的問題要特別注意
我觀察了很久發現小朋友消化不好也會導致沒辦法專心,抱著姑且一試的心態尋找適合他的補充品
剛好看到 #GreenGold 推出了好好學口含錠 + 好好顧益生菌優惠套組,一次滿足了我的期待,為了孩子好馬上購入給孩子試試…
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會選擇 #好好學口含錠 + #好好顧益生菌 的原因是因為內容物真的太有誠意了~媽媽看了好心動啊!
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小阿布吃了一段時間了,每天都會主動來跟我要來吃,兩種味道都是小朋友愛的口味,媽媽完全不用擔心小孩不愛
每天固定吃小阿布的消化很順暢,有敏感體質的他很少再聽他打噴嚏了,體內的好菌增加防護力也上升,防疫新生活下媽媽也比較安心
加上好好學口含錠的加持,幫助他的思考邏輯能力,看著他越來越常靜下來看書寫作業,每天下課都會跟我分享在學校所學的東西,我真的好欣慰阿!
小孩子的成長不能等,有效營養品的補充更是不能少,提升學習力與防護力的好物推薦給家長們~
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過35的網紅有一個兒子真的超爽的,也在其Youtube影片中提到,美國瑪莉莎MELISSA & DOUG . 我常看些職能治療師的文章,拼圖好處多多 ❶訓練兒童視覺專注力 ❷幫助視知覺影響未來寫字能力 ❸提升手眼協調能力 ❹培養兒童獨立思考邏輯能力 ❺增加孩子耐心、解決問題與挫折忍受度 . 歐力從1歲半左右開始拼圖 (#歐力玩拼圖),從最基本的2片動物拼圖開始,以...
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增加 邏輯能力 在 Facebook 的最佳解答
書房傳來一陣哀號~
「好難啊!這怎麼會這麽難?」
我繼續切著芭樂,切好後叫美少女來拿水果。
「媽⋯妳剛有聽到我的哀嚎聲嗎?」
「嗯,有啊。什麼好難?」
「數學。還有人生😩~都好難~」
我想了三秒:
「不⋯人生比較沒那麼難,總有很多方向可轉。真轉不了,還有機會可以停一下。但數學呢⋯唉⋯
#數學不會就是不會⋯🥲」
美少女噗哧笑了。
我繼續說:
「不過想想:這也只限於考試時。因為考試有時間限制,你沒辦法停。如果沒有考試,也沒有規定你要用什麼方式算出答案、也不要求寫算式,搞不好還是寫得出來的。」
「還有,就算現在不會也沒什麼了不起⋯等你高中時再回過來看這題,保證你一定會了。」
美寶說:
「對!我剛剛問一個高二的姐姐這一題,她就教我怎麼算。我很難過的說為什麼我都不會?她說:我都高二了⋯我要是還不會這種題目,我就可以去撞牆了⋯」
我笑了:
「對啊!我問你喔,現在小時候的雞兔同籠你會嗎?」
「廢話!當然會!」
「那你小時候會嗎?」
「不會⋯而且雖然我現在會了,但我還是不懂小時候為什麼要那樣算(ps. 因為現在都會代數了)😂)」
「所以呀…..
#每個問題一定有超過一種以上的解法
#不論是數學還是人生
理論上小時候的算法是要符合小朋友當時的理解能力,但並不是每個孩子的邏輯能力都在同一階上。我們解決事情的能力跟邏輯思考能力,是會隨著年齡增加。有時你不是不會,只是你可能比別人慢理解。這也沒什麼了不起,把時間拉長就好了。」
「只是在求學階段就是有考試制度,妳這時解不了、難免會有壓力。這跟我們上班時完成不了公司交付的任務,考績被打得很爛是一樣的。」
「所以就盡量試著理解、用不同的方式。有人說做得愈多愈熟練,這當然也是一種方式,也可以解決眼前問題。但若你就是不懂,給你100題妳也還是不會。這真的也沒什麼,總有一天就會了。」
「而且說真的⋯就算沒有那一天來臨⋯數學不好,妳也還是可以活得很好⋯⋯」
我不是一個會教數學的媽媽(遠目)
我能教的一直都只有人生:
#人生跟數學一樣絕對不只有一種解法
#這不只適用於孩子更適用於家長
沒美少女照片可發只好圖文不符之
#彤媽咪教養心法
增加 邏輯能力 在 Facebook 的精選貼文
娘娘是個好強怕輸的孩子,是優點也是缺點,如果好好引導就是很好的助力。
她現在五歳半,前幾天和媽媽一起挑戰Mideer 280片的恐龍拼圖,媽媽拼了一點她就豪邁伸手阻止"媽媽,剩下的我來,我要挑戰我自己"
從下午拼到晚上,中間停下來吃晚飯,"我今天一定要拼完!"
全程近五個小時她真的拼完了,媽媽對她的毅力感到非常高興,她終於不是那個沒有耐心中途放棄的孩子了。
拼圖對孩子是很好的遊戲活動:
1. 能鍛鍊手指精細動作和手眼協調能力。
2. 提高觀察力,對顏色、形狀、空間關係的敏感度。
3. 培養耐心和專注力。
4. 培養獨立思考,解決問題的邏輯能力。
5. 增加挫折忍受度。
6. 反覆練習提高記憶力。
陪小孩拼圖累不累?老實說是蠻累的,但對娘娘這種沒耐性又怕輸,好動容易分心的孩子來說,拼圖好處實在很多。
她兩歲開始玩拼圖,從2片4片6片開始慢慢有了信心,三歲左右可以拼36片,五歲拼60片到100片,不用和別人比較,她也知道自己進步很多。
有信心後耐心也變好了,從本來只能專注5分鐘,現在可以專心拼好久,受挫容忍力更強大了很多,一開始拼錯了生氣就要叫媽媽幫忙,現在會耐心找到對的答案。
下面整理陪玩拼圖三年的心得,想帶孩子玩拼圖的請看看吧!
#陪伴拼圖的建議
1. 選擇適合年齡的片數。
接近兩歲開始玩,通常2-4片的大片拼圖最合適,但也不需受建議年齡的限制,每個孩子進度不一樣,耐心也完全不同,建議年齡是參考值,實際上依照孩子的能力挑選片數就好囉!
2. 選擇有興趣的圖案。
讓孩子自己挑選,把喜歡的圖案拼出來,誘因強大很多。
顏色鮮艷圖案可愛的動物系列,或者恐龍機器人最容易引起興趣。
3. 陪玩盡量不插手。
孩子拼圖時,一開始可以先示範訣竅比如先找出邊角,先拼明顯的大圖案等等,用語言描述圖片,等孩子開始動手時,父母只要在旁陪伴就好了。
"這塊不對喔""方向錯了",這些話盡量不要講,不要干擾孩子的思緒,讓他們多點時間思考解決問題。
除非偶爾卡關了稍微提醒"你可以試試看轉一轉""這裡找不到也可以先拼別的地方沒關係","你看這塊是什麼?是翅膀嗎?那翅膀應該長在哪裡呢?"
不要給予指示,只要提示就好囉!
3. 持續練習不要強迫
拼圖是遊戲不是功課,如果剛開始孩子耐心不夠,拼幾片就跑走也沒關係,不需要強迫孩子。
今天做不完明天再做,最後孩子會發現一點一點小努力累積也能完成目標,會更有信心跟興趣。
拼圖不是比賽,不需跟任何人比較,幾歲能拼幾塊並不重要,重要的是持之以恆的練習,給孩子一個明確的目標來達成。
過程中培養的手眼協調,方向感邏輯感,耐心毅力和努力達成目標的成就滿足感才是最重要的。
#怎麼選擇拼圖呢?
1. #材質一定要安全,劣質拼圖顏料紙板來源不明,有些甚至還有塑膠氣味,長期接觸會累積毒素。
2. 孩子不會控制力道,要有#一定厚度才不易折損。
3. 圖案很重要,#美感是從小培養的,選擇優質插畫家設計或者繪本改編的拼圖都很棒。
4. 盡量 #別選擇底版有數字編號的那種,那其實只是排列,並不是真正能思考的拼圖。
錢不要省在這種地方,優質拼圖孩子興趣真的會增加很多,他們其實都是天生的鑒賞家啊!
以上是我陪玩拼圖三年的心得,讓孩子拼圖真的好處很多,試試看吧!
拼圖界巨星品牌 Mideer,童趣風格畫風及趣味設計,多次榮獲德國優秀兒童遊戲玩具獎項,並得到著名Parent’s Choice雜誌推薦,全球獲奬無數。
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增加 邏輯能力 在 有一個兒子真的超爽的 Youtube 的最佳解答
美國瑪莉莎MELISSA & DOUG
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我常看些職能治療師的文章,拼圖好處多多
❶訓練兒童視覺專注力
❷幫助視知覺影響未來寫字能力
❸提升手眼協調能力
❹培養兒童獨立思考邏輯能力
❺增加孩子耐心、解決問題與挫折忍受度
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歐力從1歲半左右開始拼圖 (#歐力玩拼圖),從最基本的2片動物拼圖開始,以孩子有興趣且可愛的拼圖開始,拼圖能力其實不需要取決於年紀,經驗與陪伴才是最重要的,然而2片拼圖之後停滯很久,2歲的某一天突然就對5、6、7、8片拼圖開竅了,一開始媽媽比較執著在於「邊角概念」,歐力不是很理解,但後來放手讓歐力自己去拼時 ,發現他喜歡從恐龍牙齒或明顯的顏色開始進行,再從旁引導他尋找相同顏色拼湊,到現在2.5y歐力 24片的拼圖已經可以自己完成8-9成,媽媽期待他未來自己認真拼更多片數啊!
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歐力愛真實版恐龍(比較沒那麼愛卡通版),我發現瑪莉莎的地板拼圖48片系列有他最愛的脊龍,而且地板拼圖的大小很好抓,歐力在拼的時候還會利用「全身」呢!實際拿到實品也比他牌地板拼圖紮實,不容易因為用力拼而邊角翹起來或爛掉,比較過後才知道真的很棒!那時就要求廠商給我開一團地板拼圖的團啊~想讓大家都爽玩一下!地板拼圖真的拼完很爽快,還可以躺在上面合照呢!
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《4合1連接式地板拼圖/建築工程96片》
超級推薦,男寶最愛的工程車系列,四台車的背面有不同形狀可以分類車種,不怕混淆,可以單獨拼,或連接每台車的順序也是可以換的喔!
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《交通工具/48 片/4種各12片》
是屬於簡易型的地板拼圖,這個比較好攜帶,而且片數少也好入門。
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《厚塊拼圖/數字板》
數字1-20,除了可以學習數字,上面的圖案數量也有相對應,可以一邊數數一邊看可愛鮮豔的圖案,再加上厚塊系列適合月齡較小的孩子抓握,還可以認識顏色與比對形狀來操作。
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《玩食趣/下午茶》
其實這組是因為歐力整個廚房系列就差沒有下午茶了!所以我毫不猶豫選了下午茶,拿到差點尖叫,我第一次看到那麼可愛下午茶還有茶包,還有點菜單耶~寫茶名、加牛奶、加糖與搭配餅乾,真的不用擔心男寶不愛扮家家,歐力超愛,而且角色扮演有助於未來人格發展,媽媽就放心一起煮菜泡茶吧!
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#MELISSAAnDDOUG #歐力媽買什麼 #育兒 #地板拼圖 #厚塊拼圖 #玩食趣
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增加 邏輯能力 在 孫在陽 Youtube 的最讚貼文
用 Excel Power BI 做大數據分析,認識大數據、大數據分析、視覺化呈現結果,提升管理品質,有效提升工作效率。易學、易懂,讓數字說話。
增加 邏輯能力 在 談談智商與邏輯能力 - Mobile01 的推薦與評價
希望高中以上能夠增加類似邏輯學的課程, 也許大家不會全部變成科學家,但至少在求學過程中所有人都能夠稍微增加一下自身的邏輯思考能力. ... <看更多>
增加 邏輯能力 在 增加邏輯歸納能力的2歲思維遊戲 - 媽媽經 的推薦與評價
【增加邏輯歸納能力的2歲思維遊戲】 ... 除了「我說你猜」,還有幾個很容易進行的遊戲,也會對小孩的歸納邏輯思考有幫助,只要從小孩呀呀學語就可以玩 ... ... <看更多>
增加 邏輯能力 在 Re: [問題] 增加邏輯思考?或理解/表達能力的書? - 看板book 的推薦與評價
※ 引述《Yuchichi (計劃趕不上變化)》之銘言:
: 如題
: 有時候不知道該如何表達一件事情 或是常常表達的詞不達意 別人跟我溝通覺得很累
: 甚至打一篇文章 有人會看不懂我想表達的論述
: QQ 難過
: 這樣算是跟邏輯有關嗎?還是成語字彙量太少?
: 可以用什麼方法改進? 不太喜歡碰3c看水管會讓我無法靜心
: 看書請教有推薦簡單明瞭的書單嗎?
: 我理解力不是很好QQ
: 我有查是否有邏輯版 但似乎沒有這個版了?
: 謝謝各位大大
親愛的板友你好,請容許我用語言治療師的角度來回應這個話題。
你可以做個測試,來看看自己有沒有提取的困難。什麼是提取呢?就像是你看到了國小同
學,你知道他、認得他,也記得關於他的回憶,但是,你就是想不起來他的名字要怎麼說
,你叫不出來。
如果你在說話時,常常碰到要講某個詞卻出現了上述類似的狀況,那麼,你的困難就是在
於提取,也就是你擁有這個詞,但是要拿出來用的時候,像放在某個抽屜裡但不知道是哪
個抽屜一樣,找不到也拿不出來。
這是屬於表達的能力,而且是「語言表達」的能力,跟邏輯可能不相干。當一個人有表達
問題的時候,我會懷疑他的「語言理解」能力也不好,正如你所說的,想看簡單的書籍,
這是一個線索。此外,你說自己看水管時看不好,我猜,可能是你無法一邊聽一邊看,所
以你可以再做一個測試,試著用聽的就好不要看,聽幾遍之後再看。如果單純聽,你可以
比較好理解,那麼你屬於在閱讀理解上比較弱,聽理解比較好的。但是,這只是兩者(聽
、看)相比,不代表語言的理解是好的。
測試的另一種結果可能是,單純聽也不容易聽懂,那麼對你來說,就是聽理解有困難,閱
讀也有困難(唸出來自己聽不懂),那麼在書寫上也一定不太流利。這都是一層一層有關聯
的。
當然,要先說很抱歉沒有真的了解您,就隨意推論。這些是依據我過往在讀寫困難的臨床
教學經驗,還有對語言理解和表達的知識而來的。
小結一下,你可以看看自己是:
1.提取困難
2.提取困難+閱讀困難
3.提取困難+閱讀困難+聽理解困難
這三種情況,對於寫作能力都有影響,在聽說讀寫四個技能之中,寫文章是最需要後天練
習的。
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當我問你,用電子鍋煮飯時,水跟米的比例是什麼?當你準備要說出來的時候。你發現自
己發不出聲音,因為我把你的聲音語言關掉了,你想用寫的也寫不出來,因為我把你的視
覺文字語言拿掉了。但即便這樣子,你還是知道怎麼煮飯嗎?我想你是知道的,所以不需
要語言你腦袋裡也知道的事就叫做概念,而你知道的那個比例,即為簡單的邏輯公式。就
算我不讓你用數字思考,你也可以用圖像去想像那個「量」,那個1比1的量,這件事。
邏輯不一定需要語言,然而邏輯大多需要具體的符號去幫助思考和推論。例如數字、文字
、程式語言或摩斯密碼等等的,這些都是符號。符號可以幫助我們思考,把一步一步的邏
輯寫下來做編排。我不會寫程式,就我所知工程師用符號寫下來,電腦判讀符號後就能運
行這套邏輯去處理事情,抓出1:1的比例等等。
說了這麼多,總之我不確定你的邏輯如何,但你想改善,要從語言方面下手,也就是聽說
讀寫四個技能(我認為語言的問題比較大)。語言提升後,你才能駕馭這些符號,用好的文
法和詞彙,去呈現心中想表達的意涵,去具體呈現出來你的邏輯和思維。
說到這邊,可能你認同、也可能不太清楚或是相信我的說法。但我需要找出你問題(詞不
達意、文章寫不好)根本的原因,才能提供這個原因的因應做法。
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我的舉例不是非常適當,但我想盡量呈現我想傳達的意思。如果有錯請大家不吝指正,我
們可以繼續討論,謝謝。
PS. 我非常喜歡書板,這是我每天開批踢踢最先打開的板。以前只要看到類似講到理解或
表達問題的文章,我都很想回,這次終於寫出來。如果不符板規,我會再補上一些書籍推
薦,謝謝包含。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.187.96.227 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/book/M.1626882051.A.0BD.html
※ 編輯: together0812 (218.187.96.227 臺灣), 07/21/2021 23:43:25
正如q大所說,說出來或寫出來,實際的運用才算是有練習到。
書寫也是個練習表達的好方式,對於寫作的「起步」,我推薦板上常提到的【自由書寫術】。
我自己是從這本書開始練習書寫,後來也讓我的學生做這種練習。
適合剛開始想增進寫作的朋友拿來當工具書。
但仍要強調,如果要提升提取,寫作的訓練還是不能取代實際用嘴巴的練習。
其實當年齡增加,不僅身體機能會衰弱,語言能力也是。
通常大腦在常用的領域更精進深入,例如熟悉的工作;但少用的部分則會被犧牲。
練習提取,就像是走一條雜草密布的小徑,要不斷重複,或是開拓更多條路,雜草才會被越踏越平,讓我們越能到達目標,下一次速度也會越來越快。
其實「發現自己提取能力不好」就是一個增進提取能力的開始!
提取的練習也有程度之分:
最簡單的練習方法就是---看圖說出名稱。
例如:現在把你眼前所有物品的名稱叫出來。
但這樣做不足之處在於,抽象的詞彙很難具象化,所以很難練習到抽象的詞彙。
所以下個難度,建議把圖片換成4-6張連續故事卡,練到的詞彙就會比較豐富。
再來,就是要刻意去記住---哪些詞彙卡住了說不出來,然後特別拿來練習。
這部分我在下一篇文章,第3點有說明。
除了重複練習之外,還要想很多條路來接近這個布滿雜草的詞彙。
例如:講不出來「埋伏」這個詞。
可以從字面去想(躲在下面、埋在下面、伏地、伏擊......)。
也可以從慣用詞,例如十面埋伏,或是一想到這段音樂,就讓你提取出這個詞。
講到這邊,會發現其實很像背單字。
也很像在玩一種:要不斷形容一個事物但不能說出名稱,讓他人猜出名稱的遊戲。
每個人的記憶方式都不同,透過練習,找到適合自己的偏方是很重要的。
最後,就是---實際的應用提取能力,終極目標是讓他人聽懂自己在說什麼。
我認為「我想讓人聽懂」才是最關鍵的信念。
所以在講的時候才要不斷的,代換詞彙、舉例和描述,讓他人理解自己要表達什麼。
希望這樣可以提供一些方向。
謝謝。
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※ 編輯: together0812 (36.227.33.97 臺灣), 07/26/2021 23:04:15
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