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莎媽好物推薦之《德國EverEarth木玩/美國Mabhattan toy軟布書》

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●EverEarth環保成長木玩
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還記得小時候在舊家的玩具間裡，大多都是木製玩具陪伴我長大，而現在隨著科技的進步，反倒是孩子接觸3c電子產品的比例大於這些有趣的玩具…

木製玩具在玩具種類中佔據了很重要的角色，不僅歷史悠久也因為它的材質天然、環保又耐用、功能多樣化、可以帶給寶寶更多感官刺激

木製玩具與塑料玩具來說，安全性其實要更高一些，大部分的木製玩具造型精緻可愛，也有很多不同的特色結合在裡頭，能激發寶寶的好奇心增加腦力，好操作也好清潔，從木製玩具的產品特性來看真的很適合嬰幼兒寶寶玩耍～

而這次開團的木玩，他的材質都讓我很安心，大多以質櫸木、荷木製成，「無毒安全」水性漆，每一個玩具的誕生都須經過生產線上35道檢測關卡及50位認證的品檢人員專業測試，讓每個玩具經過完整的檢測，替寶貝的安全把關‼️


除了木玩外，莎媽這次也很推薦美國Mabhattan toy的「軟布書」及「固齒球」

🟦固齒球
採專業醫用級PU軟管，不含BPA塑化劑等有害成分，軟管間隙大，方便從各種角度讓寶寶學習抓握訓練小手肌肉，適合長牙期寶寶啃咬以紓緩牙齦不適

🟦軟布書
剛出生沒多久的寶寶，因為視覺尚未發育完全，可用黑白彩色圖卡刺激視覺及大腦發展，等會抓握了後就能選擇色彩強烈及不同觸感的布書，在探索布書時能滿足寶寶好奇心，還能透過操作小機關，啟發孩子的視覺、觸覺、聽覺發展

其實布書好處很多，布書安全耐操又吸睛，在嬰幼兒階段就可以讓孩子知道什麼是書，學習翻書的動作，對書產生興趣。挑選鮮豔、立體、有故事的布書，讓寶寶動動手、動動腦，同時布書也兼具遊戲功能，有的布書可以拉拉、揉揉、撕貼等等，多功能設計也能提升小孩對布書的興趣，增加感官刺激！有些布書還會附上布製的小玩偶，爸媽還可以跟孩子互動編編故事開啟故事的想像力，增加親子互動關系～

再來布書不容易被破壞，清洗簡單，可重複利用，且比一般紙本書安全、使用期限長，故為何布書會比紙書還貴，也是有他的道理，所以要趁開團機會好好把握！❤️

♠️軟布書-尋找骨頭：
封面的狗頭可以發出啾啾聲，多種不同的觸摸材質設計，色彩鮮艷的布書吸引寶寶注意力，還有寶寶最喜歡的響紙！透過翻拉掀等動作訓練小手肌肉，啟發孩子的觸感認知

♠️軟布書-農場朋友：
繩子連結、手指可以套入的農夫小玩偶，要去巡視他的農場好朋友們囉！一隻牛、兩隻羊、三隻小豬、四隻小雞、五隻睡覺的老鼠，多種不同的觸摸設計，啟發孩子的感官認知，揉揉捏捏好好玩！

🟦莎旗馬玩的木玩介紹

♠️五彩小熊磁疊不倒翁：
這造型好可愛成功擄獲媽咪的心，這款不倒翁結合顏色辨認、大小識別，小熊身體是彩色磁性圓餅組成，讓孩子透過堆疊訓練手眼協調

♠️形狀認知方塊：
這是一個神秘又有趣的盒子，寶寶用靈巧的小手抓起各種形狀的積木，學習如何找到正確的洞並投入，不斷嘗試的過程，可以幫助思考培養耐心。也能幫助寶寶手部小肌肉訓練，形狀與顏色辨識，啟蒙感官發展，訓練記憶力

♠️斜坡賽車塔：
小男生最愛的車車玩具了，有藍黃紅綠四部小車車，從塔頂斜坡放下，車子就會沿著軌道往下滑，並發出滾輪的聲音，保證百玩不膩，寶寶也藉由觀察車子滑下軌道的動作，訓練小手肌肉與視覺追蹤能力

♠️八音鐵片琴：
莎旗馬對聲音很敏感馬上吸引他注意，看媽咪玩一次他也跟著我學會敲打（模仿能力超強）這台彩色小鐵琴不僅有助於開發孩子的手跟眼協調能力，還能激發韻律感。

♠️三角雙面敲敲樂：
一台玩具雙面玩，有藍色小花、橙色棒棒糖和鐵片木琴，抓起鼓槌或敲或刮，會發出不一樣的聲音。最有趣的是那只透明的圓鼓，裡面有七彩小球隨著擊打小球就會跟著跳躍舞蹈。正面反面各有三個小樂器，每一個部份都會發出不同頻率的音質，充分滿足寶寶好奇心，手部小肌肉訓練，培養韻律感

以上就是這次開團的介紹♥️♥️♥️

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#考試大作戰
#今年考試大不同

剛剛過去的三月底
迎來為B第一次小學考試
為再家zoom 了四個月的課程
來一次期考總結

在和小朋友溫習的路上
發現很多崎嶇的地方
每科有強弱差別
應該如何安排時間調整和孩子的溫習步伐？
我覺得家長們的心態更為要緊！

👇🏻為媽推介家長們👇🏻
🎈課程：孩子必修的高效學習法🎈

📝針對初小學生的學習技巧*

單元一：前言
1-1 ｜學習效能小測試
1-2 ｜後設學習(Meta Learning) 的重要性

*單元二：學霸小公式
- 學習的「四腳理論」🌟獨創

單元三：打壓孩子學習意願之五大忌

單元四：學習技巧

4-1 ｜多感官記憶法🔍
4-2 ｜自主溫習養成術✏️
4-3 ｜高效時間管理術🗓
4-4 ｜讀書計劃表📝
4-5 ｜專心溫習角❤️
4-6 ｜設計學習宣言
4-7 ｜高材生📔筆記整理術
4-8｜創意思維提問法💡
4-9 ｜閱讀理解破解法📃
4-10 ｜考試前之準備策略🎯
4-11 ｜考試時之應考方法🧠

單元五：學習狀態⭐⭐⭐

5-1 ｜收到不理想的成績表，父母怎麼辦？
5-2 ｜學習目的 - 與孩子一起尋找學習之道
5-3 ｜為孩子減壓 1 - 呼吸法
5-4 ｜為孩子減壓 2 - 思維演練
5-5 ｜為孩子減壓 3 - 大腦運動

單元六：總結

(導師會因應參加者之學習情況及課程時間，增加或刪減課程內容，敬請留意)

🧸【報名方法】💯
日期:8/4,15/4,22/4
學費:$680
🎈參加簡介會家長優惠$650👏🏻

✅實踐機會(5份親子練習)
✅課後錄影重溫
✅Facebook 支援群組

優先報名連結:
https://chat.whatsapp.com/HDysFLiMMU9LKPq9lnXGGA

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導師簡介
親職教練:文正康先生 (Chris Man)

－擔當3年全職爸爸
－超過17年親職教育經驗
－曾為超過200所幼、小、中學及大專舉辦親職講座及培訓課程，參與人數超過20000人，當中包括幼小及中學教師、社工及不同專業人士。
－註冊社工、教育碩士、親職教練(ACMC)及MBTI顧問
－著有親子書/教材《親子學習程式學》《因型施教、管教有法》及《培養孩子好品格:48句給孩子的讚賞支票》
－曾受多間傳媒訪問，包括《TVB》、《香港電台》、《明報》、《Baby親子雜誌》、《兒童尖子教育》 、《晴報》、《經濟日報》、《都市日報》及《TVB週刊》
－曾為SCMP教育網及PCM撰寫文章，現為經濟日報，分享親子管教心得。

【視覺記憶(Visual Memory)】🧐👀

記憶是一個將知識或影像 #接收(Encoding)、#儲存(Storing)及 #找回(Retrieval) 的過程🧬#工作記憶(Working Memory) 是一個記憶運作的過程，除了能在短時間內把訊息記住，例如運算加數，你可以心算出來，但隔10分鐘後就已經不記得這個算式(這是正常的，因為你根本用不著長時間記著他)；同時也能在接收訊息後能將其轉為大腦的 #長期記憶，在有需要時在大腦找回，例如串英文字，透過重複練習，你可以在下一次默書的時候也能串出「APPLE」。但這是一個較複雜的系統，暫不在此詳談。

而 #視覺記憶 👁是其中一個記憶力類型(其他還有聽覺記憶及運動記憶)，能將 #視覺經驗或影像儲存及找回。就算這個影像已經不再存在，人們都能夠在腦海內產生這個影像。例如當你看到黑板上的生字，就算老師將它刷掉，你也能記起看過的是什麼字。

視覺記憶在日常生活及學習都扮演著一個很重要的角色，尤其是在閱讀📖、串字🆎及抄寫✏️方面。如果小朋友的視覺記憶能力較弱，他們會難於記生詞或字詞的次序，默書時經常忘記🤔😓；或者抄書時會很慢或抄漏，因為他們看完黑板後已經不記得那個字。

💡要加強視覺記憶能力，家長們可以與小朋友玩這些👇
1️⃣ 配對遊戲
相信大家都有玩過，根據小朋友的能力將圖卡反轉洗勻，排好後再輪流揭牌找出相同的一對

2️⃣ 藏了什麼
如果小朋友年紀較小，可以先用實物，例如預備3至4件物件/小玩具，讓小朋友記下，然後用布遮蓋起來，再讓小朋友說出物件

3️⃣ #圖像法
有些小朋友對於圖像比文字較為敏感，家長也可以用圖像法讓他們易於記憶，例如「休」可以畫一個人倚著一棵樹休息，令畫面更生動立體🕴🌲

4️⃣ #多感官認字
當小朋友開始要認字或串字時，利用多感官方法來提升來訓練他們，同時也能提升興趣。例如用不同顏色畫出中文字的部首/部件(「唱」的「口」用紅色、2個「日」用藍色)、不同顏色寫出英文字的拼音組合(「FIREMAN」的「FIRE」用橙色、「MAN」用藍色)等

透過不同的訓練遊戲，記憶力是可以加強的，又到了考試季節，家長可以試一試，效果可能不錯啊！😉

▶️重溫什麼是【視覺感知】可以click入以下連結
https://www.facebook.com/111884217090626/posts/177984477147266/

▶️重溫什麼【視覺區辨】可以Click入以下連結
https://www.facebook.com/111884217090626/posts/179436550335392/

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童軍廣播人才培訓營第三梯（學員受訓心得與未來主持計劃）

１、 魏泰雯，新竹市第69團科學園區複式童軍團，羅浮童軍

　　暑假於歐洲時，應邀加入至「快樂玩童軍」粉絲專頁，看到許多曾聽聞的伙伴的名字之餘，深受童軍伙伴對於童軍運動在台灣的推展感到無比感動，後來基銘團長花了一段時間用心地與我溝通英語主持人計畫。儘管過去一段時間無法投入童軍活動對自己所能負擔的有所疑慮。但他仍不斷建立我與童軍間的信心，聽著伙伴們於節目中分享自己的童軍故事，也重拾了我對童軍的記憶與熱情，也讓我再次思考童軍在社會中扮演的使命與對青少年的重要性。在童軍裡，不怕孤單沒有夥伴，過去的伙伴大多也是目前很好的朋友，海外的伙伴更是彼此保持聯絡、旦相珍惜支持著！

　　很幸運在一個晴天的日子來到了漢聲廣播電台參與第三梯主持人訓練，那天早上小迷路，但團長在百忙中仍然到街道上找尋迷路的我與映遐伙伴，帶著曾經受過媒體訓練的忐忑，原本以為一整天會在忙碌與娛樂性質高壓下進行一天，沒想到一踏進討論室，伙伴們都很熱誠的歡迎讓我頓時豁然輕鬆！

　　基銘團長很用心的找來得過數座金鐘獎的主持人明珊老師給我們上課、打強心劑！首先我們上了一堂免費的正音班，對中文口音不太標準的我是一堂很受用的課程，嘴型、發音肌肉群、聲量、聲調，開頭結尾的差異…….等等，處處關於聲音與廣播和新聞之間的學問。課程豐富但不累、很好玩！老師帶我們做繞口令的練習，告訴我們精確用詞的生動性及重要性，做聲調練習，也就是踏進錄音室必要的基本功，之後鼓勵我們從短的文章開始練習，等我們學員輪完了一圈後老師重新示範一小段，我心底發出佩服時每個人不約而同爆出歡呼及掌聲！簡單的一段話透過老師的聲音變得富有故事起伏性，很神奇，我想這也是廣播存在的不死性，沒有了視覺，以耳朵聽到的多了某些無法言喻的感動，感謝能透過耳朵感受了更多感官衝擊！

　　接下來的課程是國輝團長，引領我們思考主持的角色，為什麼一件事情會值得在訪問中被分享？主持人與觀眾的互動方式又如何達到雙贏的關係？問題與問題之間如何產生關連性與層次感？在職場上具豐富經驗的團長獻出了一個衡量自我特質的量表與引領提升嚮往面的層次，也是之後任何工作或與人合作前會拿出來看的筆記之一！

　　中午休息時間伙伴們也彼此之間熱絡討論，我的合作夥伴也很認真的想出一些即將要錄製的內容，團長看我們進度有點卡也來給予指引與支持，讓我與映遐想到了更清楚的方向，下午上課時我們也不時的修正。廣播訪談不同於講故事，必須很精確的在有限時間內表達出內容及回應，所以細碎的資訊必須謹慎的夾在問答其中。

　　下午的海報製作課玩了一點色彩學，經過廣告設計出身的昭仁團長介紹，似乎看出了一個產品或海報的端倪，本身很喜歡看電影及書籍，對這些封面都充滿興趣，是一堂課應用性質很高的一堂課。可能下午有點想睡覺，但衝著玩顏色的心情，打起精神的學習到許多影象技巧，對喜愛拍照的我來說簡直是一個免費的教學課嘛！！！

　　畫面轉到錄音工作，我們這組比較晚準備好，但感謝有一個興奮、努力的和搭檔一起完成了簡短的10分鐘！踏進百萬設備的錄音室看到紅燈亮起，還記得有股莫名被燃起的專注在我們之間交流著，支持著與彼此的互動，很好玩！緊張的伙伴其實實力極高，很穩的描述了我們的交流內容，從機緣參與童軍到童軍帶來的改變，我真的覺得我很幸運遇到一個機會與一個很負責投入童軍的伙伴讓我們能夠對照彼此在童軍內感動，也思考著不同的童軍經驗卻因著童軍的包容無不帶來正面的影響！

　　　　
２、 賴映遐，新北市第160團致理童軍團，羅浮童軍

　　基銘團長謝謝你給我這個機會可以到電台實習，讓我圓一個以為沒機會實現的夢。到了電台才知道原來錄音室長這個樣子、每一段錄好的節目，背後須要這麼多的剪接。黑膠唱片也是第一次看，讓我增廣見聞呢! 來到研習營最大的收穫是認識到Roxy這位好夥伴，在錄製英文訪問時我真的好緊張，感謝她在身旁不停地鼓勵我，讓我放輕鬆完成這次的訪談！