關於 大同國中班級數 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

頭份國中學區劃分，應開放更多自由學區！
　
頭份國中入學年年額滿的問題，一直相當棘手。昨天由教育處邀集相關代表召開「研商檢討頭份國中自由學區之可行性會議」，共同討論頭份國中之學區分配。以學校校舍量體估算，頭份國中總容量32班，未來110-113學年度班級數39-42班，超額了7-10班。
　
依照本縣「國民中小學學區劃分及調整審議作業要點」，額滿學校於學區調整時不得增列學區，如有自由學區得先檢討。要解決額滿問題當然除了學區、還有鄰近學校的辦學、戶籍之審查、校舍的調配等因素，但昨日會議以學區討論為主。
　
在場多位與會者，都有共識應開放更多自由學區，讓家長跟孩子們有不同的選擇，舉頭份的兩個自由學區仁愛里跟蘆竹里說明，除了頭份國中外，還可選擇至興華高中國中部或文英國中就讀，而蘆竹里距離文英國中就比頭份國中還要近許多。
　
因此我們建議，頭份國中學區除正中心的區塊外，其餘學區皆可考慮開放更多自由學區，除了鄰近的文英、興華、建國外，甚至後庄地區還可以考慮開放選擇竹南的大同高中附設國中。
　
縣內早有許多跨鄉鎮的自由學區，甚至還有跨縣市的，因此以實際距離來考量，打破鄉鎮之間的限制，我認為也是可以努力的方向。我們會持續跟教育處及學校共同討論，影響額滿的其他要素也會一一檢視、設法改善，讓頭份的四所國中能均質發展。

1 07年 五月 14日上午9點 教育文化研考處業務報告與檢討
07/05/14日教育處業務質詢:建議取消公私幼雅園的評鑑制度
 建議取消公私幼雅園的評鑑制度. 減輕學校的行政工作. 因為評鑑制度都是書面上的漂亮數字 .官員只來看一兩個小時 .無法評鑑學校內部品質的整個過程 .這個制度不是良好建議取消

107/05/14日教育處業務質詢: 實施大學區制，少子化各校招生激烈
 1.實施大學區制的想法 藉由大學區的規劃，以行政的力量來規範學校的規模，用最適經營的理念，來規劃學校特色，結合孩子的興趣，充分落實家長教育選擇權，以藍海的理念，讓學校間保有競合關係，而不是像目前紅海的競爭，到處在搶學生。 
2.實施大學區制的配套措施1.限縮學校班級數.全校最多不超過30班
可依屏師附小 .一個年級只限4班.六個年級總共24班 .
 就學校的規模而言 一些大型學校的規模應該避免過度的膨脹，如以每年級最多5班，全校最多30班(不影響行政編制)，將過多的班級學生人數，可適度的疏散至其附近小型學校，讓小型學校每年級至少2班以上，對於學校的經營與特色的發展，有積極正面的幫助。
3.教育處業務質詢:實施大學區制的配套措施 3.限縮大校班級數以解小校超額老師  3.就學校教師員額而言 大型學校因為班級數限縮而產生得超額教師問題，因鄰近小型學校或許接收大型學校過多的班級學生人數而有增班情形，這些小型學校就能接納這些超額老師，不會造成教師家庭生活上的困擾。
106/10/11日教育處業務質詢:實施大學區制政策學校大者恆大.小者恆小.. 學校無法均衡發展
中正國小 26 仁愛國小 56 海豐國小 12 公館國小 20 大同國小 7 鶴聲國小 46 凌雲國小 6 勝利國小 19 歸來國小 8 民生國小 12 前進國小 6 唐榮國小 13 民和國小 13 建國國小 6 復興國小 19 忠孝國小 35 和平國小 26 信義國小 24 瑞光國小 16 崇蘭國小 43
106/10/11日教育處業務質詢:
 若教育不均等，未來付更大成本，資源集中在資優生,培育成果後,就業於國外，不回本國貢獻
 弱勢中低學童放牛吃草得不到充分資源，學無所成,成浪子後,作奸犯科
入監獄終老
請正視特教班的課後輔導班.編列預算補助學校經費辦理.俾保障弱勢學童受教權益
 法令規定，無規範國中學校，一定要辦理特教班的課
 後輔導班。
 俟縣市政府的教育政策如何執行，曾向縣政府反映家長的需求，教育處有函文給各學校進行調查，並辦理課後輔導班，但費用自行負擔。另多數學生都搭乘交通車上下學，除要額外負擔交通費用外，縣政府無意補助課輔費用，學生要參加第八節課後輔導班，意願不高，填了不參加意見，故這個班，肯定是開不成的！
 盼下一年度或學年度政府編列課後輔導班預算，補助學校經費辦理，特教班學生多數家庭係屬於經濟弱勢，學童能免費參加課後輔導班，以減輕弱勢家庭負擔。
107/105/14日文化處業務質詢:
花海輝映鐵橋邊.
鐵橋之美少女行
鐵橋難阻敗興歸
請問鐵橋後半段枕木抽換工程何時可完成?
 有鑑於高雄端的舊鐵橋空中步道.屏東端的空中步道卻是少了一大截。 原先屏東端的空中步道長度是高雄的兩倍長.如今卻因枕木腐朽而封閉超過一半長度.等 於是放棄掉擁有著別人沒有的珍貴資源與優勢而不用.真的可惜！ 而且多少遊客慕名而來.期望能站在古蹟上更靠近河中央的位置遠眺整個高屏溪壯闊之景.如今卻都敗興而歸,尤其是在每年秋季的菅芒花盛開時.有多少的攝影玩家及遊客希望能站在更靠近花盛開的 位置.來張列車通過雪白花毯的美麗合照.但是卻都被封在遠遠的步道前半段.讓遊客們帶著 失望的心情回家.真的令人掃興。 期望縣府能盡快完成舊鐵橋空中步道後部的枕木汰換工程.盡早招標施工.讓更多遊客能享受這與古蹟和母親河高屏溪的美麗景致！／＇

107/05/14日教育處業務質詢:建議取消公私幼雅園的評鑑制度
 建議取消公私幼雅園的評鑑制度. 減輕學校的行政工作. 因為評鑑制度都是書面上的漂亮數字 .官員只來看一兩個小時 .無法評鑑學校內部品質的整個過程 .這個制度不是良好建議取消

107/05/14日教育處業務質詢: 實施大學區制，少子化各校招生激烈
 1.實施大學區制的想法 藉由大學區的規劃，以行政的力量來規範學校的規模，用最適經營的理念，來規劃學校特色，結合孩子的興趣，充分落實家長教育選擇權，以藍海的理念，讓學校間保有競合關係，而不是像目前紅海的競爭，到處在搶學生。 
2.實施大學區制的配套措施1.限縮學校班級數.全校最多不超過30班
可依屏師附小 .一個年級只限4班.六個年級總共24班 .
 就學校的規模而言 一些大型學校的規模應該避免過度的膨脹，如以每年級最多5班，全校最多30班(不影響行政編制)，將過多的班級學生人數，可適度的疏散至其附近小型學校，讓小型學校每年級至少2班以上，對於學校的經營與特色的發展，有積極正面的幫助。
3.教育處業務質詢:實施大學區制的配套措施 3.限縮大校班級數以解小校超額老師  3.就學校教師員額而言 大型學校因為班級數限縮而產生得超額教師問題，因鄰近小型學校或許接收大型學校過多的班級學生人數而有增班情形，這些小型學校就能接納這些超額老師，不會造成教師家庭生活上的困擾。
106/10/11日教育處業務質詢:實施大學區制政策學校大者恆大.小者恆小.. 學校無法均衡發展
中正國小 26 仁愛國小 56 海豐國小 12 公館國小 20 大同國小 7 鶴聲國小 46 凌雲國小 6 勝利國小 19 歸來國小 8 民生國小 12 前進國小 6 唐榮國小 13 民和國小 13 建國國小 6 復興國小 19 忠孝國小 35 和平國小 26 信義國小 24 瑞光國小 16 崇蘭國小 43
106/10/11日教育處業務質詢:
 若教育不均等，未來付更大成本，資源集中在資優生,培育成果後,就業於國外，不回本國貢獻
 弱勢中低學童放牛吃草得不到充分資源，學無所成,成浪子後,作奸犯科
入監獄終老
請正視特教班的課後輔導班.編列預算補助學校經費辦理.俾保障弱勢學童受教權益
 法令規定，無規範國中學校，一定要辦理特教班的課
 後輔導班。
 俟縣市政府的教育政策如何執行，曾向縣政府反映家長的需求，教育處有函文給各學校進行調查，並辦理課後輔導班，但費用自行負擔。另多數學生都搭乘交通車上下學，除要額外負擔交通費用外，縣政府無意補助課輔費用，學生要參加第八節課後輔導班，意願不高，填了不參加意見，故這個班，肯定是開不成的！
 盼下一年度或學年度政府編列課後輔導班預算，補助學校經費辦理，特教班學生多數家庭係屬於經濟弱勢，學童能免費參加課後輔導班，以減輕弱勢家庭負擔。
107/105/14日文化處業務質詢:
花海輝映鐵橋邊.
鐵橋之美少女行
鐵橋難阻敗興歸
請問鐵橋後半段枕木抽換工程何時可完成?
 有鑑於高雄端的舊鐵橋空中步道.屏東端的空中步道卻是少了一大截。 原先屏東端的空中步道長度是高雄的兩倍長.如今卻因枕木腐朽而封閉超過一半長度.等 於是放棄掉擁有著別人沒有的珍貴資源與優勢而不用.真的可惜！ 而且多少遊客慕名而來.期望能站在古蹟上更靠近河中央的位置遠眺整個高屏溪壯闊之景.如今卻都敗興而歸,尤其是在每年秋季的菅芒花盛開時.有多少的攝影玩家及遊客希望能站在更靠近花盛開的 位置.來張列車通過雪白花毯的美麗合照.但是卻都被封在遠遠的步道前半段.讓遊客們帶著 失望的心情回家.真的令人掃興。 期望縣府能盡快完成舊鐵橋空中步道後部的枕木汰換工程.盡早招標施工.讓更多遊客能享受這與古蹟和母親河高屏溪的美麗景致！