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【面試眉角：要給別人看哪部分的自己？】#德國博士班面試下
某次面試後，面試官跟筆者說：「可是你對每一件事都有興趣！我們覺得你可能會因為這個特質而分心，無法專注在自己的實驗上。」因此她失去了那次夢寐以求的職位。
然而，這場面試讓她更認清自我，「自己主觀上的長處和短處，不一定會與他人的觀點相符。但這也沒關係，只要無愧於心，我還是要做我自己。」如今她也順利考上博班，在德國和英國之間實踐理想。
另外，你有想過讀博士班對你的意義，或是讀博士班的意義嗎？（也可以代換成找工作、讀大學等）這可是兩個不同的問題。
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●上篇：幫德國教授面試「博班台灣申請生」（上）──意外的錄取人選，是他們「痛下殺手的溫柔」
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我的媽媽是一位大學教授，所以她對於「教育」特別有想法。 好比說，她不讓我去補習、不准我花太多時間讀學校功課...我在求學過程中，從來沒有去過補習班。我媽媽的理論是.....👇👇👇（羨慕耶）
占星分為現代占星（現占）和古典占星（古占）兩派，現在大家常接觸到的占星資料，大抵是以現占為框架。現占著重在「心理分析」，由於卜卦結果倚靠占星師個人的自由演繹，所以奉勸那些時不時感嘆自己命不好、運勢低的，去現占吧！它會像母親一樣温柔地撫慰你。
如果說，現占是很雙魚座的東西，那麼古占的精神就是頗為處女座的，嚴謹、有步驟。古占強調的是「技術分析」，什麼行星在什麼位置和宮位，都有強弱高低，也都有判斷的基準。
例如玩占星骰，用現占的角度看，會說「有這個可能性，端看你怎麼選擇」；但用古占的角度來看，誰吉誰凶完全是可以判斷的，尤其是在解決比較類的題型上。何謂比較類題型？像是：
現在離職，能不能找到合適的新工作？（能/不能）
去面試台積電，會不會應徵得上？（會/不會）」
哈佛跟劍橋大學，我該選哪一間？（哈佛/劍橋）
昨晚睡的那個人，有沒有機會發展成戀人？（有/沒有）
這類問題有清楚而明確的答案。以長於預測和卜卦的古占來判斷，是就是，不是就不是！能就能，不能就不能！
古占，不會舉著療癒的旗幟，給正在茫然的你模稜兩可的答案。
我的課程設計從卜卦占星開始，原因在於占星的應用中，卜卦相對簡單，只要問題明確，解答的方向也很清楚，初學者不會迷失在多如繁星的宮位意涵裡。而且卜卦占星解讀問題的領域無設限，想得到的生活大小事幾乎都能問，也不需要繁瑣的技法把問題複雜化，只要「濾除雜訊、直指核心」，找出問題核心，決定問事宮位，確認問事宮位的徵象星是否和問卜者的徵象星有關連。找得出關連，事件就會發生；找不出關連，事件就不會發生，答案明瞭又清晰。
不過，如果是想要了解一個人的天賦稟性、人生發展、體質健康等，還是參看本命盤會比較謹慎。簡單來說，本命盤看的是「趨勢跟走向」，但在趨勢走向中的「單一事項」，就得依賴卜卦占星來解讀。
我的卜卦占星課程分為理論與實作。在實作章節裡教授的是卜卦理論基礎，帶領初學者跨入古典占星的門檻，再透過實作課程中大量的經驗堆疊，提高預測準確度，但先前也有許多帶著現占底子來學古占的學生，在卜卦占星課程中，補強了原本學現占時所忽略的行星、相位、宮位及星座的理論漏洞，更進一步了解行星先後天尊貴、映射、恒星、希臘點等龐雜知識，降低了未來進入本命占星的學習門檻。
2021 瑞公子卜卦占星第一階課程將在 10月開課，鮮活、生猛又 juicy，適合有現占底又想一窺古占堂奧的你，或是不怕苦、不怕難、（最重要的是）不怕噹的麻瓜，詳情及報名資料：
網址: https://www.surveycake.com/s/2Nr3V
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03:49 在校成績太爛還有救嗎.....
04:31 成績單國際評估是什麼？
05:00 網路資料還是跟實際狀況可能不同喔(搞得我很緊張)
06:00 CV撰寫方向&技巧&舉例
07:11 SOP撰寫的3大重點
10:29 推薦信請早點開始，好嗎？
11:02 一定要找學校頂尖教授或業界大佬推薦嗎？
11:29 免除繳申請費的方法 (臉皮要很厚)
11:56 英文成績上傳跟成績單有相同的狀況
12:35 任何狀況94冷靜就好
12:54 修改CV&SOP的兩個推薦諮詢管道(真的要用喔，超推)
14:41 現在一定會面試嗎？面試準備方向
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16:42 在你的時區，一切都會準時的
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又到了大學面試的季節，想和大家分享自己私藏已久的面試心法，給你面試前放鬆心情、鼓勵自己的強心針！如果有任何面試／科系相關的問題，也歡迎留言給我唷！
我的面試經驗：
🙋♀ 2018 學測生，一階通過系所＆錄取成績：
✔ 台大地理系（正取一）
✔ 台大公共衛生學系（正取二）
✔ 台大生傳系（正取四）
影片重要段落：
技巧① 1:02 穿著特別顏色的衣服 👕
技巧② 2:16 不斷強調自己的標籤 🏷️
技巧③ 4:59 行程安排讓自己從容 🚙
技巧④ 6:29 你已經夠棒了 ❣
最後想跟大家說，如同影片中提到的，
你已經夠好了！面試只是讓你用這幾分鐘，讓教授知道你的好: )
祝大家面試順利！
◆————About Me ————◆
I'm 黃莉莉，今年21歲，花蓮人。
台灣大學三年級
荷蘭烏特列支大學 準交換生(2021/9)
想在出國前，記下這些生活的碎片。 那些厭煩又可愛的日常。🌛
————————————————
Email: lily410363@gmail.com
2021-01-11 最後一堂課，學期回顧影片
[美麗的意外，意外的美麗]
我常告訴自己，不在計畫中的事，就是神安排的事，
是神安排的事，就順服去、盡心去，好好為神做光做鹽。
這學期，不在預期中，應中華大學趙瑀教授的邀請，
為大學生開了一門通識教育的課─自我探索：職場爭霸。
我重點沒有放在履歷自傳的打造，或是面試、簡報的技巧，
反而刻意給了課程一個副標題：斜槓職場的職涯發展力
我告訴學生，即使有了好履歷和面試技巧進去一家公司，
但是不懂得熱愛工作、當責盡職、包容多元、柔和謙卑，在職場仍會是風雨飄搖。
我設計了九個單元，並在每個單元課前都先給一段主題演講(約1小時)，
接著設計符合每個單元的空白學習表單(共35張)，強化學生實際操練、認清自己、多元思考。
最神奇的事是，別小看這群大學生(七、八十位)的心胸，他們是如此的寬廣，
竟然大方接受我在【單元2】的主題演講中，分享認識神的見證(感謝神給我溝通的智慧)。
【單元1】 盤點自己，定位自己
主題演講：茫茫人海，你在哪裡？─做個不一樣的Z世代
(看清自己不完美；放大優點，縮小缺點；隨時保持第二專長；捍衛自己的熱情)
【單元2】 放大優點，接受缺點
主題演講：不斷修剪，終將豐盛
(大學四年寫日記的收穫；從迷失到覺醒之路；建立自己的夢想；從社團中學會給予)
主題演講：恩典之路─美好的祝福
(分享我認識神的歷程；從病痛、難關的試煉中學會順服；在蒙福的路上學會做光做鹽)
【單元3】 定義成功，設定目標
主題演講：當責+執行力
(檢視工作、學習的定位；菁英是自律的；以策略地圖訂人生藍圖；PDCA與甘特圖的應用)
【單元4】 適應變動，包容多元
主題演講：小習慣決定大未來─不再跟改變擦身而過
(持續你的好習慣；改掉你的壞習慣；讓改變成為一種習慣；學會看見每件事的三正三反)
【單元5】 積極行動，適性發展
主題演講：正向積極X效率優雅
(學會一分鐘看見十個幸福；正面思考的七項修練；效率優雅的人與窮忙瞎忙人的區別)
【單元6】 熱愛生命，熱情工作
主題演講：創造心流，愛上工作
(如何在工作或學習中達到心流；哈佛的幸福學；優質工作的快樂秘訣；1.01法則)
【單元7】 專業主義，成為菁英
主題演講：問題分析與解決
(發現問題、分析問題、創新思考、解決問題的方法與工具；菁英是面對問題解決問題的人)
【單元8】 跨域學習，成為斜槓
主題演講：斜槓青年與跨界思考
(T型人與斜槓職場；跨界創新的三個驅動力；如何在無關中發現有關：跨界思考三招式)
【單元9】 柔和謙卑，俯就卑微
主題演講：示弱的強大力量
(會讀書，不代表甚麼都很強；示弱，是為了照亮更多人；用6D思維延伸思考寬高深)
期末報告結束前，我知道這一生不一定有機會再見到這群學生，
我珍惜學生相信這位老師的機會，送上七段上帝的智慧話語，希望陪伴他們未來的旅途。
【愛】(希望他們一生有愛)
愛是恆久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；
愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，
不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，
不喜歡不義，只喜歡真理；
凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
愛是永不止息。(哥林多前書 13:4~8)
【饒恕】(希望他們面對犯錯的人時...)
那時，彼得進前來，對耶穌說：「主啊，我弟兄得罪我，我當饒恕他幾次呢？到七次可以嗎？」耶穌說：「我對你說，不是到七次，乃是到七十個七次。」(馬太福音 18:21~22)
【施捨】(希望他們有機會行善時...)
「你們要小心，不可將善事行在人的面前，故意叫他們看見，若是這樣，就不能得你們天父的賞賜了。所以，你施捨的時候，不可在你前面吹號，像那假冒為善的人在會堂裏和街道上所行的，故意要得人的榮耀。我實在告訴你們，他們已經得了他們的賞賜。你施捨的時候，不要叫左手知道右手所做的，要叫你施捨的事行在暗中。你父在暗中察看，必然報答你。」(馬太福音 6:1~4)
【不論斷】(希望他們面對不同觀點的態度)
「你們不要論斷人，免得你們被論斷。因為你們怎樣論斷人，也必怎樣被論斷；你們用甚麼量器量給人，也必用甚麼量器量給你們。為甚麼看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有樑木呢？你自己眼中有樑木，怎能對你弟兄說：『容我去掉你眼中的刺』呢？你這假冒為善的人！先去掉自己眼中的樑木，然後才能看得清楚，去掉你弟兄眼中的刺。」(馬太福音 7:1~5)
【試探】(希望他們面對挫敗苦難困境時...)
你們所遇見的試探，無非是人所能受的。神是信實的，必不叫你們受試探過於所能受的；在受試探的時候，總要給你們開一條出路，叫你們能忍受得住。(哥林多前書 10:13)
【謙卑】(希望他們身處成功順境的時刻...)
要別人誇獎你，不可用口自誇；等外人稱讚你，不可用嘴自稱。(箴言 27:2)
只要存心謙卑，各人看別人比自己強。(腓立比書 2:3)
神阻擋驕傲的人，賜恩給謙卑的人。(雅各書 4:6)
【向著標竿直跑】(希望他們保持夢想，永遠向前看...)
弟兄們，我不是以為自己已經得着了；我只有一件事，就是忘記背後，努力面前的，向着標竿直跑。(腓立比書 3:13~14)
課程已結束，你們和老師都還有許多新故事才要展開，願大家都平安喜樂。
#這群學生心胸很寬廣
#為他們的未來好就是做光做鹽
#做光做鹽就是傳福音
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爬文很多教授最後會問「你還有什麼問題想問嗎」
請問各位大大應該怎麼回答
因為如果說沒有好像不太好
有看到有文章寫可以問「有什麼地方需要改進」
但是那篇是求職文章不確定可不可以用在大學面試上
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