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3. 摺棉被整理環境
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5. 動起來
6. 閱讀10分鐘
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週日早晨,我會延長第一個小時不用手機、不接觸外在任何需要回覆的資訊,專心「預演未來」☄️
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過23萬的網紅王宏哲教養育兒寶典,也在其Youtube影片中提到,幼兒園時期,忙著教認字,反而不利小學的閲讀理解力! 很多爸媽問如何增加孩子的學習力,因為孩子老是忘東忘西,生活常規記不住、學習新事物也記不住 今天要來教大家如何增加記憶力與學習力的方法,從腦科學來談!...
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如何增加記憶力 在 Lola Lin 蘿菈 Facebook 的最佳貼文
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如何增加記憶力 在 王宏哲教養、育兒寶典 Facebook 的精選貼文
(直播)
幼兒園時期,忙著教認字,反而不利小學的閲讀理解力!
很多爸媽問如何增加孩子的學習力,因為孩子老是忘東忘西,生活常規記不住、學習新事物也記不住
今天要來教大家如何增加記憶力與學習力的方法,從腦科學來談!
🌸教養的秘密→http://bit.ly/2lJe3ZZ
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如何增加記憶力 在 王宏哲教養育兒寶典 Youtube 的最佳貼文
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如何增加記憶力 在 提高記憶力-PTT/DCARD討論與高評價網拍商品-2021年9月 的推薦與評價
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如何增加記憶力 在 [心得] 增強記憶力的要訣- 看板study 的推薦與評價
增強記憶力要訣
不論在準備任何考試時,總有一些內容是需要去記憶的.
而大多數的人往往都會想用硬記的方式.
但是硬記的過程中往往是很辛苦的.
且硬記的內容也很容易忘記.
所以想法表此文章給大家做參考.
壹、做好分類整理
一、做好分類整理可強化記憶力
進入一個房間。我們會看到鉛筆、漫畫、筆記本、汽水瓶、墨水瓶、茶杯、原子筆
、報紙…。如果想要把這些名詞全部記憶下來,得用什麼方法呢?
當然,逐個地去記也能記住。
然而,有比這樣記憶更容易的方法,就是分類記憶法。
首先先把原子筆、鉛筆列人文具類;把漫畫、筆記本、報紙列入紙張類;把氣水瓶、茶杯
、墨水瓶列入容器類各自分開。這樣,各組都有共同點,一組一組記憶就容易了。而且,
各組內的數量少,因此很容易記憶。
在記憶雜亂擺放的物品時,必須把記憶的對象分類、整理,這樣的記憶效果最好。
儘管進行分類時要花費一些時間,但更便於準確地記憶和回憶,而且會節約時間,結果還
是合算的。分類不要只按一個標準,也可按記憶對象的機能、構造、性質、材料、大小、顏色、重量
、場所、時代等分類。
為了便於記憶,在進行分類時,分為多少組,各組內有多少個,必須要合適。如果
分組太多,記憶就相當費勁,分組太少,組內的個數就會增加,而且每組內的個數相差太
多也不好記。
分類的結果,總會有不好確定屑於哪類特殊物品,在這種情況下,也不必非給它們
找出共同性不可。如果把這些特殊的物品歸納在一起,自然也能編成一組。
二、對於無意義的事務要賦予意義來記憶
有那些東西在記憶上較困難呢?或許是那些本身沒有意義的數字或單字的排列。要
你背LABIODENTAL這十一個英文字母,其實並不容易,如果你記憶TIME IS MONEY就很容易
記了。雖然是相同的十一個字母,有涵意的容易記憶,就算忘了,也很容易同想過來,因
此,你一定要重視「有意義的東西」,因為它比那些無意義的東西容易記憶。
在國中的時候。數學要記平方根、圓周率等等,如果一個字一個字強記的話,的確
很累,一般人都會使用同音聯想法來記,例如「一六八」唸成「一路發」、「九八」唸成
「酒吧」那一套,當然這種方法有時候也會有困擾。
複雜的文章。或許可以改成圖或是表,使人一目瞭然。這與指示別人路徑是一樣的
道理,用嘴巴講老半天,不如書一張地圖,對方看了更容易了解。
貳、不定要去死記死背
一、很多東西並不定要去死記死背
很多人很怕去背東西。其原因可以歸類為「不了解內容」、「無心記憶」、「沒有
故事性」、「需記憶的東西太多」等等。
如果你仔細去思考一下內容,並了解記憶的步驟及過程,懂得這個法則後,腦筋裏
面的記憶容量自然會擴大。
巴雷多的法則裹面有說明:「只要把骨幹部份理解了20%以上,那麼對於枝葉部分
80%的法則細節的解釋就八九不離十。」由此看來,純記憶性的要素是相當少的。
比方說你認為把那麼厚厚的一本六法全書每項條文都背起來了嗎?那是很難辦到的
,也沒人能把過去的判例全部記下,因為這根本是不可能的。對於律師來說,重要的是如
何根據條文把現實問題給予詮釋。在法律的解釋中,其實並不是單純死背條文及判例,只
要把基本原理了解了,就不會有錯誤的判斷。
二、死背是最壞的學習方法
常常有人認為白已的記憶力很壞,而認為即使再努力也沒有用,那就大錯特錯!很
多人以為「頭腦好」與「記憶力好」是成正比的,這種想法可能使得你的學習方法錯誤。
更有其者,雖然你已付出相當的努力,卻仍然無法達成目標。
如果單純地死背,畢竟有其限度。死背是一種很笨拙的學習法。但是只要你知道一
定規則的話,就會比死背輕鬆。例如一加一是二,二加一是三,這樣在某數上面加一,就
會成為多一個數值的數字。了解這個法則,就不必記五加一是甚麼,一個個死背了。
有些人懶得用頭腦去思考法則,只會說「沒辦法了只有死背答案。」死背自有它
的限度,而且忘了以後就是忘了,再也不能回復這部份的記憶。在這節骨眼上,只要你了
解到「解答」的基本原理,就不會忘掉。就算忘了,也可以用這個原理及法則,理解它會
是最好的學習方法。
三、要經常反覆思考
1.反覆思考才能保持記億
為了不把學過的東西忘掉,必須常常回憶一下,並給予再確認。例如在課本重點的
地方做記號,反覆多看幾次,或者是製卡片。只要有空就拿出來看。
有一位學者作過這樣一個驗試:他把所有無意義文字的紙製成卡片,讓被試者記憶
此些文字,二十分鐘後加以測驗,結果發現受試者只記得58%而已。到了次日,受試者幾
乎又忘了將近三分之二。但是另一個學者做了另一種實驗,要受試者把記得的事情在一個
鐘頭後一條條地再複習確認,結果經過了兩天之後,受試者仍記得75%左右。
因此你就可以了解:記憶後不久再予以複習確認,這種記憶方式的效果頗彰。
記憶力的降低,能用理解力去補充,不過也要同時了解,在需要強記的領域裏,運用上面
所說的這種「凡記憶過一次的事情。不久後再給予回憶並確認的話,就很難忘記」原理。 2、不要一次去記大多的東西
2、不要一次去記大多的東西
美國心理學家米爾教授曾進行了各種各樣的實驗,並得出非常有趣的結論,即,
一個人一次記憶的最大限量是「七」。
只要是七以內的數量,其內容不論是單詞,或其它同類的集合體,都一樣能記住
。在必須記憶許多事情時就可以利用這個方法。加把性質相同的詞編成一組,每組七個以
下,這樣的記憶效率就高。如再把每組加上標題。則更能牢固地抓住整體的概念,提高自
己的記憶能力。
3.有必要的東西忘掉,才能加深其它記憶
必須記憶的事情,如果把它們刻印在腦子裏,則必須耗費大量的精力和時間,聯想
時也就很困難了。這時候往往腦子會發脹,並且不靈活了!
那要如何在短時間內記憶許多事情呢?
首先,在開始記憶之前,先「想一想」,哪些是以後有用的?哪些是沒用的?哪些不必要
的事情可以捨棄在一邊?要養成這種想一想的習慣,就能從雜亂的訊息中,把真正對自己
有用的東西盡快地、準確無誤的篩選出來。
下一步,是將必須記憶的事項,按性質進行分類、歸納、編組。這樣,以後只要回
想起某一組事物,也就能很容易地把其中某一事件回憶出來。或者,要是把編成一組的事
物,再編寫成短文或小故事,其效果會更好。如能再將其內容描繪成畫面深印在腦子裏,
將更能輕鬆地記憶,並更加容易回憶出來。
在訊息繁多的今天,準確地對訊息進行取捨並應用,這是成功者所必須具備的能力
。
肆、念出聲音可增強記憶。
兒童時代,在學校讀書時,經常朗讀課文。可是,人到成年再讀書時,就採取默讀
的方式了,因為默讀不僅速度快,而且又不打擾人。
但是若想要記憶一些東西,還是出聲朗讀較容易記憶。特別是當大腦處於膨脹、不
清醒狀態時,高聲向清楚地朗讀效果更好。因為發出聲音朗讀,能促使肌肉運動,刺激大
腦。使大腦保持緊張,其它事物就不可能在大腦中浮現,注意力會集中到一點上,從而形
成記憶狀態。並且,由於自己發出聲音和聽自己的聲音音兩種活動同時進行。兩種器官同
時開動,所以對大腦的刺激效果就能增強。
我們用字典查閱英語單字時,如果嘴裡一面念著一面翻書的話,就能很快地查到,如
果不出聲,相類似的詞就在附近,很容易弄錯。所以要念著要查尋的單字,就直接去查。
因為讀出聲來能使精力集中,隨時都能判斷自己所查的單字是否正確。
學生中也有許多人認為查閱字典是件麻煩事。如果你不厭其煩地多次翻閱的話,過一
段時間翻閱次數自然而然地就會少多了。開始時,幾乎每個單字都必須查,看起來學習似
乎毫無進展,實際上,進步的速度是相當快的。如能闖過這一關,學習外話的興趣就會隨
之而來。
看英文報紙、雜誌等對提高外語的閱讀能力可起很大的作用,當然還是讀出聲為好。
在公車上大聲朗讀是會打擾到別人,但在自己的房間裏朗讀就沒關係了。即使遇到不懂的
單字也先不去管它,只作朗讀訓練,最後再查字典弄清字義,這樣自已就能逐步完全掌握
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世上最精采的比賽就是廢渣打敗天才
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