雖說「養子不教父子過」,但有哪個父母會想養出殺人犯兒子呢?但如果養成殺人犯⋯⋯父母還是有責任得面對!
24歲馬來西亞的長榮女大學生,遇害的消息這兩天佔據媒體版面,梁嫌被捕後坦承原本要侵犯女大生但不慎勒死,引起民眾憤怒蛋洗凶嫌住家,嚇得雙親到外地避難。
類似狀況,已經不是第一次,我想也不會是最後一次在台灣上演;該檢討的不只是嫌犯的家庭教育⋯⋯
個人認為,學校、社會教育ㄧ樣需要被檢討!曾幾何時,我們的「教育」失敗的徹底,過去我那個年代,所學習的「禮義廉恥」、「尊師重道」、「敬老尊賢」、「公民道德」,至今只是虛設,鮮少落實。
這個社會讓孩子變得怎樣,有時真的也不是父母可以決定的,小孩在你面前是一套、背後行為如何?如果缺乏關心或注意,成為斷線風箏,不足為奇⋯⋯
生很簡單,但教養很困難,除了經濟考量,「教養」也成為現今社會願意生兒育女的人越來越少......
據了解,梁嫌家中開設機車行,爸爸是機車修理師傅,媽媽則在市場賣菜,家中有3個兄弟,鄰居知道這樣的事情,都不敢置信,都說兇嫌很陽光、古意,怎麼可能......
事實上他前科累累,偷竊女性內褲、也曾經擄人未遂⋯⋯家人父母怎麼可能不知情?還是知情,卻也管不了?
就像我們常常看到一些社會案件,當自己的小孩闖禍,很多父母都說不可能,因為平常他們眼中的小孩,是乖巧、聽話,想都沒想到會殺人、會闖大禍。
我想為了討生活「養」三兄弟的梁家父母,忙碌之中的管教,應該也僅只於傳統;也許也覺得不相信自己的兒子會殺人⋯⋯
教育跟生病ㄧ樣,「預防勝於治療」,發現孩子行為有偏差,該適時管教及出手,以免造成遺憾!
學校師長的管教,家長別因為溺愛,成為恐龍,讓老師不敢管、不願管,如此只會惡性循環;成年人犯錯,應該自己負責,一命償ㄧ命!你認為呢?
#家中有判逆期的國中生
#教育真的不容易啊
#兒子平安長大不變壞
#是我最大的期待
#如果能重來還會想生嗎
#支持死刑
#照片TVBS新聞網
如何落實尊師重道 在 桃園市議員林俐玲 服務勤快 守護龜山 Facebook 的精選貼文
9月28日市政總質詢:林俐玲議員
發布日期:109-09-28發布單位:新聞處提供單位:新聞處
9月28日市政總質詢:林俐玲議員
桃園市長鄭文燦今(28)日率市府團隊至桃園市議會第2屆第4次定期會市政總質詢列席備詢,就市議員林俐玲提出文青里聯外道路、八卦磚窯廠文化資產認定進度、壽山路拓寬辦理情形、建議青山路銜接振興路、林口工五擴大都市計畫推動情形、建國一村公辦都市更新案流標多次處理方式、地方稅務局宿舍、土重處聯外排水路匯入點經費編列、捷運棕線、環保局審查機制及建議改由環境工程技師公會協助審查等質詢事項詳細說明。
林議員首先提及,今日市政總質詢適逢教師節,希望祝福普天下所有師長教師節快樂。鄭市長表示,今(109)年是至聖先師孔子誕辰2570週年,尊師重道是台灣的好傳統,市府會全力作為教師的後盾,並祝福所有老師教師節快樂。
林議員關心文青里居民仰賴文青路進出,然而多年來塞車情形嚴重,詢問A7二期道路開闢情形為何,並遞送陳情書。鄭市長表示,感謝林議員爭取聯外道路,市府要求A7體育大學站至合宜住宅間連接空橋,且A7區聯外道路有3處聯外道路須完成斷路打通。目前A7站區附近房價穩定,其中A7區段徵收計畫係由營建署開發,然而執行過程中留下諸多問題,包括遭掩埋大量廢棄物,且文資問題未妥善處理,遭監察院糾正後,營建署中止開發,並將未開闢之斷頭路打通做為A7第二期計畫。
鄭市長說明,目前A7體育大學站區附近,市府規劃有一聯外道路,為文學路與樂善一路的新闢聯外道路,市府透過高架方式,讓地方居民能夠透過該聯外道路出入文青里,該條文學路與樂善一路的聯外道路必定要開闢。過去市府曾協助完成機場捷運A7站水資源回收中心及眾多公共設施,而內政部營建署也在市府督促下完成都市計畫變更,雖然A7開發計畫第二期尚未開發,但該條聯外道路已完成都市計畫變更,變更之初原未有八卦窯文化資產保存問題,變更完成方有市民提出八卦窯文資保存問題,恰好與聯外道路重疊,這也是待解決的問題。
林議員進一步質詢關於八卦磚窯廠文化資產認定進度、壽山路拓寬辦理情形,並建議青山路銜接振興路。鄭市長表示,去(108)年10月接獲市民提報文化資產,市府即進行現場勘查,今年8月發現破壞即依文資法規定逕列為暫定古蹟。由於文化資產提報較晚,市府工務局已進入工程規劃階段,未來須推動八卦窯文資保存及工程並存的雙贏方案, 並向營建署爭取調整預算為總經費10.9億元,營建署將全額支付,以完成文資與工程共存方案。
鄭市長進一步回應,文學路與樂善一路打通案,明(110)年設計完成後開工,完成文化資產與道路工程並存的方案,地下廢棄物亦會清除。其次關於壽山路拓寬計畫,桃園市境內已併同A7整體開發拓寬為40公尺,其餘2.5公里尚屬於新北市的範圍,市府已與交通部及新北市政府溝通,目前正由新北市政府辦理拓寬可行性招標作業,並共同向中央政府爭取預算。而關於青山路銜接振興路的方案,依據「市區道路及附屬工程設計規範」平面交叉路口處之縱坡宜平緩,交叉口之縱坡度宜小於3%,惟如地形特殊及情況受限者,不得大於5%。然而青山路的道路縱坡介於8%至12%,坡度較陡,市府交通局刻正評估與規劃。
林議員關心林口工五擴大都市計畫目前推動情形。都發局長盧維屏表示,林口工五擴大都市計畫已於內政部審查,並分別於去(108)年10月及今(109)年5月召開2次都委會專案小組會議,由於林口工五擴大都市計畫案中,樂善寺表達反對,周圍市民朋友則表達支持,地主對於開發意願分歧,後續內政部都委會專案小組將持續審議。
林議員接著關心建國一村公辦都市更新案流標多次如何處理,都發局長盧維屏說明,龜山區建國一村為軍方土地,由市府代為都市更新發包,其分為南、北區段,考量未來捷運站興建,市府會保留部分土地作為聯合開發之用。此外,內政部國家住宅及都市更新中心也會評估開發建國一村北區段公辦都市更新案。
林議員質詢山鶯路2巷的地方稅務局宿舍,建議妥當建設以照顧員工。財政局長歐美鐶說明,該宿舍由地方稅務局長期使用,對此,管理機關可妥善修繕。地稅務局長姚世昌也說明,該宿舍屬於國產署的土地,如欲修繕須有經費購買。
林議員也質詢有關內政部土地重劃工程處已研擬聯外排水路匯入點,涉及市民生命及財產安全,其預算編列及推動情形。水務局長劉振宇表示,市府配合土重處整治,公滯六聯外排水路匯入區域排水舊路溪案經費,總計2.7億元由內政部土重處全額支付,因此市府無須編列配合款。此外,市府也要求土重處將聯外排水路匯入點,以地下管線沿振興路下方推進施工,延伸至大埔橋附近,再匯入河道面較寬廣的舊路溪,保障市民朋友權益。
林議員關心前瞻2.0軌道預算遭砍半,詢問捷運棕線是否會受到影響。鄭市長表示,前瞻2.0軌道預算縮減是因為多條路線無法完成可行性報告與綜合規劃。鐵路地下化、捷運綠線及捷運綠線延伸中壢段納入前瞻計畫,皆不受影響;而捷運棕線及捷運三鶯線延伸八德段,最初與交通部協商,以公建預算年度編列,其中捷運棕線可行性研究報告已獲行政院核定,僅待綜合規劃核定,預計今(109)年底送審交通部,整體預算編列則無問題,捷運棕線不會受到影響,運量評估亦足夠。希望任內爭取核定綜合規劃核定,核定後若有時間則會盡快發包。
林議員提到多間工業區廠商反映環保局空保科不合理的審查及行政擴權,同時環保局稽查科稽查廠商,其廢棄物裁處的認定,不合全國電鍍業者行之多年的處理方式,且後續並未行文環保署判定,致使該案未能處置完畢。此外,市府環保局委外顧問公司進行審查,建議環保局請環境工程技師公會協助審查。
鄭市長回應,市府環保局在環保署的評比非常好,執行不夠周全之處則會檢討,林議員所述之個案將專案處理,若環保局承辦人員對於法令解釋過於堅持,環保局內部應協調並檢討法規之適用,不應由承辦人員獨自決定。此外,過去由於審查樣態多。因此,須透過委外審查機制,然而委外審查機制有其缺點,其判定標準與環保局不一致容易造成問題,市府會研議環保技師簽證制度,請環保局於水保、空保等各層面落實制度,且技師簽證也有其責任,市府會加強技師監督與管理。
環保局長呂理德說明,由於工業局是再利用的主管機關,該案在稽查科員行文工業局後,同時也副知環保署。市府也持續針對空水廢等領域之技師簽證許可制度進行監督。明年度也將比照建管審查機制開放給技師公會,並透過政府採購法評選擇優,以提升審查品質。
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由於社會結構整體性的改變,家長和學校教師在心態及行事風格上也都會有所影響。由於上一代幾乎都是子女眾多的大家庭,普遍在僧多粥少而為了養活子女不得不日夜辛苦討生活的艱苦環境下,受教育不只是為學習,同時也變成了是出人頭地的最佳管道。學校及教師無疑的是負起這項社會重任的要角,因此教師代表著權威而教鞭則是執法的工具。家長把學校當殿堂而把教師當作可信任和託付的尊者。因此尊師重道不只是口號,而是落實在生活中的每一個角落並家家戸戶奉行著一日為師終身為父的準則。
在那個威權的時代,學校和家長的親師關係幾乎是單向的,而且關於學校的一切都是校長一人說了算,家長會也形同虛設,因為包括家長會長的出任,幾乎也是經由校長指派的地方鄉紳或仕商之輩。
經過了幾十年民主社會的蛻變,萬般皆下品唯有讀書高的士大夫觀念也跟著改變了,加上經濟全面起飛,財團炒地皮並配合政府過度的開放大學,導致少子化後學校竟然須面臨招不到學生而教師找不到工作的窘境。
加上公民自覺及學生的意識抬頭,親師的關係雖說變得雙向且開放,但相對的反而是家長對教師的要求越來越高,而多數的教師為了保全飯碗,加上害怕萬一出事後媒體的興風作浪,無不採取逃避或息事寧人的妥協。
雖然教師不再具有權威的象徵,但至少在影響人格發展的三大教育方向(家庭教育/學校教育/社會教育)中,學校的存在仍具有重要的意義。教師更是求學過程中傳道授業解惑的啟蒙者,無論如何都應該給予尊重和感謝。
我的孩子們在國外求學期間,從小學到中學我當了多屆的家長會長,頗受學校和家長們的支持,有人曾經問我怎麼做到的?我引用美國甘迺迪總統的話:「不要問學校能為我做什麼,而是我能夠為學校做什麼」。
只要在合情合理的情況下,配合學校的政策及支持教師的專業一向是我的原則。而且只要一想到面對自己的孩子,只是個位數罷了,就經常頭痛到令人要抓狂,何況教師面對的是來自四面八方的差別群體,身為家長的應該多用同理心去體諒,並適時給予溫暖讓教師們擁有繼續前進的力量。
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因此,凡自古有所作為而歷史留名的聖賢英豪,無一不特別重視且殷殷落實「尊師重道」。《論語》曰:「君子務本,本立而道生。孝子尊其親,賢徒敬其師。 ... <看更多>
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