#直播預告
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法白大部分的粉絲們應該都是有考公民的年紀,無論是國中還是高中的公民課程,都有一部分的法律內容,應該是多數人第一次接觸到法律。
在我們的這個年紀,差不多是指考開始考公民的前幾屆(貴智和 yoyo 的年紀甚至是考「三民主義」),過了十幾年,對高中公民的記憶只剩下死背修憲要幾分之幾投票通過、應繼分有幾分之幾、罪刑法定主義的子原則之類方便考試出題的死背內容。
小時候對法律的概念僅止於考試會考,而且下一個章節的經濟學對 18 歲的高中生來說又靠北難(相較之下法律章節簡直是小兒科),大部分腦容量還要來死背隔壁的數學公式。
讀高中的時候幾乎是沒有想過「為什麼要學這個」、「學了對我的人生有什麼幫助」。
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在做法白的時候,又稍微接觸到一些高中公民關於法律的內容,我們才意識驚覺現在大學學測、指考(啊現在好像沒這個東西了)的公民考題的難度幾乎接近律師考試的難度。
同時,無論是參與編輯公民教科書、在補習班教書、研究所的時候當課程助教,各式各樣的教學經驗,讓我們也在「如何教法律」上面有不少想法。
課程設計最重要的兩個問題是:「要讓學生學什麼」和「要如何讓學生好好學」。
不過,大家其實很少去從學生的角度想:「為什麼要學這個」。
除了「考試會考」之外,還有其他原因嗎?
這禮拜六,我們邀請到新店高中三年級楊禮澤同學,和武陵高中二年級王姿嵐同學一起來聊聊「為什麼要學法律」,歡迎大家一起來看看,也推薦給你身邊的國高中生朋友喔!
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在這邊也感謝當初在公開徵求的時候願意來跟我們一起直播的同學們,有機會我們一定會繼續辦這樣的活動🥺
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現在就按下活動參加,才不會錯過這禮拜六下午兩點的直播喔!
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#法律白話文運動
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培養孩子既然要做,就要做好的信心與毅力
穿梭在不同的班級與年級代課,常常會有一個感慨,現在的孩子真的很聰明,很懂得享受人生,不會太要求自己,這應該是在不餘匱乏成長的環境下,得過且過的心態吧﹖
既然要寫功課,認真的把功課寫好比較好﹖還是隨便寫一寫有寫就好﹖既然要唸書準備考試,是認真的用功讀書比較好﹖還是隨便看一看有念就好﹖很多在學習上比較沒有成就的孩子,真的不是比較笨,而是他們沒有把花用在讀書與學習上的時間,做最有效率的安排與應用。
雖然每個人的天資才賦不同,但我們每個人一天都只有二十四個小時,你如何運用時間,一天、兩天,也許看不出差異,但當五年、十年過去,會有效率應用時間的人,就會跟散漫度日的人,發展出天差地別的距離。
要如何運用時間呢﹖在講求效率的年代,快比慢好嗎﹖答案是否定的,快不一定比慢好,而是要把事情做好,才是有效率的應用時間。
詹姆斯‧克利爾(James Clear)在《原子習慣》這本書中提到每天都進步1%,一年後,你會進步37倍;每天都退步1%,一年後,你會弱化到趨近於0。你的一點小改變、一個好習慣,將會產生複利效應,如滾雪球般,為你帶來豐碩的人生成果!
父母要培養孩子既然要做,就要做好的的習慣,而不是敷衍了事混得過去就好的態度,才不會得過且過的虛度人生。
以前大學畢業後我有一段時間在升大學補習班當高三物理班的帶班老師,那時有學生跟我說:「老師,我以後一定會念高四班﹗」我很驚訝的問他:「你為什麼會這樣想呢﹖」他說:「因為我們讀楊梅高中的大多數都會重考啊﹗」我說:「可是你從高一補習補到高三,花了那麼多的時間在學習課業上,為什麼對自己這麼沒有信心呢﹖」他說:「這就是我們的素質比不上老師念的武陵高中啊﹗」那時我真的以為是他的自信心不足,現在回頭去想卻覺得是因為他投注在學習上的時間,並沒有發揮出該有的效率與效應。
雖然補習了,卻沒有在補習時真的把不會的學會、讀通;雖然寫參考書和評量了,卻沒有真的明白這些評量和參考書要學習的東西是甚麼﹖而只是盡量把答案記下來,很多做了重複練習的孩子成績卻不見得有起色,原因都是出在這裡嗎﹖
沒有要把事情做好的自覺與自信,而只是花時間敷衍與應付,覺得有做就可以對父母交差似的孩子,這樣過他的學習人生,不是很浪費生命嗎﹖
有一次去代課要先考英文單字,上課時間還沒到,我跟幾個女學生在教室外面聊天,問她們單字背熟了嗎﹖一個女生說:「不用背熟啊﹗我只要考八十分,我媽媽就不會罵我了﹗」我說:「背單字是為了讓妳記得這個字,可以學著活用,而不是為了不要被媽媽罵,妳為什麼不把單字背熟,妳明明可以做得到啊﹖」她跟另一個女生手牽手跳著一起說:「因為我們爽啊﹗只要不會被罵就好﹗用不著那麼累啊﹗過得爽比較重要﹗」
孩子學習如果只是不希望被父母罵,或是只想要給父母的要求做一個交代,這樣交差應付似的學習可以內化成他自己的能力和知識嗎﹖
那天讀國一的幼子在跟我聊天時說:「媽媽,我們今天在學校寫功課,有同學來問我答案,我給他看後正要跟他說為什麼會這樣寫時,他說我抄好答案就好,不需要知道為什麼,他怎麼會不想知道為什麼要這要寫呢﹖這樣怎麼會學會呢﹖」
真的很多孩子在學習上只想知道答案就好,他並不在乎答案是怎麼產生的,這樣抱持著得過且過與不求慎解的心態學習,當然不會顯現出學習的成效。
忙碌於工作的父母們,請花點心思了解孩子的學習態度,比要求他呈現在學習成績單上的分數重要。每天花一點時間鼓勵孩子為自己的人生努力與盡力,比要求他呈現出良好的考試成績更有迫切性與意義。
現在政府傾注人力與財力在十二年國教上,是希望協助每一個孩子都可以適性發展,找出他的天賦與亮點,擁有生活的能力和學科的素養,而不是要培養大家都可以讀大學後,卻發現學歷無用論的荒謬。
如果是扎實與認真的學習,把每一件該做得事都做好,那樣的學歷,絕對不會無用,台灣在國際上不是到處都發出不同的台灣之光嗎﹖但如果抱持著得過且過,混一個文憑的心態去念書,那無用的不僅是學歷,更是荒廢了正美好的青春,到時,該怪政府﹖該怪父母﹖還是該怪自己浪費了生命呢﹖
一個生命的意義在於自覺與自省,因為自覺,我們會知道要追求什麼與付出甚麼﹖因為自省,我們可以修正方法與調整目標,然後透過樂學與自學,逐步豐美沒有回頭路的人生。父母一定要協助孩子培養出既然要做,就要做好的信心與毅力,才可以奠定扎實的成長基礎。養成好習慣一生受用。
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如何 考 上武陵高中 在 牛煦庭:全球視野、在地關懷 Facebook 的精選貼文
今天國中會考結束,對答案總是煎熬。
想起當年,想要「脫桃入北」的小牛以建中為目標,300分的考試,PR值99要280分。第一次基測,四科各錯一題,就以276分飲恨,那種「差一步」的沮喪很難言傳。
用第一次成績申請入學進了武陵之後,我還是報了第二次基測,不過這次純粹以輕鬆心態應考,反而考出290分佳績。
或許是這樣的機緣,在武陵,我再也沒有非要拿第一名的包袱。交到的朋友、和在社團的投入,反而進一步加強了我在人際溝通、領導統御的訓練、以及對公眾事務的熱忱。
這些養成,對現在的我而言,遠遠比「成績」重要太多;以致於如今回過頭來,我超級感謝上天的安排,讓我的高中階段有完全不同的成長經驗。
現在,學生 #生涯規劃的能力、#人格養成的重要性 也慢慢趕上傳統的成績考量,短時間內,「拼一所明星高中」當然還會是主流,不過,或許社區高中,才是那個改變一生的最佳選擇也說不定。
不管答案對出來如何,「有沒有在學習的過程中竭盡全力」這才是考試的真正意義。
如何 考 上武陵高中 在 [學長來解答-武陵高中]武陵高中的學長教你怎麼考上第一志願 的推薦與評價
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如何 考 上武陵高中 在 [111會考生快速整理]武陵高中的學長教你怎麼考上第一志願 ... 的推薦與評價
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如何 考 上武陵高中 在 Re: [心得] 想填武陵的進來看一下- 看板juniorhigh - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《andy39866821 (場外馬鈴鼠)》之銘言:
看到這篇文有感
提供點不同的想法
小弟介紹一下背景
高中入學成績5A++(第一屆會考)
選擇就讀第三志願非地方一中
去年指考上交大理學院某科系
: 各位剛放榜的學弟妹晚安
: 先恭喜你們放榜後得到能上武陵的分數
: 先自介一下
: 我是桃園私立復旦國中畢業
: 武陵高中畢業
: 學測甄選上清華大學
: 看到大部分家長見到兒女分數夠上武陵
: 就會優先填武陵
: 我這邊會在這邊提出武陵的優缺點
: 讓妳們參考一下
: 順道提一下今年榜單
: 武陵>復旦>>壢中
: 復旦是祭出獎學金+教育部改制
: 有些學生怕有意外
: 高分低就之類的問題
: 詳情自己GOOGLE
: 那年武陵特招混了一堆內壢/桃高程度的進來
: 因此導致一堆能上的武陵直升復旦
: 優點:
: 1. 讀書風氣良好
: 但僅限資優班/三類組
: 一類組有部分的同學是因為高一被電到不敢去自然組
: 當然一類組也是有學測考很好的
: 二類組大好大壞
: 像我就是二類組
: 我們班耍廢的超廢
: 強的就很強
: 學測成績從4X~74都有
小弟地區第一志願的實際狀況不清楚
就我讀的學校而言
基本上和版大所說的差不多
三類組(最多班)和特殊班普遍是風氣較好的班級
不過去年(我那屆)和今年 學測成績全校前幾名的有幾位是二類組的
也聽說過以前有語資班74級分全校最高(在自然科的考試方式下這相當不簡單)
: 2. 同儕競爭力
: 這點很重要
: 妳看到旁邊都是強者
: 就會想要一起拚
: 武陵是經過會考篩選出智商高的學生
: 所以想念基本上都念得起來
: 只要不是加分的原住民或殘障
: 想拚到全國頂標(前12%)都不是問題
這部分應該是第一志願最具備的
在那種環境下會想跟上別人而一直努力
即便是為了不落人後而被推著走 平均來說也比外界好
強者更能互虐砥礪
這也是其他高中成立資優班的目的吧
: 3. 教學資源
: 這點我想澄清一下
: 好像大部分人都認為武陵學生的資源都很多
: 同第一點
: 僅限資優班/科學班/醫科班
: 實驗室/大學合作教學/額外教學經費都只有特殊班才有的特殊待遇
: 普通班也能用實驗室是沒錯
: 只是時間與特殊班相比少得可憐
: 而且幾乎都是按表操課
: 教你做好知道結果的實驗
: 而不是讓我們做實驗去找未知的結果
: 全校21班有17班是普通班
: 這些普通班基本上的資源並沒有特別突出
: 講難聽一點
: 王牌教師都會配到上列的特殊班
: 這並不代表普通班的教師差
: 能甄選進武陵的教師素質都是平均水準之上
: 只是其中更強的會配到特殊班而已
: 所以如果是為了這點而選擇武陵
: 請確定自己是科學班或是能夠考進數資/語 資班
: 這邊提一下特殊班入班方式
: 科學班 : 會考前由國中在校排名配給資格進行甄選
: 數/語資班 :報到後會安排入班甄試。考過才得以錄取
: 即使進入後還是有可能被踢掉(升高二時)
: 醫科班 : 高二分組時的特殊班 採計高一在校排名
: 通常是班排前三名才有機會,一班通常42人
: 也是這樣才有辦法造就平均70級分UP的資優班榜單
同版主
特別的是 小弟第一志願似乎沒有數資班或醫科班 倒是有教育部核可的科學班
成立的目的是為了培養基礎科學的人才(不過在台灣的環境下還是變成實際上的醫科班了xdd
他們的課程有極大的彈性 就我所知高中三年的課程兩年就會完成
高三那年可以去大學修課
不過我朋友是說都要考學測了 沒特殊管道升學的人真的無心修ㄚ(而且他們配合的大學 學分還不一定受台大這類大學承認 實在是很衰
科學班榜單很強 基本上清交成理工科已經是後段班了
入學不用會考成績 會考前另外舉辦筆試實驗等等 錄取就直接上了
再來是小弟的學校
同版主 參加科展等競賽都是他們優先
少數讓人崩潰的老師也不會給他們(都放給一年級和社會組自生自滅xdd)
不過學科能力競賽是全校徵選的
小弟吊車尾成為出賽選手 做實驗的練習過程著實體會到差異ㄞ
入班則是入學後再統一考試
: 4. 自編講義
: 我是不太確定其他學校有沒有自編講義
: 武陵的物理化學都有自編的教材
: 史地公看老師
: 歷史我是有用過王進傑老師的
: 真的編的詳細周全
: 這些理科講義就比較偏向題庫整理
: 裡面的重點觀念都還是要上課才看得懂的等級
: 講明白一點
: 只有答案沒有詳解
兩校都有
不過老實說 我覺得補習班寫得最好xd
講義真的就題庫 小弟的數物化三科老師都是有自己的一套筆記和題目
基本上都是講解觀念跟一些題型或經典題後才會用講義作為補充
: 5. 全國最大附屬福利社
: 武陵內建的福利社東西確實是不貴
: 但難吃 我講真的
: 敢翻牆的基本上都會去外面吃
: 武陵旁邊的愛買美食街
: 想出去走對門路就可以每天吃外食
: 然後想叫便當到教室也是可只是教室樓層要高一點
: IKEA/一整排的餐飲店任你挑選
: 缺點大概就是貴了一點
: 吃一餐100元算是基本
: 吃校內合作社一餐80可以吃蠻飽的
一中的話 貌似可以偷偷翻出去ㄘ飯啦
我們學校這部分管比較嚴
但訂外食也是猖獗
遙想之前每天都在訂飲料跟偷渡躲教官
: 缺點:
: 1. 學風過於自由
: 學校老師不會管你念書
: 沒有60分就直接當人
: 讀書是自己的事
: 沒有自制力的人容易玩瘋
通常越前段的公立學校都是如此
小弟我的課文默寫常常都是早自習直接抄課本再交給小老師登記 或者直接口頭成績登記 或不登記 (我很有原則 都是60~70分)
是說讀書本來就是個人責任
怎樣的考試要念多少書 能不能偷吃步
後果自行承擔 被人逼也不見得爽
: 2. 設備
: 武陵俗話有:一流的學生 三流的設備
: 教室設備真的差
: 電腦主機/投影設備/冷氣
一樣爛
久了就習慣了哈哈
: 3. 容易自信心受創
: 想必能考進武陵,只要不是黑馬
: 基本上都是班排前三
: 國中校排前5%的資優生
: 進來之後一定有名次
: 通常第一次段考就會有部分的同學心態炸裂
: 明明很認真念書卻被電成白癡
: 懷疑自己到底會不會念書
: 如果是自尊心很高的學弟妹
: 又不是那種天才可以穩拿班排前十
: 可能會過的蠻痛苦的
: 4. 繁星難
: 如果你是打定主意想要繁星上台清交成政
: 就得好好考慮一下是否該填武陵了
: 通常有武陵程度的去程度差的高中像是壢中/桃高/內壢
: 好好念在校都可以到5%
: 其中比較好的壢中今年七十級分以上才14個
: 武陵70及分UP有166個
: 要拚繁星難度應該就看得出來
: 雖然我對武陵各有褒貶
: 給個懶人包比較快
: 真正的強者來武陵念特殊班
: 保證能一直認真念書讓在校維持在前30%也來武陵
: 可能會耍廢自己斟酌
: 一定會耍廢 學測指考時想當黑馬的去第二第三志願
: 甚至離家近的都可以
: 學長我在這抱怨一下
: 開學段考被電之後就開始耍廢三年
: 早知道我就去壢中
: 在校好看之外
: 學測成績又能以校排前十上報
這裡才是我想特別談談的地方(不知不覺就冗起來了)
待續 之後繼續打完累了
: 總之
: 如果你想來武陵
: 有問題的可以在下面推文或是站內信
: 我會盡我所知的回答
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Sent from JPTT on my Sony H4133.
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