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在媒體識讀定義這個產品中，有705篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅WorkFace Taipei，也在其Facebook貼文中提到， 【創變夜回顧】抽象的美感進化就交由文字風景來實現！ 🎙justfont 多媒體設計師 陳巧育 Seed Chen 8月的 #WorkFace 主題例會中，我們邀請台灣字體設計領頭新創 justfont 的多媒體設計師 巧育，和我們一起討論在近幾年備受關注的「美感素養」議題中， justfon...
　同時也有25部Youtube影片，追蹤數超過75萬的網紅志祺七七 X 圖文不符，也在其Youtube影片中提到，本集廣告與「初聲新聞獎」合作播出 【初聲新聞獎】重新定義新世代好新聞 鼓勵熟悉數位媒體的世代挑戰新的形式，用兼具專業與創意策略的新聞抓住目光，對群眾產生更大的影響力！ FB粉絲頁：https://www.facebook.com/CHUSHENG.GAMANIA 《最佳受眾洞察》＃剩食浪費議題 ...

「媒體識讀定義」的推薦目錄：


媒體識讀定義 在 WorkFace Taipei Facebook 的精選貼文

WorkFace Taipei By WorkFace Taipei

2021-09-30 21:00:38 有 7 人按讚
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【創變夜回顧】抽象的美感進化就交由文字風景來實現！
🎙justfont 多媒體設計師 陳巧育 Seed Chen

8月的 #WorkFace 主題例會中，我們邀請台灣字體設計領頭新創 justfont 的多媒體設計師 巧育，和我們一起討論在近幾年備受關注的「美感素養」議題中， justfont 如何從 #黃金圈 的定義企業核心理念，並逐步推行於各項專案企劃中，讓具有創變精神的「進化」概念在美感意識中落實展現！

👉讓我們一起回顧精彩的線上創造時刻...

justfont認為這個時代每個人都是字型的使用者，不論是跟客戶進行的簡報或是自己使用的履歷，從微觀來看每個人創造的記憶片刻，都是由選擇使用的文字所組成，而宏觀來說街上的每一眼風景，也都是不同的字型組成，如何成就更好的文字風景，是justfont推廣字型知識、字型教育的核心初衷！

在字體教育的溝通上，justfont以分級漏斗的形式，分別向一般大眾、設計美學與媒體傳播和字體設計專業人員，三個不同層次的溝通受眾，傳達由淺而深的文字意識議題，從字體與日常的應用，到認識字型與配合意圖的美學字型應用能力，最終希望培養出專業的字體設計師，從廣泛的文字設計生態系著手，健全造字與字體設計專業的產業...

👊點開留言處閱讀更多！

#WorkFaceTaipei #週四例會 #創變夜回顧
#創變者社群 #進化

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WorkFace Taipei

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WorkFace Taipei | 全球華人創業者社群 我們的核心價值是【萬物生長】、【去中心化】及【共享豐盛】，中心理念為【三所有精神】所有人服務所有人、所有人向所有人學習、所有人支持所有人。 　 目前為跨越全球約40座城市，串聯超過 40,000 個創業者社群，WorkFace 期待藉由【連結】與【共創】，創造更多的可能，建立一個共享豐盛的商業生態系統。 「體驗」是唯一的真實，歡迎從社群平台、實體活動中走近我們！
WorkFace Taipei | 全球創變者社群 期待讓資源可以不講對價關係的流動，因而成立的新創社群，我們以「創造x改變」為號召，致力於創業家思維培育、新創生態連結。
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媒體識讀定義 在 Facebook 的最佳解答

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2021-09-29 17:23:13 有 804 人按讚
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上次教書的事情說到哪？

其實我要說的，大概就是總體而言，教育吃經驗，沒別的。一種米養百樣人，你累積了上千樣本，各式各樣的學生都會碰過，就會抓到上下限，自然會比較清楚大方向怎樣最好。

對新進教師的建議喔，我個人是沒辦法給太深入，當代理也就這樣，但如果你想要在教育界打下一片天地，請多跟主任、校長聊天。

不是要你去諂媚，是去了解整體教育的狀況，這些老前輩都一樣，經驗多才會跟你講實話。我常去跟前輩聊天，還要丟話題出去，像是教改會第幾屆，那個誰弄了什麼，然後教育部不同意……素養教育的XX科，是國教院的誰誰誰主導…

教育的主體是人，當你有這些經歷，前輩才會曉得你「踏進那扇門」，開始當你是對等的對象抬槓，你才會打開新世界。

這個新世界就跟產業界一樣，你努力夠多夠深，才會知道產線上哪個是關鍵，哪個人才厲害，老闆為何去買了那鬼東西。

不付出努力，只覺得世界都在卡我，就會憤世嫉俗，最後變成都資本家的錯、都李遠哲的錯。

你是普通人就算了，身為教育界的對這些還不清楚就很糟糕。雖然糟糕也是可以當個好老師，但你就是個體，茫茫師海中的一份子，不求功也不求過，但求問心無愧到退休，這也可以。

若你想要改變教育，領導這個業界，那就去考主任、校長，沒站在那個起跑線，誰會鳥你？為何今天要聽一個菜鳥領導全國教育？

前幾篇提過，好的老師知道學生人生就這一次，所以教書會很保守，採取安全路線，至少不要教壞。你提出的改變，如果不基於現狀，只是照著書本跟國外案例，就覺得非改不可，那絕對行不通。

我年輕時以為是所有教師跟從業者在阻擋，後來才曉得阻擋的是系統本身，系統看的是整體會不會崩潰，如果改革的代價會有高機率崩潰，那麼就不會讓你改。

教改有沒有讓系統崩潰？沒有，因為實際上教改就不是某個人幹的，是整個系統運作的結果，只是被政治拿去宣傳，用來嚇你騙你，說選他才會教育好。上一個想要撥鐘向後的叫做馬英九，教育界有誰鳥他恢復聯考？

就算要恢復聯合考試的制度，也必定是基於現狀，逐步去改變改回去。當初聯考要修掉，是因為不合現實，當年的環境已經需要改變考招制度，所以就改。今天你要怎樣扭回去？看的是個人還是整體？請多想想。

講多了也煩，我希望年輕朋友可以理解，經驗無比寶貴這句話，不要動不動就覺得「我們走錯了，應該要扭回正途」。你的正途是什麼？這必須要嚴謹定義，我見過太多認為社會應該要那樣這樣、這樣那樣。

為何？為何你說的是對的？可不可以給一個理由？

答不出來，其實我知道為何，當過老師後，看自己學生從那個天真無邪可愛純真（？！），上大學後開始接受社會教育，就知道為何了。

大多都是教授告訴你，媒體告訴你，同儕告訴你。

但教授不會跟你說，他自己也沒去工廠手動線做過兩天，媒體不會說他們有意識形態，同儕也不會承認自己比你還蠢。

請年輕朋友記得，現狀的運作是存在，那麼這就是真實，而且必定是有效。只是，為了這個有效，要付出多少代價，威權年代是我們外省人佔據優勢，在經濟、社會文化資本上容易累積，所以這個有效建立在族群的不公平上。

打掉重練，一定有得利者跟損失者，但你要怎樣確定，既得利益跟蒙受損失者，必定哪一方正確或錯誤？所以絕對不要站在雞蛋那邊，也不要認定高牆那邊就是錯的。

任何事情都要成本，只是成本是金錢還是時間，有形還是無形。

不需要代價的改革一定是騙人的，都是別人承擔損失的改革必定有鬼。因為社會是連動的，在民主國家中，社會是一個有機體，不可能有單單某人某族群損失，其他人都獲利這回事，怎樣評估損益，這就是現代政治。

高喊正義是很廉價的，分析成本是很麻煩的，這才是人人愛高喊正義的原因，所以我們才會得到一堆說幹話的政治人物。

總之，回到教育上，我是希望不管家長或是老師，都多想想。

為何到最後，我們都會說
「每天寫一點，每天讀一點，持之以恆，養成習慣」

因為這就是真理，你不需要為反而反。

讀書沒有捷徑，凡事都需要成本。

那些用奴性貶低紀律者，通常自己就是秩序的破壞者，以吸食物體崩潰爆炸時外擴的能量為食。

克蘇魯邪神？你說對了。

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媒體識讀定義 在 布爾喬亞 Vocal Middle Communications Consultants Facebook 的最佳貼文

布爾喬亞 Vocal Middle Communications Consultants By 布爾喬亞 Vocal Middle Communications Consultants

2021-09-29 08:01:37 有 7 人按讚
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據調查，疫情助長的危機意識，讓「退休準備」正在年輕化，近期不少金融服務業者以此為題，推出相關投資服務，而《鉅亨買基金》則是在2019年即推出退休投資專案「好日子」，與全球八大境外退休基金品牌合作，讓投資人對較抽象的穩健概念有感。
#鉅亨買基金 #退休投資專案 #啟動記者會
---
➡ #延伸閱讀 富邦人壽籲：應重視不健康退休風險
https://reurl.cc/bn2gNX

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Your VOCAL, Your Value Creator. 「替客戶發聲、替市場傳聲、重新定義公關顧問於產業中的影響力。」是訴諸於《VOCAL MIDDLE 布爾喬亞公關顧問公司》一名的企盼。 以「資料科學」、「顧問思惟」作為雙引擎，驅動「公關專業」，成為企業客戶「資訊（Information）、觀點（Insight）、影響力（Influencer）」的全方位供給者。 根基於商業策略之上，以「公關行銷解決方案」為品牌造勢、為企業造市。 為企業品牌發聲 (Be the VOCAL)；同時定義公關價值新主張 (PR, the New Sexy)。 #公關存在的價值 #是為了讓溝通更有影響力
《布爾喬亞公關顧問》立志以「顧問思惟」專業結合「資料科學」分析能量，重新定義公關顧問於產業中的影響力。替客戶發聲、替市場傳聲、成為下一世代的公關顧問旗手。
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媒體識讀定義 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最佳貼文

志祺七七 X 圖文不符 By 志祺七七 X 圖文不符

2021-08-18 19:00:19 有 52,593 人看過 有 1,680 人喜歡
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本集廣告與「初聲新聞獎」合作播出

【初聲新聞獎】重新定義新世代好新聞
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《最佳受眾洞察》＃剩食浪費議題
〈食光島〉
https://youtu.be/m6kyPwegEag

《最佳策略創意》＃自殺遺族關注
〈你自由了，我卻多了道枷鎖── 自殺目擊者的告白〉
https://chps97018.wixsite.com/survivorofsuicide

《最佳體驗創新》＃同婚法規問題
〈我們只是想要一個家，為什麼那麼難？〉
http://story.vita.tw/difficulties-of-lgbt-marriage/

本集節目內容由志祺七七頻道製作，不代表「初聲新聞獎」立場。

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＃普立茲獎 ＃新聞
各節重點：
00:00 前導
01:25 「初聲新聞獎」廣告段落
02:21 炒作新聞的始祖──普立茲
04:00 普立茲有哪些獎項？怎麼評選？
05:20 普立茲攝影獎──紀錄災難的經典之作
06:54 特色獎項：漫畫獎&公共服務獎
08:00 普立茲獎的爭議
09:20 我們的觀點
11:27 提問
11:47 結尾

【 製作團隊 】

｜企劃：黑毛
｜腳本：黑毛
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：鎮宇
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺

——

【 本集參考資料 】

→美國主流價值的窗口─普立茲獎：https://bit.ly/3CX0CxW
→天生的報人：普立茲 (google圖書) https://bit.ly/3CWOsVM
→威廉˙倫道夫˙赫斯特：https://bit.ly/2W5e8it
→【History歷史頻道】經典天才爭霸戰（新聞業） 赫斯特 & 普立茲：https://bit.ly/3D4fx9U
→黃色新聞(維基百科)：https://bit.ly/3soT2aG
→Joseph Pulitzer( U-S-History.com)：https://bit.ly/3g9fUGk
→普立茲獎得主是怎樣養成的？I《驚爆焦點》真實主角羅比(Walter V. Robinson)：真相會讓權貴喪失力量：https://bit.ly/2W50Pys
→普立茲獎獎項沿革 ：https://bit.ly/37PvGle
→普立茲新聞獎得主工作坊：https://bit.ly/3iSf2Ya
→The History and Importance of the Pulitzer Prize：https://bit.ly/3m4cacW
→What does movement journalism mean for journalism as a whole? https://bit.ly/3yWMpyJ
→Sinclair Lewis, ‘the Main Street burglary’ and a rejection notice：https://bit.ly/3CWz7EL
→Is the Pulitzer Prize guilty of claims of a “Liberal Legacy”?：https://bit.ly/3yTChXH
→Few Pulitzers on the right side：：https://bit.ly/37PvWRe
→Five Controversial Pulitzer Prize Winners (and Losers)：https://bit.ly/3CTHXU0
→Sinclair Lewis, ‘the Main Street burglary’ and a rejection notice：https://bit.ly/3AKHsJZ
→史上第一本普立茲獎漫畫《MAUS鼠族》用漫畫講述歷史的血淚：https://bit.ly/3iTkvhz
→普立茲獎揭曉 少女拍非裔之死獲特別褒揚獎：https://bit.ly/3yUoAro

【 延伸閱讀 】

→初聲新聞獎：https://bit.ly/3jXRG2R
→卓越新聞獎基金會 ：https://bit.ly/3iUJocS
→曾虛白新聞獎基金會：https://bit.ly/3yTC0DP
→倖存者的罪惡感：《鼠族》的「歷史創傷」與「個人創傷」二重奏：https://bit.ly/3yTC0Ul




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志祺七七 X 圖文不符

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Hiho 大家好，我是志祺。 你現在收看的是志祺七七， 365 天不斷更的時事議題評論型頻道！ 在這裡，你會看到⋯⋯ ? // 即時議題・堅持每日發片的時事分析 // 遇到各種議題的時候，社會上總是充滿對立。 常常不同立場之間，只剩下謾罵，無法互相溝通、討論。 志祺七七，剖析不同立場觀點， 能讓關心社會上重要議題、擔心立場極化的你， 了解不同立場的不同想法。 ? // 多元議題・不同立場都說讚 ? // 人權、同婚、兩岸關係、中美貿易戰、能源議題、政治評論... 志祺七七不畏懼各種敏感議題，全盤呈現多樣化主題與觀點。 同時，也獲得不同政治立場的一致好評！ 成為台灣唯一訪問過蔡英文、郭台銘、韓國瑜、朱立倫等一線政治人物的新世代時事評論員 ✨ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ?　 探索世界・現在就開啟右上角鈴鐺訂閱志祺七七吧　? 　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ? 如果你想與志祺七七合作，歡迎寫信到：[email protected] 與我們聯繫 【 關於團隊 】 YouTube ｜志祺七七｜ 是由台灣最強資訊設計團隊「圖文不符」所開發策劃，融鑄多年議題設計經驗，由團隊共同創辦人張志祺作為節目主持人，以時下最熱門的 YouTube 影音頻道形式做呈現。 FaceBook｜圖文不符｜ 推出台灣第一個製作時事議題懶人包的團隊，被譽為懶人包始祖，在 FB 上創造總瀏覽量超過三千萬人次。 現正活躍於台灣在地文化採集與設計轉譯，期望將更多關於台灣、關於生活、關於土地的知識帶給社會大眾，期望透過設計帶來更好的內容環境。 定期籌備大型議題策劃，喜歡精緻細膩的設計作品，閱讀台灣之美的你不可錯過。 圖文不符 FB 專頁：www.facebook.com/simpleinfo Our Brand｜簡訊設計｜ 是我們成立的商業設計品牌，橫跨議題—設計—行銷，服務涵蓋社群內容經營、網站設計、動畫設計與整合行銷專案。曾獲 2 座德國紅點 Best of the Best 大獎。 合作洽談請至：[email protected] - 贊助志祺七七，讓我們可以走得更久更遠：https://bit.ly/support-shasha77 如有遇到金流問題，麻煩請聯繫：[email protected]
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媒體識讀定義 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最佳貼文

志祺七七 X 圖文不符 By 志祺七七 X 圖文不符

2021-05-05 19:00:07 有 142,055 人看過 有 3,508 人喜歡
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＃區間測速
各節重點：
00:00 前導
01:19「初聲新聞獎」廣告段落
02:34 區間測速是什麼？
03:37 政府為何愛用區間測速？
04:35 出包再出包？問題不斷的區間測速
06:16 爭議點一：速限不合理？
08:05 爭議點二：馬路更安全了？
09:07 爭議點三：區間測速侵犯人權？
09:54 爭議點四：十次車禍九次快？
10:45 我們的觀點
12:27 提問
12:55 結尾


【 製作團隊 】

｜企劃：品維
｜腳本：品維
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：鎮宇
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺

——

【 本集參考資料 】

→西濱彰化段區間測速不準 3627件罰單全銷：https://bit.ly/3h3ptYo
→不只進駐台中，中國海康威視「天網」早已籠罩台灣 ：https://bit.ly/3ek25Ee
→設置區間測速，再加上不合理的速限，反而造成更多交通事故？_邱顯智：https://bit.ly/3toSyQG
→逾700名騎士參加「北宜乖寶寶」活動　反對政府濫設測速｜北宜公路｜區間測速｜抗議活動：https://bit.ly/33ekvjJ
→熱線追蹤 - 區間測速執法 超速者剋星：https://bit.ly/3b3hKpL
→北宜公路全路段區間測速引反彈 新北改採分段輪流實施：https://bit.ly/2PSztsw
→北宜公路「設8段區間測速」 PTT兩派掀戰：全台最大停車場上線囉：https://bit.ly/33grBnD
→【反區間測速5】 誰才是人民的真正敵人？剖析區間測速背後的真相！：https://bit.ly/3b1YXer
→區間測速國家標準拍板 科技執法公信力UP：https://bit.ly/3tiPGVt
→新北首處！萬里隧道7月起以「均速」抓超速：https://bit.ly/3ejchNq
→區間測速爆中國製造引發資安疑慮，交通部拍板暫時停用：https://bit.ly/3xLYc2I
ㄒ區間測速在鬧什麼？_Leo, that Taiwanese. 理觀點 https://bit.ly/3eNdmMk
→「全國最大的區間測速上線啦」＿邱顯智：https://bit.ly/3ekqcD2
→區間測速養出烏龜車！駕駛痛批：反而更危險！：https://bit.ly/3xJYWp4
→區間測速沒驗證，人民變成提款機？【20200428_交通部門質詢】：https://bit.ly/3xPDajG
→『超瞎政策區間測速』台灣歧視機車？只有機車需要區間測速？康康嘴機車：https://bit.ly/3ultzz4
→區間測速問題出在哪？台灣道路設計怎麼救？交通議題 ft.火花羅（上）｜二輪聊天室：https://bit.ly/2SuvpQ7

【 延伸閱讀 】

→【區間測速的速限合理性feat.自由車流】 2020 05 20 邱顯智質詢精華字幕版：https://bit.ly/3eTwacZ
→區間測速在鬧什麼？_Leo, that Taiwanese. 理觀點：https://bit.ly/3xIzeS1
→運用科技執法加強速度管理_交通部道安委員會：https://bit.ly/3eoXl0t




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媒體識讀定義 在 偽學術 Youtube 的最讚貼文

偽學術 By 偽學術

2021-01-25 20:21:51 有 224 人看過 有 3 人喜歡
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【認真聽】純愛不純｜#台灣青春愛情電影｜刻在你心底的名字 \\ 李長潔
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自2008年台灣電影再次興起以來，通俗的青春愛情故事，不但成為話題與票房的解方，也時常在各影展獲獎。以《#刻在你心底的名字》為例，金馬獎就入圍5項，也榮獲「最佳攝影」、「最佳原創電影歌曲」。盤點台灣青春愛情電影的興起，除了70年代瓊瑤式愛情的健康寫實延續，90年代台灣新電影借用愛情重建台灣性。但進入2000年後，一切開始慢慢不一樣了。
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2000年開始，《藍色大門》（2002）、《盛夏光年》（2006）、《那些年我們一起追的女孩》（2011）、《女朋友男朋友》（2012）、《等一個人咖啡》（2014）、《我的少女時代》（2015）、《六弄咖啡館》（2016）、《刻在你心底的名字》（2020），大量的青春愛情電影成為了台灣純愛想像的視野，他們以「青春」、「少男」、「少女」為名，表現出台灣人的情感文化模式。
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我們今天的「偽學術 | 認真聽」，就來談談這20年來的粉紅泡泡。這廣大的戀愛流行文化是甚麼模樣？它們反映了怎樣的愛情轉向？從不同作品中又可以解讀出哪些文本隱藏的敘事？還有那些膾炙人口的電影主題曲。
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📌 #今天的內容有
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▶ 甚麼是愛情電影
▶ 我的《藍色大門》與青春
▶ 「青春」的形構
▶ 「少男」、「少女」的理念型
▶ 純愛不純—台灣青春的反叛結構
▶ 情感先於政治
▶ 愛情電影主題曲
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📣 #firstory 聽這裡：https://open.firstory.me/story/ckk39z6z0zvfx0807v0lu7165?ref=android
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📣 #kkbox 聽這裡：https://podcast.kkbox.com/episode/4pHpNRfyLL7Tosl61J
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📣 #spotfy 聽這裡：https://open.spotify.com/episode/3sbEXh0CwFSEICRNTdR09S?si=dyHHN9_qR-OzUF8q3P95JA
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📲 #FB論述版：https://www.facebook.com/208541192666847/posts/1674782469376038/
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//// 完整論述 ////
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▓ #甚麼是愛情電影
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想要談「愛情電影」，那勢必是要做個「#類型電影」操作型定義，儘管近年台灣電影的類型化飽受批評，但其的確是招喚大眾的一個方便途徑。或許我們可以幫愛情電影分類為：羅曼史（romance film）、通俗劇（melodrama）與文藝片。目前2000年後的青春愛情電影來看，則較多傾向文藝片。
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也是因為電影類型化的緣故，其可以更清楚地連帶成一套系統、原則與期待。當「#愛情電影」正式成為一種培養台灣人觀賞電影的習慣，除了公式化的內部敘事外，向外延伸後，便足以展開各種文化工業的制度性生成，例如偶像明星的打造、週邊商品販售、主題曲的流傳等（Illouz, 1997）。
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最終，透過類型電影的集體觀看，可以反映出一個社會的意識形態，或是文化模式。好比《#為甚麼愛讓人受傷》中，Eva Illouz（2012）藉由《傲慢與偏見》來理解西方個體主義的浪漫生態，或許我們也可以在這20年來的青春愛情電影裡看見自己。
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▓ #我的藍色大門
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在《#藍色大門》張士豪的那個年紀，夏天的午后是連續補習戰鬥的人生，週一、三、五是何明數學，週二與週四是徐薇英文，當然以我不學無術的青春，大部份都是呈現偷懶蹺課的狀態。那時候究竟能夠有甚麼煩惱？
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2002年的《藍色大門》第一次開啟了我對愛情與性別的思考。導演易智言當年拒絕了參加金馬獎，不然，這部相當具有時代意義的作品，肯定有不錯的成績。片中孟克柔（桂綸鎂）、張士豪（陳柏霖）、林月珍（梁又琳）三人的關係，呈現了00年代台灣青少年的社會行動與市民生活精神。
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▓ #青春的形構
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我們以後會成為甚麼樣的大人，變成00年代後市民社會中年輕男女的煩惱。在後傳統資本主義社會的生活中，這些都市裡的小事件，個人選擇的養成遊戲，成為我們最需要煩惱的自由，一種集體規則與個人自由的協調抉擇。
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「青春」，是一個重視自我探索的過程（過渡），無論是《藍色大門》或是《盛夏光年》，都試圖描繪這種秩序建構中的過渡，五月天同名歌曲的日文名稱就叫「#青春の彼方」-- 放棄規則，放縱去愛，放肆自己，放空未來。也是因為這樣的「#失序」，青春才讓人懷念。最終，沈佳宜說「人生中的很多事情，原本就是徒勞無功的」，的確，我們正在腐敗，但我寧可選擇相信《刻在你心底的名字》結局的協調與釋懷是有可能發生的。
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「青春」，也帶著台灣觀眾走出90年代的悲情。早期的青春愛情電影帶著濃厚的陰鬱，一直到《藍色大門》開始，我們開始談論同志情感、性別認同、家庭關係、三角戀愛等情感議題，青春變得多元而明亮。
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青春愛情電影裡，反映著情感的真實體制（regime of emotional authenticity）（Illouz, 2012），非常強烈地要求內在性感作為行動與選擇的基礎。青春中的人們，因為初次面臨社會化規範，人們會認真審視自己與對方的情感（愛情、親情、友情），以判斷這段關係的重要性與強烈程度。這大量的自我情感檢視，一見鍾情的強烈情感暗示，時常就是「青春」的情感面貌。這也是青春迷人之處。
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▓ #少男與少女的理念型
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媒體中的少男與少女，帶給觀眾對性別角色的論述形構，一方面文本建立起一種戲劇性、典範式的形象，隨著故事的開展，加深觀影者的情感投射，另方面一起作用的是，少男少女的面貌外表的特質，也形成觀眾的欲望對象，產生明星化的作用，成為性別操演的模仿理念型。
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青春愛情電影中的少男比少女更加倍重視，除了《藍色大門》與《我的少女時代》外，其它全部的愛情電影幾乎都圍繞著少男，少女通常則作為是推動劇情的力量。少男的姣好面貌，成為電影世界裡的耽美重心，隨便舉例就一堆，陳柏霖、張孝全、柯鎮東、陳昊森、曾敬驊，「#大男孩」的對純樸、憨直、大笨蛋的要求，他們表現忠誠、可受控制，並且，他們不會對（男性）觀眾產生威脅感。
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至於女主角則以「#熱情開朗大方」為形象，如《女朋友男朋友》中的林美寶（桂綸鎂），就如同前述，她起了連結兩位男主角陳忠良（張孝全）與王心仁（鳳小岳）的作用，確實地帶動敘事的進展。
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▓ #台灣青春的反叛結構
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2000年後的台灣青春愛情，某個程度上融合了日本和美國的純愛視野，前者展現了「#物哀」的精神，後者則更多在表現西方個體主義的追求。當然，不同的作品也有各自主題脈絡的側重，像是性別認同、性別麻煩（Butler, 1990）、青春成長、描繪時代精神、國家與社會變遷的隱喻、情感抉擇等等。
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總體而言，台灣的作品更擅長挪用青春的反叛結構，去對應、甚至逆返「#國家體制的規訓」，這個台灣電影本土化的大主題。2000年後的新導演，以90年代前後為基礎，自然而然流露出了導演本身的「懷舊」情感，想是一個包含了情慾、戀愛、政治、社會、經濟裝況的「情感的共同體」。
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▓ #情感先於政治
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以《女朋友．男朋友》為例，其為一部愛情電影，也是一部歷史電影。該片採用序列式的線性時空，將台灣的多重現代性再現。許多文化學者會討論國族與愛情的辯證關係，大時代下兒女情長，微小的愛情被鑲嵌在巨觀的社會脈絡中。但實際進入電影文本，才會發現，楊雅喆並不是要說明這種台灣性的社會—歷史時空，反而，他進行一種「#逆反」，讓情感能量來主導政治的場景。根本沒人真正在鳥民主自由，這才是真正的自由，非常後現代的後現代的後現代。
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楊雅喆幾乎總結了後殖民與後現代電影裏頭所有的多元主體：女性、情慾、學生、社會運動、娘娘腔、同志、小三、本土、鄉下人、都市人等等，運用了諸多遊戲般的情節將這些概念構成一個皺摺，裏頭緊密扎實情慾流動，展開又可以觀看台灣自由的進程。
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▓ #那些年我們一起唱的主題曲
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青春愛情電影還是成為一種類型了，也不是壞事，也許是必然，這形成了一個穩定的大眾流行文化市場，引導著戀情與自由的話題，反映著純粹親密關係的渴望。在電影裡，人們才可以淡化成人愛情經驗的功利性、功能性。如果能夠再有一首好聽的情歌那就更好了！
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要能在腦中烙印電影裡的青春記憶，就一定要有一首讓人感動的歌曲，當旋律響起時，瞬間喚起洶湧的刻骨銘心，像是《藍色大門》的「#小步舞曲」、《我的少女時代》的「#小幸運」等。盧廣仲的《刻在我心底的名字》就是一個不錯的例子。這首獲獎歌曲，編曲十分令我動心，第一聲，每次聽到小號與歌手聲線對唱，與法國號的穿梭交疊，都會全身起雞皮疙瘩。
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這首歌起了關鍵的宣傳作用，五月天、魏如萱、周興哲、蔡依林、田馥甄、梁靜茹、李千娜、韋禮安、曾沛慈、徐佳瑩等歌手的cover版傳唱參與，更加豐富了電影文本與影迷/歌迷的連結。
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結論是，該約唱歌了（？

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#參考文獻
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1. Illouz, E. (1997). Consuming the romantic utopia: Love and the cultural contradictions of capitalism. Univ of California Press.

2. Illouz, E. (2012). Why love hurts: A sociological explanation. Polity.

3. Butler, J. (1990). Gender trouble: Feminism and the subversion of identity. routledge.

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媒體 從中作祟，美麗標準受限. 光亮的肌膚、又大又水的眼睛、雙眼皮、高挺的鼻子和姣好的面容，這是我們經常會在各類媒體上看到的典型美女。 · 誤信「媒」麗錯覺，女性自信大 ...

#73. 如何打假! 媒體識讀前進校園拆解假訊息 - Yahoo奇摩新聞

假訊息滿天飛，經由社群媒體，通訊軟體，快速散布，尤其今年爆發武漢肺炎，疫情假訊息，層出不窮，如何識別過濾假訊息，如何打假，也是媒體識讀的必要 ...

#74. 從美豬爭議談媒體識讀 - 思想坦克

這整個過程似乎無法只用CODEX在2012年訂定的萊克多巴胺標準容許量10ppb或者任何科學權威就能合理化，如果我們對於民主體制的定義包含開放和透明的溝通、 ...

#75. 陳敦源 - 政大教學大綱

〈第五章：傳統媒體及互動式新媒體之內容分析〉、〈第六章、媒介素養的定義與認知〉。《媒體識讀：如何成為新世紀優質閱聽人》，台北：亞太出版社。 林育賢。(2001)。

#76. 媒體識讀能力漫談 - 方格子

前段時間「校正回歸」粉墨登場，讓人們紛紛詢問原由和意思，有些媒體/自媒體信誓旦旦說校正回歸就是backlog，似乎沒有注意backlog (累積的工作) ...

#77. 網路識讀- 網路素養- 數位素養

換言之，網路識讀包括個人能夠：具備自主且批判性解讀資訊的能力、熟練地運用網路取得需要的資訊、理解網路媒體的特性、運用正確合宜的方法將自己的 ...

#78. 如何打假! 媒體識讀前進校園拆解假訊息| 民視新聞影音 - LINE ...

媒體識讀 前進校園拆解假訊息. 6 觀看次數. 假訊息滿天飛，經由社群媒體，通訊軟體，快速散布，尤其今年爆發武漢肺炎，疫情假訊息，層出不窮，如何識別 ...

#79. 國民小學教師媒體素養融入教學之調查研究A Survey on ...

成保護和防疫主義式的媒體識讀觀，因為現今兒童和青少年的生活周遭早已被不良的媒體 ... 透過媒體素養教育之教導，培育出具備媒體讀寫能力的健全公民，以導正媒體的亂 ...

#80. 【2020美國總統大選】美國Z世代練就打假功夫網紅分享媒體識 ...

她近期化身為美國媒體識讀項目MediaWise的新推廣大使，她在一場座談會 ... 美國智庫皮尤研究中心（Pew Research Center）對Z世代的定義為1996年後出生 ...

#81. 媒體識 - 台灣商業櫃台

媒體素養係指一個人具有辨識和了解大眾媒體對於個人正面和負面影響的知識與能力，而不受到媒體的不當影響。 一、媒體識讀(素養)（media literacy）. 媒體識讀( .

#82. 媒體識讀 - 佛光大學

Course Name in Chinese, 媒體識讀, 課 號. Course Code, GE32301. 課程英文名稱. Course Name in English, Media literacy class, 學年/學期

#83. 什麼是媒體接近使用權 - 學術知識服務網- 國家圖書館

您好， 有關【媒體識讀】的問題，敬覆如下： 按，「媒體接近使用權」（或簡稱為媒體近用權）一詞，是由英文 "the right of access to the media" 翻譯 ...

#84. 當年度經費： 309 千元 - 政府研究資訊系統GRB

批判媒體識讀理論應用於大學英語教學之初探研究 ... 資訊素養」（radical information literacy）等詞彙與概念，嘗試從不同的角度來重新思考和定義資訊素養的內涵。

#85. 媒體識讀 如何成為新世紀優質閱讀人 - 中華資訊素養學會

第二篇為「閱聽人─媒體素養與媒體教育」，包含三章的內容，主要在於經由媒介素養定義與認知的介紹，提醒媒體教育的重要性，期待閱聽人在接受訊息的同時，亦需要培養 ...

#86. 自主學習申請計畫書

可在此項核心素養的規劃中，發現了偏重科技教育而忽略. 媒體教育的現象，在國小至高中的課程架構中，只剩下「科技」兩字的課. 程。具備使用科技產品的能力和媒體識讀有一定 ...

#87. 新媒體解碼

當中，青少年為主要的使用群組。因此，實有需要讓他們認識新媒體的定義、特性、潛在危機及使用時應具備的分析力和操守，令人 ...

#88. 有一種能力，叫做「永續識讀力」 - Bistro S

在那裏，我學到了所謂「媒體識讀」，眼見不一定為真，人人都需要培養足夠的 ... 當然，「完整」的定義也會隨著科學的進步＆商業模式的改變而被影響， ...

#89. 【媒體功能公民】給高中生的「媒體識讀」講義... +1 | 健康跟著走

日），但功能服務停滯不前，難以持續壯大；到了二○○二年十月，網路社群「藝 ... ,生物科技的定義與運用. ◎生物科技發展所面臨的風險與危機. ◎生物科技的倫理議題與法令 ...

#90. 2019 年理律盃校際公民行動方案

教育的手段具有效性，更具全面性作用，可以全面提升公民媒體識讀能力， ... Big6 的六個步驟為：定義：包括定義問題所在與確定所需要的資訊；尋.

#91. 媒體識讀(素養)(media literacy)

媒體識讀 (素養)可從字面上解釋為「認識、辨識媒體的基本能力；解讀、閱讀訊息的基本. 能力。」 吳清山教授及林天祐教授則認為，媒體素養係指一個人具有辨識和了解大眾媒體 ...

#92. 兒少權益與媒體識讀調查網路媒體最需自律 - 中央社新聞學院

台少盟針對兒少工作者進行調查，顯示有多數人不知新聞申訴管道，也有過半人數認為網路原生媒體、臉書等社群媒體最需自律。

#93. 媒體識讀-七年級生 - PeoPo 公民新聞

外籍新娘-新台灣之子,一般社會大眾因為媒體的報導與渲染總認為這些由外籍配偶所生的孩子比台灣人在總體能力上低等,就像我們歧視外籍勞工一樣覺得我們 ...

#94. 閱讀素養 從訊息到意義，從閱讀到素養〉在閱讀中向未知前進

高雄新莊高中公民與社會科老師呂昱達，利用暑假期間開辦「視角」媒體識讀教育工作坊，帶領學生培養「媒體識讀」能力。 先從理論帶入，實際評析新聞。工作 ...

#95. 108-1_資訊素養與倫理(三)3-4_日大學通識中心二(自然科技)

2 2019/09/16-2019/09/22, 資訊素養與媒體識讀. 3 2019/09/23-2019/09/29 ... 14 2019/12/09-2019/12/15, 資訊倫理的定義、範疇與社會規範. 15 2019/12/16-2019/12/22 ...