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「我…我…我真的不知道孩子怎麼了…」
ㄧ位六神無主的媽媽低聲啜泣
跟我說著白天孩子的荒誕怪異
那上幼兒園中班的孩子
早上起床後
就發生的ㄧ連串匪夷所思詭異到極點的事
起床不久媽媽感覺她有點恍神
注意力不很集中
叫她也不太回話
邊走邊嘴裡喃喃自語
不知道在講些什麼
最愛吃的麥香魚漢堡吃到ㄧ半
她說看到牆上有好多怪怪的人在那爬來爬去
孩子很害怕不知道該怎麼辦
過ㄧ會又孩子說
地上有一條大裂縫
直通地心
叫媽媽走路要小心不要跌進去
沒多久她又發現
窗戶站了ㄧ個小女生ㄧ直對她微笑
可是醫生你知道嗎
我們家住公寓10樓啊
媽媽開始覺得毛骨悚然不知所措了
這大白天的
見鬼了
怎麼哥哥和媽媽都沒看到她講的任何東西
就只有他一個人看得到？
這幾天孩子就小感冒
其他沒什麼症狀
直覺孩子是中邪了
被不好的東西給纏上了
顧不得沒啃完的漢堡
媽媽趕快帶孩子去附近的宮廟找師姐收驚
回來以後孩子症狀不僅沒有好轉
反而變本加厲
變得聒噪不安ㄧ直講話
就帶過來我這裡找答案
我聽完媽媽描述
做了些簡單檢查
「孩子變成愛麗絲了 」我抬起頭
「她在她自己的夢境裡漫遊ing 」接著說
「這叫愛麗絲夢遊仙境症候群(Alice in Wonderland syndrome )」
我ㄧ個字ㄧ個字慢慢講
「蛤?! 」老媽淚眼婆娑不解的看著我
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19世紀
英國有位作家叫劉易士卡羅爾
為他的女兒寫了一則
舉世聞名的童話故事
叫「愛麗絲夢遊仙境記」
故事是描寫
愛麗絲和她姊姊在夏日午後的樹底下乘涼
結果不知不覺的睡去
在夢境中經歷種種事情
當她在夢中吃下
可以讓她身體變大變小的汽水、蛋糕之後
有些東西或動物
兔子、老鼠、貓咪等
無論在大小形狀上都和她之前的認知完全不同
人類大腦皮質
各有其負責特殊功能區域
有管理動作的區域
有管理感覺的區域
也有記憶、聽覺、語言、情緒、判斷、視覺..等區域
當職司視覺影像分析區域
受到干擾產生脫軌
導致看到
影像扭曲
形體印象錯亂
時間空間反轉扭曲
造成認知錯誤及形體差異誤判
都可以稱之為
「愛麗絲夢遊仙境」症候群
比較常見的
就是EB病毒感染後
形成知覺差異的問題
小朋友常會說些
讓家長聽了
驚恐萬分的怪異口白
「爸爸，你怎麼有時候有長得好胖，有時候又好瘦呀？」
「媽，妳的頭頂怎麼有盆花？」
「哇！我的手怎麼一隻不見了呢？」
據研究報告
那是因為EB病毒感染之後
所造成的大腦頂葉髓鞘發炎而伴隨視幻覺
連同枕葉也遭到波及
通常這樣的症狀
突然出現在平常在也正常不過的孩子身上
事情可能發生在這1、2天之內
除了追溯病史以外
小孩還需接受血液檢查
有時還會作腦脊髓液檢查
排除是否中樞神經感染
如果是細菌感染
醫生會給予抗生素治療
然而絕大多數都屬於病毒感染
只要好好照顧小朋友的營養及安全
通常2星期左右
小朋友都會恢復正常
除了感染以外
其他少數會造成「愛麗絲夢遊仙境」症候群
的情況包括有：
癲癇
藥物濫用
精神疾病
或是腦內血管畸形或腫塊
美國匹茲堡大學
醫學院小兒科副教授沙拉（Sara C .McIntire）
甚至將此一症候群
列在「偏頭痛合拼神經學缺損」的項目之中
在兒科臨床診療中
我之前曾經遇過的的案例是
患有水痘的小朋友
常常會不自覺的搔抓水痘而破裂
常用的止癢藥膏
大多含有抗組織胺的成份
當藥膏塗抹過量時
這些藥物很容易
就從水痘破皮的地方
吸收以至這成藥物中毒
也同樣會進入愛麗絲的迷幻世界裡
當小朋友出現這樣症狀
先別急著帶去收驚、吃香灰、喝符水
帶給醫師診查
說不定只是
「愛麗絲夢遊仙境症候群」的良性病程罷了
不必任何治療
就可以輕易走出仙境
字串反轉c++ 在 Re: [問題] 反轉字串裡面的字元- 看板C_and_CPP - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《famayo (砝碼)》之銘言：
: 使用語言是C
: 想請問一下假如我要把"how are you"
: 反轉成"you are how" 我該怎麼做呢
我補一下這例子。
這題是某科技廠 (keyword: NAS) 熱門的面試考題，
我只憑印象取出相關題組和至今我有些疑惑的地方 (其他題目就跳過了)，
它面試的流程大概是這樣。
Q1 : 字串反轉題組
(1.1) 寫個字串原地反轉的例子
char buf[] = "abcd";
strrev(buf) ;
/* buf = "dcba" */
(1.2) 說明 (1.1) 寫出的 strrev 流程與原理
(1.3) (1.1) 中有沒有辦法不用暫存變數做交換？
第一個題組其實算基本題
Q2 : 單字反轉題組
(2.1) 有沒有辦法針對單字部份做反轉「之取出」？
"how are you" ---> "you are how"
一開始我給的 solution 比較不好，須要額外的儲存空間，
關鍵在於 Src遇到空白前的字串，從 Buf 後面填進來，過程中紀錄 T1, T2
t1 t2
src ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ
dst ｈｏｗ
t1 t2
上面示意圖有很多思考空間，思考一下應可知道小弟在說什麼。
最後再把 dst 複製回 src 裡面去，接著再對白板解釋程式碼。
(2.2) 那，有沒有辦法不使用額外儲存空間？
細思，「當時」情況並沒有要求做存回動作，只要依序取出就行了，
所以我用的算法是
(a) "how are you" --> 整個反轉 ---> "uoy era woh"
(b) "uoy era woh" --> 依序取 strtok(.., " ")
(b.1) 取出 "uoy" --> 再做反轉輸出 --> "you"
(b.2) 取出 "era" --> 再做反轉輸出 --> "are"
(b.3) 取出 "woh" --> 再做反轉輸出 --> "how"
當然還要再寫 code, 附上當參考
char * part_rev(char * p)
{
char * ret = p;
char * q = Strrev(p) ;
char * div = strtok(q, " ");
while(div) {
div = Strrev(div);
printf("%s ", div);
div = strtok(NULL, " ");
}
puts("");
return ret;
}
好啦，我承認這段 code 其實有點問題啦，原因在於有多個連續空白時會有問題，
但這問題在面試當時並不是主要重點，重點是要反向取出單字。當然還要再解釋
上面這些 code.
(2.3) Strrev 是你剛剛寫的，strtok 那是什麼？作用是什麼？原理是什麼？
這個不用我講了吧？
(2.4) 如果不能用 strtok 時，你會怎麼處理？
我回答還蠻直接，當下還蠻怕這個答案不能被接受的：
我會改用 strchr，這函式對準確性會比較好，但步驟比上面繁雜；
再不能用的話會直接寫一個 strtok 或 strchr。
事後跟面試官求證，其實覺得我用 strtok 算是不錯的解法了。
Others
其實上面 Q2 從第二個問題我用蠻偷懶的方式，前提假設都是在於
「不用存入，只要依序取出」，所以狗急跳牆才想到用 strtok + strrev。
然後有問到兩個問題事後還蠻感興趣的
(1) plug-in 怎麼設計(掛)
(2) vc 在 debug 裡面，可以偵測出記憶體使用是否超界，這原理是什麼？
怎麼設計？
其實 (2) 算是半閒聊聊到的，因聊到 dbg_malloc / dbg_free 怎麼設計，
然後小弟講了一些作法，所以就被追問說怎麼偵測出記憶體使用是否超界。
但這題我很疑惑，在 heap 上可以抓到 (加上 hex speaker 偷雞)，
但針對放在 stack 上的 array，要怎麼抓？我主要是死在這，
不知版友有沒有什麼看法？
為避免太過跳針模糊焦點，其他的問題就暫不附上了。
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