【後果不是為了懲罰孩子】 #好好案例
我家一日三餐，餐跟餐之間沒有點心，若想給點心會緊接在餐點之後上（上學日學校才有給點心）
早上亮亮吃完早餐，好好拖拖拉拉時間到我就收起來了，請雙寶去更衣穿鞋，我則去準備亮亮一人份的葡萄乾。
好好發現亮亮有葡萄乾，自己沒有，哇的一聲大哭。
「我也要葡萄乾，我要去吃光早餐，請給我一個葡萄乾～～嗚嗚嗚」
▶️孩子會試圖拉扯界線
我提醒好好『下餐桌後就不能上去吃了，沒有吃完早餐的小朋友沒有點心，穿上鞋子我們要出發囉。』
▶️溫柔堅定的執行
好好扁嘴穿上鞋子。
▶️當你總是很堅定，孩子就不會浪費眼淚～他們是最懂得不白費力氣的聰明人啊。
『謝謝好好很配合，這樣我們就能準時出門了！如果想要吃點心，下次要吃完早餐喔』我摸摸他的頭。
▶️有意義的讚美孩子，提醒規矩
上車後好好笑瞇瞇的喊著「亮亮～亮亮～～」
▶️二寶超擅長撒嬌😅
亮亮想都沒想就回他「這是我的葡萄乾，你下次要吃早餐才有啦」
被拒絕的好好認份的看康軒，偶爾轉頭看著亮亮吃葡萄乾好羨慕的樣子。
「好吧，我有很多葡萄乾，可以分你一個」
好好拿到葡萄乾，開心的說「謝謝亮亮～這是一個很好吃的葡萄乾」
之後亮亮又給他第二個，第三個，後座一直傳來嘻笑聲，以及亮亮叮嚀好好下次要吃完早餐，不然他的葡萄乾就會變得很少耶！
💡在這個時刻，你覺得要站出來阻止亮亮給好好葡萄乾嗎？
好好沒有吃完早餐，沒有點心這件事情，到底是後果，或是懲罰呢？
如果是懲罰，沒有吃早餐的小朋友，就不能夠「吃葡萄乾」
假使是後果，已經做到沒吃早餐=「沒有得到」自己這份葡萄乾了。
🌟我們想要讓孩子理解的是後果，用意在於告訴他世界上每一件事情都有對應的後果，而不是刻意的懲罰他。
亮亮今天可以決定他要或是不要分享，並不會因為他的分享而改變沒有給好好這份葡萄乾的後果。
願意分享這個火苗是很難能可貴的，孩子必須先理解自己擁有的，在心中衡量怎麼樣是自己要的，最後選擇一個自己不委屈的方式分享，在分享後得到對方的感謝或是笑顏做為正向回饋。
我不會去介入「要求孩子願意分享」更不會去打斷「孩子願意分享的心」
老實說，好好當下跟我說「只是想要一個葡萄乾」時，真的要用盡全力抵抗他的自然魅力耶（左手拉右手😂）
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📌來複習一下， #獎懲無用論 裡的 #懲罰
曾經我以為獎勵跟懲罰是最快速又有效的方法，尤其是對「好像聽不懂道理」的孩子而言更是這樣（？）
蒙特梭利提出「獎懲無用論」的論點，小小孩只會順從他的心，在犯錯當下不會想到處罰。
🌟蒙特梭利說過：兒童通過情感，通過眼淚、懇求、憂鬱的眼神，甚至通過他的「自然魅力」來獲得成功。（要抗拒孩子好難啊）沒有任何東西能糾正兒童的隨心所欲，規勸和懲罰都無濟於事。
孩子的佔有慾和權利慾是成人讓步的結果，兒童意識到他若能用成人來活動，他的力量就會變大，因此他開始利用成人。
🔸那麼要如何遏止孩子的不良行為呢？
在蒙特梭利裡孩子做的每一個行為都該發自於「心」
我們當然應該要如同蒙特梭利所強調的：跟隨孩子(follow the child)、觀察孩子、了解孩子～儘可能不去破壞他們的節奏，但不代表我們就應該事事讓步，我們可以做的是用「後果」來教導他們為自己的行為負責。
🔸什麼叫做自然後果？
「自然後果」指行為本身導致的結果。
Ex,不吃飯會餓，衣服穿反會不舒服等～把權力交給孩子，讓他體驗行為帶來的不舒服，是養成自律的極佳方法。但並非所有事都有「自然後果」，這時就由照顧者創造「邏輯後果」。
🔸什麼叫做邏輯後果？
Ex：靠近爐火會被燙傷，孩子沒有被燙過怎麼會懂呢？所以當孩子靠近滾燙的鍋子時立即將他抱開到安全地方。
邏輯後果的訂定必須相關且合理👉
孩子不收玩具時由父母收拾則沒收玩具三天，比要他罰坐五分鐘合適。
🌟無論是自然或是邏輯後果要記得👉提前跟孩子說明可能會有的結果，讓孩子選擇判斷；並且後果都要是成人能接受的（不要孩子選另一個你又不滿意）
⚠️事發後也不跟孩子算帳（孩子已經由後果學習教訓無需更多處罰或是叨念）
🌟在育兒路上常常「不做什麼」比「做什麼」更要辛苦。用事發來體驗後果學習不是忽視或不管，相反的，必須要有溫柔且堅定的內心，在事發時保持鎮定，並在事後給予孩子同情和理解（非說教）帶著愛的放手。
⚠️不要問我多大才能這樣教孩子，我的理念是正確的事就算只有0歲也該做！沒有小時候可以長大不可以的道理，再問我這個我會翻白眼到後腦勺喔🙄🙄🙄
#用愛練他的心放手練他的身
#大V聊教養
#獎懲無用論
#自然後果 #邏輯後果 #蒙特梭利
孩子不收玩具 在 [寶寶] 不收玩具真的要丟掉嗎? - 看板BabyMother - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
這兩天碰到一個教養上的問題不知如何處理，想來徵求討論
女兒2Y2M
很頑皮的個性，已經蠻會講話了，還會頂嘴、故意講反話之類的
這幾天經常不肯收玩具
玩具亂丟，弟弟爬去吃她也蠻不在乎
叫10次頂多有1次敷衍收一點點
前天晚上我洗澡出來發現拼圖散落一地
爸爸已經講了N次要她收 她都不理
跟她說 弟弟會弄壞 她也不在乎 (她應該已經知道 弟弟只是啃一啃 不會壞)
我問她 妳還要拼圖嗎?
她很快就回答：不要!
我就說：好，妳不要那我就丟掉。
我就真的拿了個垃圾袋，開始把地上散落的拼圖全部收進去
(一共8組，每組4片)
拿的是台北市專用垃圾袋，女兒知道那真的是裝垃圾的
然後她終於慌了 開始來搶 叫我不要丟 說她要玩拼圖
我很認真告訴她：
「如果妳要妳就應該收好，妳亂丟，媽媽就丟掉。我問妳要不要，妳也說不要的啊。
現在沒有拼圖了，媽媽要丟掉，等下就拿去給垃圾車叔叔。」
(她會跟著去丟垃圾，理解垃圾車的運作方式)
我收好之後她崩潰在地上哭了很久 我們並沒有把拼圖還她
當下我沒有規劃好我的劇本
我有跟她說
「如果很想要的話，明天爸爸去問垃圾車叔叔可不可以找回來，請他找看看。」
她有點頭說好 但也沒有再追問
隔天早上她有在廚房地上發現那包垃圾袋
有問爸爸：這是拼圖嗎？
爸爸當時跟她說不是，是垃圾
我現在不知道該拿那包垃圾袋裡的拼圖怎麼辦
這齣戲要怎麼演下去...
剛好昨天托嬰中心腸病毒停課 女兒也中鏢了
所以接下來幾天她都會住在爺爺奶奶家 不會回來
我有幾天的時間規劃接下來的劇情
請問我該怎麼告訴她，被丟掉的拼圖在什麼條件下被找回來?
還是說下次她想要的時候，我再說重新買，再變出來?
還是就真的演到底，讓那堆拼圖從此消失在家裡?
(真的消失也不是不行，我捨得，只是我覺得她會忘記教訓然後又亂丟，
總不能每次不收我就真的丟掉一套玩具)
外婆最近買了太多玩具，我覺得女兒玩具太多所以也不知道玩什麼
每樣都玩一下就放著，也不收拾好
「不愛惜就丟掉」我覺得是個正確的原則
可是目前這場戲演到這裡，我不知道怎麼演下去
想聽聽大家的意見或經驗分享，謝謝
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整理大家的分享
我決定既然已經說要丟掉了，那就真的不能再編理由又放回去
不然就沒有信用了
然後以後也不會再說 不收就丟掉
因為還是要愛惜物品 不可以動不動就丟 不然碰到他不喜歡的玩具他會覺得丟掉無妨
看是要先放高高幾天 或是沒收變成爸媽的 都是好方法
※ 編輯: cutejenny (123.194.157.183), 07/01/2018 23:47:36
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