【負能量週記】你有作弊過嗎？兒子偷看評量解答！丘曄走心暴怒
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「人非聖賢，孰能無過。」
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以前當學生的日子，最討厭的就是「三天一小考、五天一大考」，不論你們是哪一種個性的學生，都有可能因為一時的興起、一時的偷懶，想要偷偷看一下隔壁的，這也是每一個人曾經都有的經驗。(但作弊仍是不對的行為，不是鼓勵大家作弊哦！)
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不敢說每一個人都曾經作弊過，但是曾經犯過錯，也讓我在學生時期留下了難忘的經驗，從錯誤中學習和成長，反而是「作弊」這件事教會我們的經驗值。
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在節目最後，我問了丘曄，如果孩子作弊被你抓到是什麼心情？沒想到丘曄竟然跟我分享了一段超級真實且難忘的心得，只能說，原來換位思考和不同的角色變化，帶來的心境轉變都是不一樣的。
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【本集重點】
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02:05 關韶文糗事：自己幫Podcast打五顆星結果暴露身分
02:40 關韶文cover歌曲超難聽
03:20 關丘二人常因為廢話都太多導致很難剪接
04:10 今天主題：你是好學生還是壞學生
05:40 不是坐在書桌前就是在讀書？K書中心是很好休息的地方？
07:14 學生放學會相約去北車補習或唸書（但關韶文會去吃噴街）
10:49 丘曄身為老師的小孩卻不喜歡唸書
12:10 老師的小孩就算考上高中 也是有可能被多照顧
13:50 關韶文名字常被念錯 還被取綽號「郝邵文」
14:40 關韶文很愛做好學生愛做的事
16:25 老師特別容易記得有禮貌的學生和家長難搞的學生
19:15 壞學生的刻板印象是什麼？
21:10 關韶文在春暉社的時候要幫同學驗尿
23:53 壞學生經典問題：有沒有作弊過
26:04 關韶文講垃圾話被瞪
27:26 關韶文的老師會出AB考卷 丘曄改考卷會偷改分數
29:37 關丘互比成績爛
30:52 丘曄作弊被抓到 竟讓班導難過到快哭
35:25 丘曄抓到小孩偷看答案讓他怒吼：媽媽心好痛
40:29 徵求粉絲們提供現在學生作弊的方法
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#Podcast #丘曄 #負能量週記
學生作弊 在 Re: [國中] 學生作弊怎麼處理？ - 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《busywoman (好想中樂透)》之銘言：
: 我是任課教師
: 改考卷時發現學生作弊（選擇題作弊），該怎麼處理呢？
請有把握確定作弊
(沒鐵的證據 抓不死人 就不算 百分百確定 報出來很麻煩 打不死作弊的卻自己一身腥)
: 是自習課考的，沒有老師去看（我那節也有課）
教師們的疏失
有潛在作弊可能就要防弊 不防弊 出事了 很麻煩
: 1.報告該班導師，請導師處理？（據說該班導師自習課都不會去看學生考試）
自習課誰領薪水誰要負責
: 2.我自己處理，處理完後再報告該班導師？
考卷是你的 考試方法你定的 你有很大責任
: 3.懶得處理了（因為之前該班就有作弊的行為，我一再宣導，並且告知學生我重視
: 的是誠實的態度，不是成績的高低，但學生似乎沒有聽進去）就睜一隻眼閉一隻眼
自己都說"懶"了 你覺得這方法合理嗎?
: 那如果真的要處理，學生死不承認，找學生來重考一次考卷，學生作弊的題目是選擇題
: 他說他當初亂猜，忘記當初猜的答案（只是當時猜的剛好全對），找他來重寫做不到全對
: 該怎麼辦呢？（不好意思，以前曾認真處理過作弊，學生就是這樣狡猾，最後還跟家長說
: 我懷疑他作弊傷到他的自尊，讓我都不想再處理這種事了～反正學生品行這樣壞，
: 死不承認，我就點到為止，他不肯承認我也沒辦法？）
重考浪費時間對沒作弊的不公平 也讓狡猾的學生有機會讓你一身腥
課堂上公開承認你懷疑有人作弊 但你沒辦法抓 跟沒作弊的學生道歉考試的不公平性
以後自己不要犯相同錯誤 該監考要監考 不能防弊就別考了
(還有記住" 考試是"驗收學生學習成果"跟"老師教學效果" " 不是分高下)
人性本來就脆弱的 學生有犯錯的權利 老師有教育學生義務跟責任(有領薪水)
作弊沒什麼大不了 但要學生知道可以對別人作弊 不能對自己作弊
(一次的成績沒屁用 要升學有用 要馬 每次都可作弊 或大考作弊才有效)
題外話
以前國中時 班上幾個成績品性一向很好的的同學在後期"課業變難"
教師家長對(分數及名次)退步者的懲戒威嚇 下開始了作弊 影響了風氣跟公平性
讓作弊成為風氣 很可怕的 一整班都在作弊
不作弊的很難過的(同儕壓力跟良心 道德信仰壓力 好成績(偷懶)誘惑)
(老實說我現在回頭看 這些作弊的優秀學生是被扭曲了 很可能扭曲一生的價值觀跟信仰
很悲哀 )
教師 家長 跟學生 對學習 考試 跟人生錯誤的的態度 影響了她們
大學時 有門必修爛課(課爛 老師也爛) 全班幾乎都作弊
(不用懷疑 我沒作弊 沒這個必要 因為我不在乎這門課成績 教授也當不到我
沒必要因此改變我自己價值觀 但我不批判別人 也沒必要)
我問一位班上品學兼優的女同學她為什麼要作弊
她說為什麼不作 一爛課 二爛老師 三大家作 四老師抓不到 五省下時間補別科洞
我理解她的行為跟解釋
(對了 這女同學後來成了很好很優秀的高中老師 我們一直是好朋友到現在)
我是認為 像高雄海關收賄的人 也是受同儕壓力作弊吧 對自己的人生作弊
有些教師去學店拿學位 也是對自己作弊吧 只是沒被抓到 或制度有漏洞
(就是"依法行政"吧)
我們都可以對別人作弊 但不應該蠢到對自己作弊
傳遞正確的價值觀 比得到好成績或逞罰作弊的他們 更有價直跟意義
老實說 我並不會歧視考試作弊的人
他們只是懦弱或貪婪的可憐人 被慾望俘虜或環境外力所迫 無法逃脫人性的弱點
他們想辦法努力達到
1.父母的期望或
2.只是想逃避處罰跟
3.成績低落的歧視眼光
4.或好成績的虛榮
只是這是不公平的手段 對沒作弊的人不公平
(沒作弊的人不是笨不會最弊)
他們應該被抓到(以維持公平性)跟受到應得的懲罰
: 請版上夥伴提供一下建議吧～謝謝啦～
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