上個月中應捷運局之邀，到北投會館和一群來自花東的小三、小四生對談，他們約莫9、10歲左右，接這個活動，起初有點惶恐，因自家小孩已經脫離這種年紀很久了， 實在不知道該講些什麼，於是從網路上找到一則統計小學生最關心的十項議題， 把它們綜合整理一下，不外乎是有關自身健康、高科技3C產品和社群網站的交友問題， 於是拿這個當基礎，寫了一些power point 當上課題材，寫的都是自己心中想到的，也希望他們能帶回家鄉和其他同學分享：
• 顧好眼睛，不要整天掛在手機上，手機只是聯絡用
• 不要挑食
• 避免發胖
• 好好唸書，別說不喜歡念書， 因為你現在接受的是國民基本義務教育
• 認真做好每一件該做的事情
• 要多涉獵教室外的活動，不是只唸教科書上的知識， 多和人對談， 多聽別人演講，培養發表自己看法的勇氣
那次的活動，參與者多來自花東偏鄉，其中有許多父母忙於工作， 學校的聯絡簿都是由牧師代勞簽名的，這讓我想到了許多兒子念小學時的糗事…
兒子念小學那年，正好碰上「九年一貫」第一年， 先生常問我什麼是「九年一貫」， 難道以前的教材小學到國中就沒有一貫嗎？ 其實我也不知道， 只記得當時有很多特殊的教材和教法，像「建構式數學」最困擾家長，它的作法是從前面算到後面， 跟我們過去從個位數往前累進的觀念不一樣，相信老師也很困擾，一段時間後連老師都不再要求學生用「建構式數學」列出計算式了。
我是個職業婦女，假日和兒子一起做功課，剛開始是覺得苦差事一樁，後來倒也樂在其中，因為自己也能從裡頭穫益良多。
某學期，學校要求學生製作動物專題海報，以便自然課要上台報告，記得那時我帶兒子去木柵動物園看無尾熊，當時的無尾熊可是應景的當紅炸子雞，可比現在的圓仔和圓寶一樣， 依稀記得無尾熊和貓熊一樣體酯很薄，只能靠拉長睡眠時間來減少能量消耗，我是小兒科醫生，看到無尾熊攀爬尤加利樹的萌樣， 就像我的小病人看到醫生時，會把媽媽當尤加利樹來爬一樣， 希望早點爬離醫生的「魔掌」。
說到簽聯絡簿，這讓我想到了一件趣事…
有一次看完夜診10點多回到家裡，想當然爾，他的老爸還沒回家，兒子看到我，立刻衝到我跟前跟我說， 老師要他們觀察一種動物， 看看它們在一段時間內都做些什麼，然後寫在聯絡簿上。看到這個，當場傻眼，家裡也不養寵物， 這麼晚了，到哪裡去觀察動物啊， 又不想叫兒子瞎掰應付老師，正在苦思解決之道時，恰巧他老爸從醫院回來了，當天還算早的，於是靈機一動：「兒子啊， 會動的動物回來了， 你觀察一下他短時間內做了什麼事吧！」 想也知道一定是吃飯、喝水、看電視，兒子不依， 他認為老師要他們觀察的應是像動物園內的那種可愛動物才是， 老爸算哪根蔥啊，當下沒辦法，只好半夜帶著兒子到外面找動物去， 最後在一家已打烊的麵店前， 看到一隻慵懶的老土狗， 半瞇著眼睛快睡著了，於是叫兒子勉為其難， 就把牠當觀察對象吧！
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