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#學習不一定要超前

小果目前大班，明年要升小一了，
雖然我們唸的是私幼，但是間「著重孩子能力多過於學科」的幼兒園。
#所以不要再認為私幼就一定會超前學習😅

他們沒有課本，沒有功課，也不太需要書寫，很多人問過我不擔心上小學跟不上嗎？
我真的完全不擔心耶‼️

學習的方式有很多種，棠果的幼兒園傾向用融入生活的方式學習，而非反覆背誦、抄寫，但並不代表他們完全沒有學習喔！
老師重視孩子的情緒表達、自理能力、閱讀習慣、生活體驗、環境探索，這些都是學習能力的培養，
加上幼兒園的孩子手部小肌肉發展沒有很純熟，老師會多鼓勵孩子玩積木、做手作，勝過於長時間拿筆，這點我真的非常認同😎

棠當初也是依照這樣的方式，加上我們每天都會閱讀，在家我也會引導她認識注音、玩拼音，結果升小一的暑假對於注音的拼音&認字就瞬間開竅了🤩

而小果的老師好用心，為了讓孩子養成自我照顧的習慣，今天開始有 #生活小筆記，
我覺得這樣很棒耶，除了可以培養自理之外，到時候上小學突然要抄聯絡本才不會不適應。

今天小果放學回家就興沖沖的跟我們分享他寫的內容，
說真的他如果不解釋內容我真的看不太懂😆但我覺得沒關係，重要的是他會用他看得懂的方式紀錄、體會文字的意義，
接著他立馬去做那些回家完成事項，老師說的話真是聖旨呀👑

覺得能在教育理念接近的幼兒園學習，還能遇到溫和用心又正向的老師，真心覺得感恩❤️
希望小果好好享受這最後一年的時光🥲

#天下的老師們辛苦了💦
#預祝教師節快樂

1.
本週的週記應該會讓國文老師生氣吧?
在開始寫之前，
我有一種這樣的明顯感覺。

為什麼這樣說呢?
因為在中秋連假的這幾日，
我們一家三口幾乎哪裡都沒有去，
就像鐵製鉛筆盒裡面的橡皮擦，直尺跟2B鉛筆那樣，
三個人長時間處在同一個空間裡。

在這個空間裡的96個小時裡發生了什麼事?

要說真的發生什麼事，
應該是"一件事都沒有"，
"只有重覆蓋章，像是enter/delete按來按去"的情況--

像是羅比反覆地說著:
"媽媽，媽媽，現在我們要做什麼?"
"爸爸，我不要吃飯，我不要洗澡，
我根本不累，我不要睡覺。"

還有我一度聽到彼得在客廳大吼:
"喔!!!你幹嘛跪在我的雞雞上啦?"

如此這般的四天連假。

2.
值得拿出來說的，
是彼得的國文程度這件事。

某天他帶著羅比去河堤騎腳踏車，
一路騎到天母去，
中間經過一個綠色隧道，
天色瞬間黑了下來，
羅比擔心地說:
爸爸，
這裡是一個神不知鬼不覺的地方.....

彼得覺得這個形容很好笑，
回家來說給我聽，
他笑羅比:
哪有人形容一個地方是神不知鬼不覺的嘛~~
哈哈，呱呱。

#彼得很喜歡用呱呱作結
#我不知道為什麼請不要問我

我問彼得:
那不然你說說看，
"神不知鬼不覺"這六個字，
到底要怎麼用呢?

彼得當著羅比的面，
很有自信地說:
昨天我半夜起來尿尿，
走路很小聲，
就是神不知鬼不覺喔~~~~呱呱。

3.
我完全無法苟同這個舉例，
我跟彼得說:
神不知鬼不覺，
是你要做一件事情，
其實會影響到別人，
但你偷偷跑去做了，
很隱密地躲過了世人的目光，
是這個意思吧~~~

彼得一臉疑惑，不明白我的意思，
我再度強調:
像是"我神不知鬼不覺地偷了政府的錢"，
或者是"我把人殺了，偷偷埋在井裡面，
神不知鬼不覺"
這樣的用法。

可是你半夜爬起來尿尿，
根本神跟鬼都不在乎啊!!

彼得不以為然地看著我，
羅比見狀，
在一旁加油添醋地表示:
爸爸你要尿就尿，
都沒有人要管。

4.
就是這樣我發現彼得好像有些字眼，
都用得不到位。
於是我再考他一個，"預防勝於治療"。

我:你舉例給我聽看看?

彼得想了一想，
又說:
如果我想要大便，
我就先去坐在馬桶上等，
這樣就是預防勝於治療。

我:......

5.
承上，
彼得看我說不出話，
他說:
又不對了嗎?
先去坐馬桶，
這不是預防勝於治療嗎?

我:
預防勝於治療，
應該是你在壞的事情還沒發生之前，
"額外"做了什麼去避免它發生吧.....
比如說，你覺得家族有遺傳病史，
你就去作定期健康檢查，
預防勝於治療。

我繼續說:
大便這種事，
本來就要坐在馬桶上，
你早去晚去有差嗎?

#而且不管什麼詞彙
#舉例都跟廁所活動密切相關
#這個人是不是幼童呢

6.
這段對話在彼得的家人打電話來時中斷了，
彼得跟家人聊天時，
對方好像正在上廁所的樣子，
於是中途彼得對著電話說:
欸，你尿尿怎麼這麼大聲?
你要尿在馬桶的斜坡上，
才不會這麼大聲!!

對方好像說了"關你什麼事"這類的話，
彼得皺著眉頭說:
尿在斜坡是生活小常識啊。

他掛了電話，
很得意地對我跟羅比表示:
啊哈，生活自理我最棒!

#你去跟巧虎開節目好了

7.
還有連假即將結束，
吃飯的時候，
羅比突然抱怨說:
很多同學都還有請假，
像是劉XX，
他連假以後的星期三還要去台南玩，
我都沒有......

我感到一絲絲心酸，
我問羅比:
真的有很多小朋友請假嗎?

羅比委屈地點點頭。

我轉頭看彼得，
這時彼得對羅比說:
我跟你講，
下次吼......

我:下次我們也多請假一天嗎?

彼得接著說:
下次吼你就要知道，
人比人，氣死人，呱呱。

#毫無安慰之意

後記:
昨天傍晚時，
我在沙發上看小一的自修評量，
讀到閱讀測驗的部分，
真的覺得有點無聊，
"小鳥在樹上唱歌，我們在樹下玩遊戲，
大家都是大樹的好朋友。"

然後測驗題目是:
什麼動物在樹上唱歌?
1)蝴蝶
2)小鳥
3)蜘蛛

我很想大叫說小一新生才剛剛接觸閱讀，
可不可以找一些有趣的題材來讀一下，
接著我就聽到彼得經過廁所，
問羅比說:
欸你怎麼大便大這麼久?

羅比:
我大不出來......

彼得用訓誡的口氣說:
就叫你中午多吃一點吧?
人要多吃才會有得大，
這個就是吼，
天下沒有白吃的午餐.......

#算了我還是去當大樹的好朋友好了
#讀這篇的國文老師們您還好嗎

本週週記關鍵字:
#中秋連假
#去了神不知鬼不覺的地方
#肚子痛就先去坐馬桶
#此謂預防勝於治療
#有吃才會有大
#因為天下沒有白吃的午餐
#愛在心裡尿在斜坡
#生活自理我最棒
#呱呱

PS.
另外也順手分享幾張過去的家庭生活照，
這幾張照片看下來，
我只能說，
地瓜球人的日常，
只能意會不能言傳。

#你們家也有左撇子的孩子嗎？☺️
一年級開始，花苞姊姊已經從注音開始學寫字了！
她放學回家跟我說：「媽媽～我想給大家看我的生字練習本！」
（她所謂的”大家”就是你們，線上這些追蹤我們的網友們☺️）
我就說：「好呀～我幫妳拍～～」
然後，就有這支小影片了！

令我驚喜的是「姊姊的字很整齊」耶😍
為什麼說驚喜呢？
因為我從來不會去刁她的字
我自己從小就是寫歪一點就會被擦掉，要求重新寫⋯
考試少一分打一下那種⋯
我不希望孩子也是在這種教育模式下長大。
所以，從一開始學數字、英文、注音⋯⋯
我對她的要求就是「有完成自己該完成的功課」對自己負責任就好！
字的美醜、整齊與否、我並沒有特別在意
尤其花苞是左撇子，剛開始拿筆時常常寫反字
我也不會嚴厲糾正她，只會在寫特別整齊時誇獎她一下而已。
幼兒園時期的作業，基本上都歪歪扭扭大大小小😆

沒想到一進入小一
她不只生活自理能力進步很多
就連「寫字」都自動變整齊了！
Good job 我的小學生👍

看到姊姊寫字，朵妹也想秀一下😆
自己拿了一張小紙條學姊姊寫字
也挺有模有樣的呢！

#尊重孩子的不一樣
#學習對自己負責