《數位學習 讓教育不e樣》
隨著網路寬頻及載具應用發展的突破，數位學習(e-learning)已大幅改變學校裡教師教學及學生學習模式，一些新型態的線上學習課程在國際上快速發展，如目前全球最多人使用的開放性學習平臺可汗學院(Khan Academy)、大規模開放式線上課程「磨課師」(Massive Open Online Courses，MOOCs)等，更促使教育環境、方法與內容不斷提升與轉變。
因應全球「數位教育」發展的趨勢，我國也不遑多讓。近年來教育部推動各項數位學習計畫，包括「大學磨課師(MOOCs) 」、「中小學磨課師」、「中小學行動學習」、「國中小數位學伴」，「中小學自主學習資源」及「終身學習應用服務」等，希望提供公平、開放、自主及適性的學習環境，落實城鄉數位學習機會均等。
以「中小學行動學習」計畫為例，自98年推動至今，已發展在地生態探索、電子書報閱讀、主題探究式學習、情境式學習、合作學習、遊戲式學習及數位說故事等多元應用教學模式，培訓至少2,800位行動學習教師，大幅改善過去學生不易將課本的知識與真實生活相互結合的狀況。
數位翻轉了教室，改變了學校傳統教與學的模式，讓學習能跨越學校間的藩籬，形成一個全球化、數位化的教育環境，也讓未來有了更多的可能。
想進一步了解更多內容？請參考行政院「時政講義」：
http://goo.gl/0og0mn
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