「生氣的媽媽，比鬼還可怕」
全台的小小孩是不是週末都在討糖？
棠的表妹昨天去參加姐姐的英文班參加萬聖節活動，看到扮鬼的老師們造型後來嚇到哭，直説好可怕~
我問棠説，萬聖節那麼多人扮鬼，你會不會覺得好可怕
棠説：「不會，他們又不是真的鬼」
「那什麼會讓你覺得可怕？」
「媽媽生氣的時候比鬼還可怕...」
「我生氣有那麼可怕嗎？」
棠毫不猶豫：「當然！！」
媽媽生氣比鬼還可怕~~媽媽生氣比鬼還可怕~~媽媽生氣比鬼還可怕~~(請容我深呼吸三下)
還好他後來補了一句「但媽媽最近很少生氣了」
回想過往，跟小孩學習有關、寫作業的時候，確實都是我情緒最糟、最容易控制不住生氣的時候。
印象最深是棠上中班時(在上海的幼稚園)，才開學一週，老師説月底要班級競賽，棠被選中參加數學項目(其他小朋友各有不同比賽)，老師要家長幫忙回家也要練習加減法，問題是他連個位數加減都還不是很熟練，如何短時間進步到30內加減，心急的我晚餐後陪孩子練習時自然給予很大的壓力，甚至忍不住怒吼3+8這麼簡單的題目怎麼還不會，小孩一緊張就越容易出錯，越錯就越不敢答題，我看他那畏縮的模樣就更生氣，那兩個禮拜家裡氣氛非常不好。
後來因為剛好要回台灣無法參加比賽，老實說我跟孩子都鬆了口氣，經過那次經驗後我告訴自己，以後絕對不要因為學校作業讓家庭氣氛、讓自己跟孩子關係不好。
#孩子的成長之路也是父母的修行之路
棠幼稚園上課的時間很少，讀小班時一個學期只唸2個月，其他時間我都把學費省下來帶他去外面走走，出門旅行或是回台灣。中班也是只有上學期上了2個月，下學期因我生老三就回台沒唸，大班下學期遇到疫情也是沒有上課，他在學校的時間很短，寫字更是弱項，但是他上小學前就會三位數加減，不是因為他聰明，而是因為金牛座的他很愛買東西算錢，生活裡的學習機會非常多。
孩子還小時，考試比賽成績掙得大多是父母面子，考輸了不代表他是笨蛋，就算得第一也不表示他就是天賦異稟，大多都是比別人早學習早起跑而已，尤其男孩的穩定性本來就不能跟同齡的女孩比。
#媽媽的情緒決定了家庭的溫度，媽媽開心全家開心，媽媽焦慮全家焦慮。
當媽媽確實很辛苦，誰説不能有情緒，只是為了孩子及家庭氣氛，我們需要不斷提醒自己做一個情緒穩定的媽媽。從改變教育方式、要發火前先深呼吸幾次，讓自己在生氣時能好好說話，避免用言語打駡暴力(我確實拿過棍子)，確實慢慢地能感受到孩子的改變。尤其選擇自學後，最近我跟老大的關係更加親密，寫作業時也都還算和諧。
最近一則小孩被父母丟街頭暴哭撿書包的新聞，看怒了許多人，繼母説是一時情緒失控....我則想，父母的情緒暴力，對這個孩子的傷害會有多大，有些孩子的心裡創傷，是終身難以癒合的，最後，一輩子要為父母的情緒買單。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過：每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，並檢驗自己的人格。
教育的本質其實是父母的修行
生氣的媽媽，比鬼還可怕....
我真的不想當孩子心中恐懼的那個鬼...
圖為週末趁著天氣不錯，我帶4個男孩去河岸奔跑(3寶+表哥)，從社子到圓山，老大跟表哥騎滑板車，老二沿路用“跑”的...
我騎著腳踏車，想像自己是男子隊教練，想說可以好好操他們一下，但事實上...我前揹一個後載一個，結果最後操到了自己🤣 ...大腿超級酸~
幼稚園大班數學題目 在 [幼教] 大班的數學概念應該是如何？ - 看板Preschooler - 批踢踢 ... 的推薦與評價
家中成員：先生、我、大寶(私幼大班)、小寶(1y)
昨天前先生接大寶回家後，語重心長的跟我討論大寶的數學程度
他說，園長跟他談了很久
說大寶的數學程度在班上是後半段的，這樣上國小很辛苦
（大寶的國小學區在豐原正好是有名的國小）
我：比方說？
夫：園長說，班上有些孩子，看到3+7，就能說出10，但是大寶要數手
或是3堆10個的東西，有些孩子數3堆，就能說30(倍數的概念)
但是大寶會一個個數，或是不願意回答又轉頭去玩自己喜歡的
（大寶超會玩樂高積木跟拼圖）
園長說，變成他在數學受挫，就愈討厭，就愈往自己喜歡的去
我：那他一個個數，有答對嗎？如果有答對，誰規定數學只能有一種解法？
如果他能正確用手指數3+7，代表有累加的概念了啊
3+7=10，其實對孩子來說，是背頌的結果，他們不見得理解
重要的是孩子對於累加的概念有沒有
在他這年紀，數手指頭是正常的吧？
夫：但是園長說很多孩子都能辦到了，大寶這樣上國小會跟人家不上
我：我不覺得有那麼嚴重，在我看來，我覺得大寶這樣很ok了
我那小二的姪子，他小一作業我幫忙檢查很多次，也是一個個數啊
夫：哪有，妳總是說不要給孩子太大壓力，
但人家教材會這樣編，代表多數孩子要具備的能力吧？
我：學習本來就不要有壓力，我送孩子上幼稚園就說過
我希望他學到的是生活常規，甚至英語不會都沒有關係
但他要有禮貌，會學習自己的事自己處理
學習有壓力，只會讓孩子抗拒上學，沒好處的
夫：妳這樣是太溺愛大寶了吧！
...我這樣是太寬鬆嗎？
本來作業向來是爸爸教著寫的，我昨晚看到作業是數學，我便自己教看看
昨天教59，要孩子替59個圓圈上顏色
我便試著教倍數，請大寶先把10個框起來
我請他數10個，他正確數完並畫起來，然後自己又畫了一樣的大小說這是第2個10
畫完五排有點卡住就轉頭看我
我：畫完50了，再來我們想辦法數到59好嗎？
大寶：媽媽教我～
我：媽媽也不會，我需要你教我，你願意試試看嗎？
大寶：我試試看！
他就自己數51...52....後來就把59完成了
教到這裡，我覺得其實他不是不懂...
只是需要一些引導跟鼓勵
（我教大寶時爸爸在旁邊照顧小寶，所以有看到大寶其實是會的）
事情到這裡一段落，我還是覺得我的大寶很棒
但是看爸爸還是憂心的樣子......
故來請教各位前輩們
大班孩子的數理程度倒底怎樣算正常呢？
我真的需要額外幫孩子加強嗎？
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媽媽我總算放心了一點
我兒子的學區正好是瑞穗，所以先生不免緊張
其實我兒子從1開始數，可以數到200以上.....（有耐心的孩子）
但是先數５堆10個，再接著從51開始就會小卡住
（問他50再加1多少，他又會回答51...XD）
所以他才會喜歡1個個數，因為對他來說沒有困難 @@
代換上來說，他可以了解10元等於2個5元，10元可以坐搖搖馬，5元不行
但是玩找錢遊戲就很弱（因為是減法？）
看樣子還是多帶他上菜市場或許快一點 XDDD
不過玩撿紅點是好方法，謝謝大家 ^^
※ 編輯: bluealice (59.126.77.189), 11/10/2016 11:47:14
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