關於唸書這件事。
因為從小父母做生意很忙,沒時間照顧我們小孩的課業,母親又特別重視學業,於是我從幼稚園到高中一路念私立學校,(被)勤管嚴教。
幼稚園和小學,都是念木柵路上的私立中山小學。幼稚園印象不深,大約就是在左胸前別一個手帕,天天到學校吃吃喝喝。
小學競爭算激烈,4科考399分就變成全班第16名。同班同學現在在各領域都非常有成就。
因為私立中山小學沒有國高中,初中抽籤到私立延平中學就讀。初中成績還可以,(勉強)達到直升高中的標準,因為自己偷懶不想考北聯,就直升延平高中部了。還記得入學考試的時候根本沒準備,數學考超爛,還被老師叫去訓了一頓。
延平直升班神人超級多。現在在枱面上的各種知名人物非常多,我算是很一般的。其實我在延平高中受到的打擊是很大的,怎麼感覺有人每天坐在那邊發呆就可以考上台大,但是我就沒有辦法。
考上政大之後,人生突然失去目標,大學前三年得過且過,成績很差,只感覺對商學有興趣,但是成績不好又沒有辦法轉系,只有加強英文希望以後能出國唸書。
大學畢業之後,想要盡快出國轉念商學,考完標準考試,申請到U of California, Riverside的MBA,就先去念了。
在一年半畢業之後,想要留在美國工作,所以花了半年的時間在洛杉磯補習(爆肝苦讀),考上美國會計師。但因緣際會同時申請美國財務博士班,也(意外)獲得幾家學校的全額獎學金,最後決定去U of Iowa念財務博士了。
念完四年之後順利畢業,第一份工作回到台灣的元智大學,之後轉到中央大學服務十年。2010年轉到政大母校服務,一直到現在。後面的故事,很多朋友都知道了。
你問我人生有沒有規劃?我可以坦白的跟你說,沒有。
既來之則安之。人生就是一連串的意外,你唯一能把握的,就是無時不刻盡力想要達成下一個目標。
#女兒剛上高中有感
延平中學 分 班 在 Belle 莊蕙如 Facebook 的精選貼文
不記得是第幾年來延平中學演講,從舊校舍的教室到現在的演藝廳,沒想到就這樣變成學校固定受邀的講師🙆♀️
面對的學生們一屆又一屆,而我一次又一次分享人生經歷,其中我也發現每次演講大家都從嚴肅的神情轉為開懷大笑,最後精神振奮都嗨起來🤘🤘🤘🤘🤘
昨天不小心講得忘我超過下課時間,學生們熱情不減,演講結束後各班堅持要輪番上陣都和我合照
不知道是真心喜歡我的講座,還是因為不想去上下一堂課😆
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👗My Outfit
上衣 Suitangtang
褲 韓貨
鞋 三十革
延平中學 分 班 在 葉丙成 Benson Facebook 的最讚貼文
【108-1 學期 私立中學五校學生閱讀素養調查報告】
過去這兩年,有許多老師、學校開始重視閱讀素養。身為學生、家長,必須了解這個重要趨勢的背後成因。自前年以來,為了因應 108 課綱素養為主的教學,教育部也推動了考招的改革。從 107 年以來,在國中會考、大學學測出現素養導向題型的比重越來越高。這樣的新型態評量,跟傳統的考題比起來,最大的特徵是各科題目文字量很多、題目很長、題目給很多資訊(有的有用、有的沒用)。
這種素養導向的新評量,跟過去傳統學科的評量最大的差別是:傳統評量著重的是考學生有沒有學會學科的知識,而素養導向的新評量,考的是學生會不會運用學科的知識去解決一個真實情境的問題。
在過去傳統的考題,學生透過學校學科的教學、或是補習,可以把學科知識學起來或補起來,而得到不錯的考試成績。
然而在當今會考、學測的新型態的素養導向評量下,如果學生只有學科知識很強,但靜不下心來好好看一篇帶有大量資訊的長文題目,也不會分析並篩選出隱藏在長文題目中有用的資訊來加以統整。這樣的學生即使有滿腹的學科知識,也無法解出正確的答案。
所以在新型態的素養考題之下,現在的中學生若只靠學校、補習班把學科知識養成,而沒有搭配養成閱讀素養的話,將很難面對現在一題比一題文字多、資訊量多的新題型。
然而,這樣的閱讀素養不是從小看很多小說就能養成。現在台灣考招所需要的閱讀素養,是依循 OECD 經濟合作暨發展組織所籌劃的 PISA 國際評量所考的閱讀素養。
PISA 是對全世界15歲學生學習水平的跨國評估學生能力計畫,全球政府都很重視 PISA。PISA 所測驗的閱讀素養是三種處理資訊的能力:擷取資訊、統整解釋、省思評鑑。這三種能力無法用教的來養成,看很多故事也只能養成擷取資訊而無法養成其他兩種能力。這三種能力是要平常常做累積的,所以閱讀素養無法靠補習養成。
現在唯一能幫學生有效養成閱讀素養,只有 #PaGamO素養品學堂 的線上服務能做到。所以自 108-1 學期以來,台灣北部、中部好幾所私校,全面導入給他們全年級學生使用。
經過了一學期,我們針對衛道、曉明、華盛頓、延平、永年等五所私中共 985 位國高中學生做問卷調查,了解一學期後學生的感受。根據學生的回饋數據,89.8% 學生感受到自己的閱讀素養有進步,學生表示:閱讀速度變快了、
更有耐心閱讀、更快抓到重點。
也有 7% 學生覺得一學期下來沒進步。更進一步調查,他們表示是因為沒認真做、覺得浪費時間、懶得看、用手機看很累(我們建議使用電腦做練習,對眼睛比較好)
所以根據這次的調查,我們看到了九成的學生是感受到自己的閱讀素養的進步,而沒花時間做練習的學生就會感受不到進步。最讓我們感動的是看到許多不同學生給我們的質性回饋:
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”從這款遊戲中,我對不管是科普或心理方面的知識皆有更進一步的認知,雖然每回的五個小題目很難全對,但是我更可以在錯誤中學習,讓我增進對語文的素養。“
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”我覺得素養任務使我能在面對一個問題或是議題時可以朝多元的面向思考 不會死板板的"
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“一開始的時候每次看到題目就頭痛,因為很少接觸使用3C產品閱讀一大篇的文章,但在我長久的使用下來,對於我的理解是很有幫助的,不只閱讀的速度加快,也能輕鬆的抓住要點。"
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”一開始挺意外學校會給我這個練習國文素養的機會所以每個禮拜,至少會安排幾個小時練習,我發現我的國文能力真的有在進步,希望以後能繼續出各式的題目給我練習而且用遊戲的方式,會讓我更有動力繼續寫下去,不會死白的考卷,密密麻麻的題目列在那邊等著我寫,所以希望我以後能繼續玩這個遊戲。"
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"一開始經常錯一大堆,而且沒興趣,不想做題目。但後來發現許多主題都增加了我自己的知識,十分開心。慢慢的,我從錯很多,慢慢進步成錯1到2題,或是全對。希望下學期,能繼續進步。"
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"我覺得最棒的地方在於詳解的部分大約都會放3~4個連結,在做完題目之餘也能藉由連結到的網址得知此主題更完整的資訊和架構。"
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結論:
108-1 學期的私中五校調查報告,證明 #PaGamO素養品學堂 能有效的養成學生的閱讀素養。在 108-2 學期,有更多學校加入行列,目前已增加到十餘所私校共八千餘位學生全學期使用,加上個別訂閱的家長,現在全台灣共有一萬名家長訂戶每週使用 #PaGamO素養品學堂 養成閱讀素養。我們也捐出了近四千個帳號給縣市教育局、NGO 團體,幫助中低收的弱勢學生也能養成優質的閱讀素養。
未來我們會繼續努力,幫助全台灣的孩子,有效的養成一輩子都有用的閱讀素養。
(歡迎分享)
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延伸閱讀:
【讓人振奮的改變:孩子在三個月裡從五科 2B 3C進步到 1A 4B 】文章連結:https://bit.ly/35jLmdN
【因應新課綱,曉明女中全面導入 PaGamO 素養品學堂】文章連結:https://ppt.cc/fDHJWx
【因應新課綱,衛道中學全面導入 PaGamO 素養品學堂】文章連結:https://ppt.cc/f50PYx
【親、師齊心培養孩子閱讀素養:華盛頓中學成功模式】文章連結:https://bit.ly/3bFSSmv
【因應新課綱,用心推動孩子養成閱讀理解的延平中學】文章連結:https://bit.ly/2pY9FxO
【因應新課綱養成閱讀素養,許多有心的學校都動起來了!】文章連結:https://bit.ly/2IPkDfN
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