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＃平板與筆電募集52台
＃感謝各界支持與慷慨
日前我們臨時發起的募集平板，感謝大家的慷慨捐贈，在大家的努力之下，目前數量已經達標，短時間內彰化學童，都有足夠電子設備提供遠距學習。
非常感謝全台捐贈的朋友們，本來預期彰化的朋友一起努力，結果無論是看到新聞，或是看到臉書文，收到新北、台北寄過來，甚至有花蓮朋友捐贈寄來，感謝再感謝🙂
我們已將平板與筆電全數整理轉交給彰化縣教育處，緊急發放下去，目前多數需要的小朋友都已經在使用這些物資，繼續遠距上課了。
在這次募集活動當中，感受到屬於台灣人獨有的人情味，讓我們一起努力渡過這次疫情的困境，台灣加油！
【 停課不停學 補課方式大調查 】
⚠再次提醒彰化縣政府，超前部署不是做幾張傳單就好，要規劃、要宣傳、要回報、要隨時修正，上週發現彰化縣教育處在面對疫情發展的停課部署嚴重不足，問各校補課方式的意願，教育處一問三不知❓，我趕緊要求教育處與全縣校方做好溝通，統計各校補課方式，檢討可行性，確保能按照補課時程與校方資源是否足夠。
我在3月20日時找教育處的縣網中心討論，才發現在因應疫情若發生停課狀況，彰化縣政府除了做了幾張傳單，根本還沒做好準備，當場要求教育處回去立馬統計，包含縣內各校在停課後所選擇的補課方式。在昨(25)天收到了部分資料。依調查的情況顯示，超過一半以上的學校還是傾向「到校補課」的方式，約佔6成。
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＃實體補課
實體補課還是有一套原則的，依照「彰化縣各級學校因應嚴重特殊傳染性肺炎停課、補課及定期評量應變計畫」來看，有以下重點幫大家整理：
1⃣補課應在復課日起 #2個月內 完成，並在停課日起一周內擬定補課計畫。
2⃣補課時間可安排在早自習、假日、寒暑假等，但 #不得連續上課超過6天。
3⃣課後時間補課，國高中不得超過當日 #第9節，國小不超過 #第8節 為原則。
＃線上補課
而選擇部分或全部採線上補課的學校，都可以折抵上課的時數。不採強制要求補課都用線上的原因是因為，各校的教育現場及硬體設施都有不同的狀況，所以讓學校都有彈性的選擇空間。
但我還是希望 #教育處 及學校要藉此機會檢視「科技化教學」，不論在硬體方面如：設備、網路速度等，讓每間學校都有足夠的條件，不因偏鄉或都會學校而有落差；而軟體上如：教師進修研習、線上軟體準備、線上課程發展，讓科技可以成為教師教學的利器。
🎯偷酸一下：議員監督要求政府所做之準備，縣府不先回應議員，而先發新聞。
【疫情來襲 教學不中斷】前一篇發文
https://npptw.org/lUlgMN
【 延後兩週放暑假 彰化代理教師的聘期延長了沒？ 】
因應武漢肺炎，教育部在2月2日就宣布，高級中等以下學校 #延後開學日至2月25日，同時 #休業式也延後7月14日，那彰化縣1600多位代理教師的聘期只到7月1日，請問這些老師要上班到哪天？至今已經將近兩週，彰化縣教育處處理速度會不會太慢？還是教育處也還在放寒假？
📰相關新聞連結：https://npptw.org/TvdGNm
韋達在去年第二次定期會質詢時，就提出關於彰化縣代理教師聘期的問題，並質疑王惠美縣長選前簽署承諾，＃若當選會給予代理教師完整12個月的聘期，且當時簽署並當選的其他縣市首長皆已兌現承諾，只差我們王縣長遲遲無法兌現承諾。
質詢中，王縣長表示縣府財政困難，希望給縣府一到兩年時間盤點財政問題，再來兌現成承諾，如今已進入縣長任期的第二年，韋達希望縣長可以盡速兌現承諾，不要一拖再拖！
而這幾天韋達接獲民眾反應，又點出代理教師聘期問題。教育部在2月2日宣布，高級中等以下學校因應武漢肺炎疫情延後開學，休業式延後至7月14日辦理。而全教總（全國教師公會總聯合會）在2月3日即行文至各直轄市政府及各縣市政府，要求延長代理教師聘期至七月底，而部分縣市政府即在當天就決定延長代理教師聘期，而全教總在2月7日統計時僅剩彰化及其他4縣市尚未公告，使得彰化縣的代理教師心急如焚。
這不僅影響到代理教師的權益，更影響到學生的受教權益。一般來說，彰化縣代理教師的聘期至7月1日（若未兼任行政職），但現在教育部宣布7月14日為休業式，其中空窗的兩週該如何處理？這不僅影響教師工作權，學生的受教權連帶受到影響，希望彰化縣教育處能盡速解決此問題。
最後再次重申，彰化縣長王惠美也曾經擔任老師，希望王縣長的經歷能夠清楚了解體制內的問題，提升代理教師權益，並盡速兌現承諾，給予代理教師完整聘期，成為吸引優秀教師在彰化授課的誘因，也讓彰化的莘莘學子獲得良好的教學品質。
相關貼文：https://npptw.org/XoIFOx
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