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【你覺得線上課怎麼上？才是一位「好老師」？】
從實體課程轉換到線上課，各位覺得怎樣才是一位「好老師」？
選項一：「要能使用很多線上工具」
選項二：「要能流暢轉換，不會讓孩子等待」
選項三：「要能學會很多不同遊戲的方式」
彰化縣原斗國小教師林怡辰老師的答案是：「以上皆非」。林怡辰發現，要讓孩子線上學習學得好，家長老師只要問自己這句話
「有沒有讓孩子今天比昨天學得更快樂？更享受當下？」↙↙
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【0901防疫記者會綜整】
今天是連續第12天+0，防疫仍不能鬆懈，居家隔離人數17人，今日無相關足跡。
彰化縣政府施打疫苗完全依照中央規定，造冊施打，經查這次中央公布的第二類人員彰化縣8,283人當中，其中有7,899位是鄰長，他們並非官員，是在第一線協助防疫的工作人員，抱歉害他們被中央誤會是官員，針對此事縣府再次向他們說聲抱歉，也希望中央在公布相關資料前要先解釋清楚，不要讓這些第一線辛苦工作的鄰長被冤枉。
第七輪AZ疫苗接種，完成預約者3萬7,400人，中央配發本縣AZ疫苗量分兩批次，第一批已在昨日(8/31)到貨1萬9,400劑，開打日是本周9/3(五)、9/4(六)、第二批AZ到貨將在下周9/8(三)、9/9(四)、9/10(五)三天來完成施打。
針對第七輪符合預約對象加選BNT疫苗，未完成預約者在8/31下午4點後可加選；而已完成預約者在9/11起才可進行加選。開放12-17歲(含)對象造冊接種，只要在國高中有學籍的，就會協助造冊，直接到學校進行疫苗施打，並請家長簽署疫苗施打同意書。其餘優先提供給18至22歲(含)的對象至預約平台意願登記及預約。
若已接種第一劑疫苗，因念書、留學、商務等其他因素需緊急出國，中央特別提供第二劑疫苗接種服務，疫苗種類包括AZ、莫德納及高端疫苗，但兩劑最短間隔仍需至少28天，彰化縣有3家醫院提供服務，預約登記後，數量一到再由醫院通知一起接種，接種地點及預約專線分別為彰基04-7238595分機 4356、秀傳04-7220133、員生04-8321289分機3802，前往接種要攜帶健保卡、疫苗接種卡、機票、入學證明或公司外派證明文件等資料。
今天是開學日，開學應到校學生89,622位，實際到校有89,187位，到校率為99.5%，感謝學校在開學前建立親師雙向溝通橋樑，並利用多元管道，讓所有家長上、放學分流動線，並因應防疫需求調整課程規劃，持續定期召開防疫會議，也配合中央防疫措施，隨時滾動修正。目前校園整備方面，第一、公私立國中小備有防疫隔板9萬5,000組、快篩試劑5,200劑、防疫香皂6,624個等；公私立幼兒園備有酒精6,920瓶、口罩4,270片、用餐防疫隔板15,230組、快篩試劑1,200個等；另外關於線上學習方面，有4G行動網路分享器120組、4G SIM卡 700張、線上學習行動載具1,855組等，迎接今日慎重的開學日。
110學年度第一學期失業勞工子女就學補助開始受理，期間在110年9月6日至10月14日，有需要的民眾可至勞動部失業勞工子女就學補助線上申請系統(https://uwes.mol.gov.tw/login)，需要用自然人憑證申請；另外，也可以用紙本申請，有需要的民眾可以到各地方政府、勞動部勞動力發展署各分署就業中心及勞保局各辦事處索取，或到線上申請系統下載申請表。
鹿港和興青創基地中的「3參先生工作室」，執行長為林純瑜，參音同於臺語的「衫」，而「先生」在日文當中有老師之意，「參先生」的意思即為向「衫」學習。林純瑜與創業夥伴們為在地文化打拚，造出屬於自己的剩布「慢時尚」。產品利用二手布品進行創作，包含束口便當袋、名片夾、提袋等等，另一位和興青創基地中的「時光習作」，負責人為卓恩合，店名源自於一顆保留文化的心，在木工家庭長大，他深知文化保存的重要性，若能將逐漸埋沒在時光洪流中的在地傳統工藝，結合創意發揚光大，就能讓文化與人際有更多的連結，時光習作就在這樣單純的信念中誕生，現場提供DIY的製作，歡迎各位民眾來嘗試。
實地走訪彰化、嘉義等地社區兒少課後關懷據點，法鼓山慈基會秘書長常順法師表示，瞭解脆弱家庭現況後，更盼能早日協助完善政府和社福團體所需，該會除了捐助平板電腦，還規畫有線上學習、數位動畫等課程，幫助學童增進閱讀素養、統整資訊的能力，並熟悉多媒體應用。期望在新學期就能提供1,200人次以上的數位教學服務。
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📰數位學習傳嘉、化 開學日法鼓山助社區顧好學子
終於開學了！但對於無力輔助孩子課後素養學習的家庭來說，往往不知道該如何開口。法鼓山藉由彰化、嘉義縣市政府和線上教育平台的協助，與在地社區協會合作，由慈善基金會捐助近百位脆弱家庭學子，線上學習所需平板電腦，並特地於8/31上午，相約連線進行開學前系統教育訓練工作坊，介紹師生帳號的操作及經驗分享。
大埔和平社區發展協會理事長吳倚豪表達，當地緊鄰曾文水庫，隔代教養、單親、人口老化、城鄉教育落差等問題較為嚴重，兒童與青少年教育資源也相對稀少，希望數位學習這一束光，能照進偏鄉孩子們的內心，滋潤每個純真孩童心中的夢想種子，確實並迅速地札根發芽，架起一座通往外面世界和希望的橋樑。
促成跨機構合作的嘉義縣新聞行銷處長蕭英成說明，新課綱啟動後，閱讀素養能力及多元學習，就是弱勢兒少學習的重大挑戰，防疫時更凸顯數位學習的重要性。此次結合「PaGamO素養品學堂」、「共玩創作」等線上課程，將減低孩子在學習資源上的不平等、減緩疫情影響，而法鼓山提供的平板，更是此項方案跨界整合圓滿的關鍵。
實地走訪彰化、嘉義等地社區兒少課後關懷據點，法鼓山慈基會秘書長常順法師表示，瞭解脆弱家庭現況後，更盼能早日協助完善政府和社福團體所需，該會除了捐助平板電腦，還規畫有線上學習、數位動畫等課程，幫助學童增進閱讀素養、統整資訊的能力，並熟悉多媒體應用。期望在新學期就能提供1,200人次以上的數位教學服務。
此次與法鼓山慈善基金會合作的社福團體，包括有「彰化縣社頭鄉湳底社區發展協會」、「嘉義縣福池關懷協會」、「嘉義縣大埔鄉和平社區發展協會」以及「嘉義市公益社教協會」，參與協會課後輔導的家長及學童都表示，感謝善心人士及團體提供的軟硬體資源，讓家人可以不用再為缺少上課資源、課後陪伴而擔憂。
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#課後輔導
#法鼓新聞
線上程式課程開課前的線下交流會，來到大直肥皂箱，來認識一些人，線上學習最難的就是空間和時間不受約束，反而更難以持之以恆，但阿酸就是喜歡挑戰難的事情，來吧!接受挑戰。
(這不是工商)
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