#劍橋英檢 #模擬試題 #閱讀認字 #英文聽說讀寫
#Starter #Movers
最近蠻多人詢問有關劍橋英檢相關問題,找了一下之前相關訊息。
*雙寶5歲迪士尼畢業(現在很多4歲畢業)
*6歲5-Starter通過
*7歲-Movers通過
Flyer跟KET準備方向會不同,直接選擇KET!
下個月要考KET,希望能順利通過!
之前準備直接寫模擬試題,官網上列印出單字先背誦,其它就是多閱讀增加閱讀理解,閱讀各式各樣的書,增加廣度!
我很貫徹聽說讀寫的進度,雙寶5歲多才開始學自然發音學認字,但雙寶程度個性不太一樣,
Evelynn 大概6歲閱讀已經很不錯。
Chanel很晚才學會認字,現在還在讀魔法樹屋。Evelynn 已經能讀Harry potter!
*自然發音部份雙寶沒學完,直接同時進行閱讀,常看後來就會念了。單字部份沒特別背誦,但會挑些新單字讓她們造句。
到今天的英文寫作,雙寶很多單字能拼出來,我也覺得蠻神奇(問過她們,應該是閱讀裡面有看過那些字)
學習英文是個長期抗戰,學會了一個又有不同目標,參加英文認證可以知道自己不足的部份多加強。另外找到一群年齡相近的學伴很重要,大家能一起努力前進,也才更有動力!
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後來造句 在 Facebook 的最讚貼文
【2021.9.19更新】
馬來西亞的陸君奕先生在《萍聚》原作者~作曲的嚕啦啦11期傅傳傑先生以及作詞的嚕啦啦11期戴榮旭先生的遺孀李玲玲女士出面說明之後,來訊表示對他們很抱歉,並對自己之前信中所言作出以下的解釋:
1985年,知識報出的題目是真的,那時候我才六年級,就把萍聚的歌詞填上去拿獎,結果,誤會就此產生。
那時候全校的同學都以為是我寫的歌,誤會鬧得更大。於是我就當成是我寫的,一個小學生的心態。
直到初中,萍聚這首歌在全世界流行起來,第二個誤會又產生了,我就以為我寫的歌給歌手唱出來了。
誤會一直延續下去,直到我遇到有人跟我說,萍聚在很久以前,已經有人在唱。我就覺得奇怪,為什麼時間不吻合的,但那時,網絡資訊還不發達,我的疑問一直無法解答。
後來,馬來西亞又有傳言說萍聚寫詞人來自吉隆坡尊龍獨中,我的誤會又給放大了,是不是在找我?
網上搜索,萍聚歌詞的原創是個謎,也有人在blog留言尋找嚕啦啦。誤會又來了,我人生哪裡可以得到安靜!
所以我在信裡面提到的事情,一直得不到答案,直到看到你們的貼文,我才確定了錯誤點發生在哪裡,就是小學時候的我所犯的錯誤。
人生的記憶是不能騙人的,假如我在中學時期就確定,歌詞是有主人的,我就沒有今天的誤會和錯誤。
【2021.9.17更新】
嚕啦啦23期王慕榕來函表示,他已與11期傅傳傑學長聯繫上,也告知目前討論的情況。傳傳傑先生確認《萍聚》是由他譜曲,並由同為11期的戴榮旭先生填詞,兩人共同創作完成。
萍水相逢,
有緣相聚!
就是「萍聚」歌名的緣由
【2021.9.17更新】
救國團團康活動歌本上記載的《萍聚》作者戴榮旭的遺孀李玲玲女士來函如下:
張先生您好
我是嚕啦啦十一期戴榮旭的太太
看到這麼多人在談論「萍聚」
實在覺得遺憾
我先生戴榮旭
在民國91年已經過世
所以也無從查證
想請您再詢問曲譜上
寫的作曲人傅傳傑先生
看他是否還記得
當年一同創作萍聚這首歌曲的
戴榮旭?
我很確定的是
民國63-66年左右
在榮旭讀五專時期
他的確時常在救國團服務帶隊
戴榮旭帶過許多霧社先鋒團的
各校年輕朋友
相信很多人都會記得他
他生前也告訴過我
他曾寫了《萍聚》這首歌
但是當時沒有智慧財產權等法規
隨著他的逝世
我想也就無法
再做什麼說明或澄清了
謝謝大家的熱情及支持
我相信
只要我們曾經擁有過
對你我來說已經足夠
感恩
【2021.9.15更新】
謝謝提供相關資訊的網友們,我特地將有關《萍聚》作者的資料整理出來和大家分享:
早在1970年代救國團活動的團康歌本裡就已出現《萍聚》這首歌,上面記載的作者為嚕啦啦11期戴榮旭。
而在YouTube 有一個上傳於2017年4月底,由嚕啦啦13期之敏和11期傳傑合唱《萍聚》的影片(https://youtu.be/j-4ThaLm0NU),上面記載《萍聚》的作者是嚕啦啦11期的戴榮旭(作詞)和傅傳傑(作曲)。
不過在2009年有新聞媒體報導,宜蘭一位音樂老師孫正明聲稱自己才是《萍聚》的作曲者,創作時間為1967年,而作詞者則是當時的兩位救國團輔導員。(新聞連結:https://news.tvbs.com.tw/life/119642)
另外,已故歌手江明學曾於2017年在YouTube影片(https://youtu.be/uHS7tjCQTsw)留言處回覆網友詢問他是否為萍聚的作者時提到:
萍聚的詞曲作者是嚕啦啦,嚕啦啦是一個筆名,這首歌四十年前開始在台灣的團康活動傳唱,至今都還沒找到真正原作者!網路上流傳著各種傳說⋯⋯,我印象中曾經三位人士出來表示自己是原作者,但是因為說法都不夠令大眾及版權團體信服,也都拿不出有力的證據,結果全不了了之。因為當年使用過的正版唱片公司,都有提存了一筆詞曲費用在銀行的專戶,多年下來已累積了一筆不小的數字,所以一定要有人、事、物的確定證據,才能領走這筆錢!
如果您也有關於《萍聚》作者的資訊,歡迎您留言或私訊告訴我,謝謝。
——————
今晚我要跟大家分享來自馬來西亞的陸君奕先生的一封信,他在信中表示,他才是華語歌曲《萍聚》的詞曲作者,以下是他的來信全文:
張哲生大哥你好,
小弟陸君奕今年48歲,來自馬來西亞怡保,有一件事情埋藏在我身上已經 36年,一點也不虛假,是我人生經歷過的事情。
1985年,當時我小學六年級,因為學校販賣的報紙(名字叫《知識報》)上頭的一個填歌詞遊戲環節,讓我寫成了一首歌的歌詞,後來有人把它取名《隨緣聚首》,也有人把它取名《萍聚》。
我不曉得為什麼網上把《萍聚》說是1967年創作的歌呢?
(編按:根據2009年1月27日的TVBS新聞報導,宜蘭一位音樂老師孫正明表示自己是《萍聚》的作曲人,他說,1967年夏天,他就讀師大二年級,在偶然機會下,接受兩名救國團輔導員委託,為他們寫的《萍聚》歌詞譜曲,當時師大音樂系風氣保守,禁止學生私自參加校外比賽和活動,所以他才沒在創作上留名。)
以下是我當年寫《萍聚》這首歌的來龍去脈,記憶猶新。
1985年,那時候,我還是一名六年級學生,萬里望萬華二校小學有販賣華文報《知識報》,我是它的忠實讀者;報章第二頁印著有獎遊戲環節題目,題目通常都很簡單,學生只要填對答案,再填寫學校名稱、姓名、班級,然後寄到報館,相隔幾期後,幸運的話會有意想不到的驚喜,例如收到禮物。
就是這一年,春節過了,月考也過了,所以學生們在班上有許多悠閒的時間,這一期《知識報》的有獎遊戲題目顯然不簡單,題目是讓學生們嘗試寫歌詞的機會!
只有一個空白的四方格留在題目下面,方格上面有一段已經寫好詞語 :「別管以後將如何結束」,四方格下面用比較小的字寫著參賽條規:
(1) 歌詞需要 50/60 個字(已經想不起是50還是60)
(2) 參賽者必須把所有草稿紙都一起跟寫好的歌詞寄去參賽
(那時候我還小,不懂原因,現在懂了,為了確保歌詞是真的本人寫的,我還記得曾經從垃圾桶撿回草稿紙再弄乾淨。)
我起初看過題目後,沒有頭緒,還未想到什麼,不把它當成一回事,直到有一天放學,我在禮堂等父母來接我回家。
放學時段,學校鼓笛隊時常在禮堂旁邊訓練,這天我聽到他們剛開始訓練時有一段交響曲,只有鼓聲響,其它樂器沒有,很自然地,我就念出一句詞語:「至少我們曾經相聚過」,也同時候聯想起《知識報》的題目:「別管以後將如何結束」。
這時候發現兩句好像有押韻,於是興趣來了,我認真聽著交響曲,再念了一遍這兩句,欸!非常押韻 !
我有了新玩意,寫歌詞,對,有興趣寫歌詞!! 我得想個辦法怎樣才能想到第三句,我數學分數名列前茅,第一句和第二句同樣有九個字,我決定利用 9x9 的表格來想歌詞。
回到家裡,用畫圖用的大白紙,畫成很多橫線和直線,每一行9個格,後來我改用學校的練習簿,學生們都稱呼它為大方格簿。
寫歌詞的方法找到了,就是好像上華文科一樣造句,只不過造句每一行都必須9個字。
第二天,在學校科室裡,我很快就想到第三句:「對你我來講已經足夠」,可惜這一句不能夠連接我之前的詞語,不押韻,但是我把它保留下來,繼續想第三句歌詞。
有一次開週會,看到兩位女學生互相責罵對方,聲音惹來老師前來看個究竟,經過老師的教導,女生們都互相承諾,說以後不敢再犯錯。
我人在附近望著,從他們的對話中,我心裡有點靈感,想到一些詞彙,他們互相承諾,又彼此約束;我默默地想一想怎樣用上述的詞彙造個9個字的句子,於是想到啦 !「不必費心地彼此約束,更不需要言語的承諾。」
一下子,想到兩句歌詞,押韻嗎?心裡想一想跟之前的有一點押韻,然後在心中暗念了一遍:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
我覺得押韻也很滿意!
學校的環境清幽,當我回到科室後,只能再暗中從心裡用唱歌的形式唱一遍,我覺得歌的韻律跑出來,歌詞也同時帶出涵義。
對,我真的很滿意歌詞寫到現在的情況。再說,我對寫歌詞的興趣也大大提升!很好玩呢!
在學校嘴巴閉了那麼久,放學回到家裡,終於可以放大聲唱出這些歌詞。我擔心用詞不當,我問爺爺「彼此」是什麼意思,爺爺解釋說:「你我、雙方,或者敵對」,同時我也學會一句「知己知彼,百戰百勝」。
想歌詞到現在,4乘9,只有36個字,還得繼續想⋯⋯
一天又一天過去,想不出什麼,沒靈感,怎麼辦 ?
另外,我們陸家的家教很嚴,第一個家規就是不能碰毒品,誰沾染毒品就馬上被踢出陸家,所以爸爸和爺爺都常灌輸思維,做人要知足常樂。
我爺爺是寫詩人,讀春秋書籍,萬里望升旗山,山水觀音亭的詩詞是我爺爺遺留下來的,他的筆名是浩然,原名陸其廣。事實上,歌名「萍聚」是我爺爺取的名字,這還有一段故事可以講,不過以後再說吧!
那時候,我家經營萬里望有名氣的醬油廠,家中環境還算不錯,有錄影機、唱機,錄影帶和卡帶都有很多,那時候流行的歌手有台灣的林淑容Anna、香港的譚詠麟Alan。
受到 Anna 這個英文名字的啓發,我取了 LULALA 作為筆名,主要是因為我性格內向,怕別人嘲笑,所以不敢用真實名字,而用 LULALA 來代替。
然後,我到房間放卡帶的地方參考看看有什麼詞語可以用得上。 就看到一個字「擁」。這時候,我想起第二天想到的那句「對你我來講已經足夠」,於是,造句靈感來了:「只要我們曾經擁有過」,我發現將這兩句歌詞合併,不就是代表知足常樂的意思嗎?
好的,重新排列歌詞:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
只要我們曾經擁有過
對你我來講已經足夠
在我想歌詞及韻律的時候,發現「相聚過」和 「擁有過」是可以互換位置來唱的 !但是最後我總覺得,人還是要相聚過,才能夠擁有。
歌詞想到這裡,因為作詞的興趣濃厚,無論是在學校還是在家裡,我也不怕羞恥,朗朗上口地把歌詞唱一遍,所以那時,學校有許多老師都知道我曾經寫過一首歌。記得有一次,一位女老師到班上教科(現在已經想不起老師名字),我非常大膽地跟老師說,我有一件事情要做,要不然我會後悔一輩子!老師脾氣真好,不但沒有責怪我,還讓我完成這事情,就是寫完歌詞,老師只是溫柔地提醒我,下一個月考快要到,要快點專心讀書。
這時候的歌詞已有7乘9,共63個字,可以想結尾的歌詞了!畢竟再不專心聽課,老師肯定會責罵我。
我的座位在科室最前排,偏向窗口,萬華小學當時只有一排科室有兩層樓,我的科室在樓上。學校地理位置在萬里望小鎮的正中央,所有本地人辦喪事的出殯隊伍都必須經過小學的大路,小學生都很怕聽到出殯隊伍的敲鑼打鼓聲。
我感慨地想到一句連我自己都會流出眼淚的詞語:「人的一生有許多回憶,只願你的追憶有個我」。
前前後後,我用了21天寫成歌詞,然後將成品連同草稿紙寄去參賽,大概一個月後,成績出來,我拿了冠軍,學校也把那張《知識報》張貼在學校禮堂。
【別管以後將如何結束】
【至少我們曾經相聚過】
【不必費心地彼此約束】
【更不需要言語的承諾】
【只要我們曾經擁有過】
【對你我來講已經足夠】
【人的一生有許多回憶】
【只願你的追憶有個我】
這首歌詞很單純地是一個小學六年級,身材略胖的男生的作品;
它只不過是《知識報》遊戲環節的一部分,是無心插柳之作。
得獎後,馬上有來自台灣的人找我,印象最深刻的是江明學,是他教我江字怎樣念,他說跟將來的將同音。
他是第一個要求把歌詞拿去唱的人,我猜《隨緣聚首》這個最初的歌名應該就是他取的吧!他還要求把歌詞裡「的」這個字唱得不一樣,各位可以聽聽他唱的版本。
另外,當時還有人站在我旁邊,要我把歌詞認真唱一遍,他就抄下音符,假如可以聯絡到作曲人孫正明,或許能得到解答。
我那時候還跟他們說,回去台灣找個姓李的人,為他取我的名字當藝名,他一定會把這首歌給唱紅;後來上華唱片為李華苓取個藝名叫李翊君,「翊君」二字恰好是我的名字「君奕」倒過來念。
音符抄完後,他還問我,這首歌你是想單人唱或者是雙人唱,我想一想就問:「可不可以男女合唱?女聲清脆,女先唱,男聲粗壯,跟隨在後,就這樣一前一後,我覺得比較好聽。」我還強調一定要用小鼓作為主要樂曲。
而後來李翊君唱的版本,就和我認真唱的這個版本的音調一模一樣!
所以除了江明學以外,我非常肯定娛樂圈一定有人知道誰是 LULALA,他們肯定有來過我現在住的地方~怡保萬里望。
翌年,1986年,快要上中學,我複印一份寫著我名字和學校名稱的《知識報》放進一個白色信封,信封上我寫上三道題 :
1、萍聚是什麼?
2、萍聚有多少個字?
3、萍聚是誰取的名字?
再托付給爺爺保管,還跟爺爺說等我長大以後交還給我,好讓我留給我的兒孫看。
還有一件事情,我除了把歌詞寄去《知識報》參賽,也另外寄了一份我親手寫的歌詞在白紙上,再寫上我的筆名LULALA,寄去香港 TVB,我還在信封後面留下回郵地址。
1986年,某一天,我家人租錄影帶回家看,是歌唱綜藝節目,鄭裕玲主持,節目的後段,她把我寄過去的歌詞念了一遍,用廣東話說了一句:「你以為香港沒人才,膽敢把歌詞寄來 TVB。」她也提到這封信是來自南洋的。
小學和中學,相比之下真是天淵之別,中文是小學主流教學語言,也是我的強項,中學全部馬來文,是我的最弱,預備班,我迎頭趕上,把馬來文搞好,但是我逐漸把托付爺爺保管的「萍聚」文件遺忘掉。
中學時期初中一,1987年,某一個星期六,我走路經過圖書館,遠處操場傳來收音機聲音,仔細聽,很開心,是我親手寫的歌,跟隨聲音方向走過去看個究竟,收音機裡卡帶還在轉動,旁邊擺放著一個青色封面卡帶盒,後面寫著萍聚,作詞作曲人:嚕啦啦。興奮的心情參雜著後悔的感覺,後悔當初沒有用我自己的本名。
中學時期,我有跟其他同學提起《萍聚》的歌詞是我寫的,但是沒人相信。
事與願違,相隔36年,現在已經是2021年,我的爺爺、爸爸都已不在人世,而且托付保管的確鑿文件已經不復存在,我非常失望,感到非常低落。
人總要面對現實,也想了很久,下一步應該怎樣應對,好的,那就拿起勇氣,把這件事公諸於世。再說,我患有糖尿病30年,現在也正值全球大流行 COVID-19,這病毒對於三高人士有很大的威脅,馬來西亞疫情非常嚴峻,每天超過萬宗確診,我萬一遇到什麼壞情況,這件事情就永遠埋在地下,沒人知曉,值得嗎?
我僥倖寫出那麼令人感觸的歌詞,但其實我的性格時常都保持開朗,且因為家教嚴格,我自認為人正直,但遺憾的是,我的人生總是被《萍聚》困擾著,不但沒人相信我是原作詞人,而且,我曾經從兩位人士的口中得到一些不符合時間邏輯的消息。
第一個人是我的表嫂,她是台灣人,1993、1994年間,表哥表嫂還未結婚,表哥時常往來馬來西亞和台灣兩地,也有把我寫萍聚的事告訴表嫂,她回去台灣問她的長輩,得到的回應是長輩們早已唱過這首歌。
第二個人是我的老同學,他告訴我說2014、2015年時,他去台灣旅行,導遊的車上播放著萍聚歌曲,比我同學大4歲的導遊講,他小學時期也是唱這首歌。
我本人真想搞清楚,1985年的時候,《知識報》從哪裡得到消息,把它作為該報的有獎遊戲題目讓小學生作答 ? 台灣民眾早期曾經唱過的萍聚歌詞又是哪一個版本?
我有從網絡找到信息寫著一位音樂老師孫正明於1967年拿到兩位女生交給他的萍聚塗鴉歌詞紙張,又是那一個版本 ?
我很確定李翊君唱的版本是我寫的歌詞,也是我想歌詞時候的旋律,音韻,歌曲長度 3分18秒也是我唱過很多次,估算出的時間。
1993年,我讀學院校時期,有一位理髮店老闆娘跟我說「嚕啦啦」這個名稱在台灣已經有團體把它佔為己有,是一個愛國團體,她還說那在台灣等於是對抗中國的共產黨!也是這個原因,我媽媽吩咐我以後絕對不能夠再說《萍聚》是我寫的歌。
這世界是怎樣了?一位單純的六年級男生,僅僅是學校《知識報》遊戲作品,居然可以影響他的一生到現在!
後來造句 在 龍龍媽媽Tiffany Facebook 的最讚貼文
龍龍小學一年級的時候我訂了一堆自修和練習本,期待他課外時間練習,結果每一本都沒寫幾頁,後來完全不買了。
龍龍唸私立學校,每天下午4:30才放學,幾乎天天都有國英數三科功課,放學回到家洗澡、吃飯、寫功課、練琴,如果還要再有一點小小的休息玩樂,晚上10:00前上床睡覺幾乎不可能,也根本不會有時間寫額外的自修。
龍龍幼兒園時期因為過敏很嚴重,吃了藥經常昏昏沉沉的,所以我只求他每天吃飽睡飽,很少要求他學什麼,身體健康就好。
唸大班時,很多小孩已經會超多英文單字和國字了,但他英文只會26個英文字母,注音則完全不會。
上了一年級,學校教學進度速度非常快,2個禮拜就學會全部的注音,再一個月就學會超多國字,到升二年級前弟子規已經全都會唸,造句也很厲害;我沒想到不到一年他就可以從文盲進階到可以自己讀完一本童書。
到了二年級,國語進步到會寫短篇文章和會背許多成語,英文每週都要考10個新單字,數學的加減邏輯和99乘法表也每天不停考驗大腦;所有老師都耳提面命的說要打好基礎為三年級做準備。
這兩年除了英文有請家教和一年級有請中文老師以外,每天幾乎都是我陪他完成所有功課。大部份的時間都能好好完成,但也有不少時間是在我崩潰發怒、他挨罵掉淚下度過。
我一直沒搞懂老師一直提醒要好好為三年級做準備是要準備什麼?本來就每一年都會學新的東西,三年級有什麼特別意義嗎?
一個禮拜前龍龍升上了傳說中的三年級,開完家長說明會後,我腦子都要炸了,本來很高興終於開學,一下子我又掉入萬丈深淵。
龍龍的老師人非常好,功課量也不算多,但是多了很多新的科目,而且都要考試,很多又都是他從來沒接觸過的例如電腦資訊課,我沒想到小學三年級竟然要練英文打字,然後學校規定每個人都需要會一種樂器,所以他得分出更多時間練琴。
開學後第一個週末我們就被各科作業嚇的雞飛狗跳,還上演了一齣打在兒身痛在娘心的戲碼。
很多人勸我就交給安親班吧,但我實在捨不得他上了一整天課後還得去安親班寫作業,小孩放學不是應該在家跟家人好好相處嗎?不是應該學習生活規矩、運動健身、早早上床睡覺嗎?可是我們幾乎每一天都在跟作業和複習搏鬥,每天得到的只有精疲力盡和睡不飽的我們。
你們家的學習生活又是怎麼樣呢?
後來造句 在 國語不求人- 康軒一下第十二課我們都是第一名 照樣寫短語看誰 ... 的推薦與評價
一開始,媽媽要去超市,後來她又不去了。 歡迎留言分享您的創意造句. 國語不求人筆順、造詞、成語,解釋例句通通有。照樣造句即將公開! 資料來源是教育部國語字典簡編 ... ... <看更多>
後來造句 在 [閒聊] Crypto 加密貨幣的價值及未來發展潛力- 看板DigiCurrency 的推薦與評價
因為小弟幣圈外的朋友對加密貨幣的觀感普遍不好:詐騙、洗錢、炒作、泡沫、投機不算投
資、龐式騙局等等負面看法
叫他們來ptt這個版認識加密貨幣,不是看不懂就是根本沒看到什麼真正價值,所以我才希望
寫篇文章給幣圈外的人看,希望看完這篇能產生ㄧ點加密貨幣正面的評價,也能認為這是未
來的趨勢。
這篇文章不討論特定的幣種,單純討論使用‘區塊鏈’跟‘加密法’的加密貨幣有什麼特性
?跟現行的法定貨幣比較優缺點,未來為何會有發展潛力。(註:加密貨幣目前已有上千種
幣種,不一定都有一樣的特性)
首先要知道加密貨幣的價值,就要先知道現行的法定貨幣有什麼不好,討論之前,先說明貨
幣(currency)跟資產(asset)是不同的
貨幣通常要有以下兩個功能:
1. 交易的媒介:人類不用再以物易物
2. 能代表某個價值:有的貨幣本身就有價值,例如黃金、羅馬帝國的食鹽,而現代貨幣不會
因為紙鈔本身是低成本的纖維跟墨汁而沒價值(但同樣的材料做成美元跟辛巴威元,價值天
差地遠)
目前最能代表價值共識的黃金已經不被當成貨幣使用了,原因很多:不方便攜帶、磨損問題
、沒有防偽(金塊純度)等等,已經不被當成日常交易的貨幣。
現行法定貨幣的優點很多,也有加密貨幣不可取代的特性,例如:看得到實體貨幣、使用不
需電力、使用門檻低(五歲小孩也能輕鬆上手)等等…(歡迎討論補充)
這邊點出幾個目前法定貨幣的缺點:
1. 無法避免人為因素:
各個政府自行發行的法定貨幣會因為不同的經濟政策、政治、戰爭而被劇烈影響,例如辛巴
威幣、最近的土耳其幣、阿根廷幣等等…這些因素導致持有者利益跟著受損,持有的富人跟
聰明人會立刻換成其他貨幣或資產去避免損失,但一般老百姓…
2. 無法保證購買力:也就是通膨。
以前,金本位的美國政府保證35美元可以兌換ㄧ盎司黃金,可以保證美元的購買力,但1971
年美國不給美元兌換黃金後,全世界的法定貨幣就都跟黃金脫鉤,全都無法保證購買力。
詳細可自行google 布列敦森林協定(Bretton Woods Agreements),或者版的精華區也有貨
幣的歷史故事可以看。
最近10月美國公佈的CPI(消費者物價指數)高達6.2%更是破了30年紀錄,物價上升等同美元
購買力下降,所以財富都放在單一貨幣是可能縮水的。當然了解金融遊戲的人是會利用買各
種抗通膨資產、避險貨幣、投資來讓財富保值甚至增值,但大多數人做不到,而成功的人通
常財富會劇烈增長,且這些人偏向維持現有的金融遊戲,繼續賺他擅長的錢,反而不喜歡後
來新創的金融世界,所以很多有錢人並不喜歡加密貨幣。
3. 處理效率過低、速度慢、手續費高:
現在已經是網路時代,跟位在美國的朋友傳訊息、聲音、檔案都是幾秒鐘內完成,國際匯款
居然還要半天到數天?還要是工作天!跟銀行申請貸款也是數天才撥款?就連銀行定存、換
匯都還規定要在上班時間內才能操作?當然有的銀行開始改善,但這不應該是網路時代的效
率。(歡迎補充更多人工效率問題)
以上貨幣問題在沒有區塊鏈技術時,人類可以解決嗎?
可以!只要全世界政府團結合作:
1.發行通用全地球的貨幣
2.互相制約各國政府的干預
3.重新掛鉤黃金(金本位,保證購買力)
4.限制貨幣發行上限或數量(理論上掛鉤黃金就要有上限)
5.共同開發24hour線上銀行
但這有可能發生嗎?我認為可能性接近零
那還有其他方式嗎?(歡迎討論)
區塊鏈技術 是‘有機會’解決上述問題的,所以有的人ㄧ看到區塊鏈 就知道加密貨幣未來
發展的潛力,認為在未來,人類會使用完全去中心化的貨幣進行交易。
為何加密貨幣可以做到這些事情,就需要去了解區塊鏈的原理,越了解技術細節,就越清楚
加密貨幣的特性。(註:並不是所有加密貨幣幣種都有這些特性)
想像一個N年後的未來,存在一個利用區塊鏈技術的加密貨幣,安全性極高(節點多、算力高
、世界沒有第二個人能影響你冷錢包中的幣)、沒有人為因素(去中心化)、保證購買力(
貨幣數量上限固定,不會無限量印錢)、處理速度快效率高(無需人工作業)、再也不用擔
心自己辛苦工作賺的錢會縮水,到時人人都相信這個貨幣,自然就會用這貨幣進行交易,供
需原理下就會有這貨幣等價的購買力。
這N年要等多久?我不知道,我不是未來人,我甚至認為我們這世代都看不到這未來,原因太
多、難度太高,不在這贅述。
這裡提出幾個圈外人常問我的問題,也歡迎大家討論這幾個問題,我的回答也是給圈外人看
的。
1. 加密貨幣到底是算貨幣還是算資產?
我個人認為 ‘都是’,加密貨幣的設計是可以拿來交易的,可能目前有很多令人詬病的缺點
:波動率過大、使用範圍太少、交易時間過長(有的幣種已改善)等等…都讓人不把它當貨
幣而當成投資工具。
這就看未來發展趨勢吧,當未來能找到更多買家、賣家承認同一種加密貨幣就能進行更多交
易。
舉個例子:南非幣是法定貨幣,大多台灣人買南非幣是把它當貨幣還是當投資資產?又有多
少人買南非幣是真的為了飛去南非觀光、進行交易? 但南非幣未來不太可能成為全球通用貨
幣, 加密貨幣則是有機會
2. 加密貨幣真的安全嗎?
越了解區塊鏈技術會越清楚這個答案,簡單的兩個概念:(有的幣種安全概念不一樣)
a. 這個幣有越多人用電腦挖礦越安全:
因為礦工電腦就是一個節點,它會存著這個幣所有的歷史資料(所有區塊),可以想成世界
上越多礦工,這個幣就越多備份資料,之後如果發生世界大戰三或大地震,只要有存活的礦
工,就不怕資料不見。現代銀行的金流資料也幾乎都數位化了,但銀行的數位備份資料會有
幾份?會分散在世界各地備份嗎?如果都不怕銀行數位資料會消失,那世界各地有數萬台礦
機的加密貨幣應該就更不怕。(不是所有幣都有那麽多礦工)
b. 加密貨幣的歷史資料都無法竄改:
使用加密法的區塊鏈是無法竄改的,即使在ㄧ台電腦上竄改成功也無法接上原本的區塊鏈,
而區塊鏈是分分秒秒在生成的,所以有心人想對區塊鏈做手腳,就等於要跟所有礦工對抗,
沒有等量的power是打不過的。所以全世界的礦工數量越多,安全性應該是越高。
3. 之前新聞常看到的 駭客攻擊、捲款跑路、詐騙集團 還敢說是安全?
這些損失都是人為因素造成的 風險,跟 ‘區塊鏈技術不安全’是兩回事
理論上 你買加密貨幣放在你自己的(冷)錢包,全世界只有你有密碼(私鑰 或 助記詞),
就沒有第二個人能影響你的幣,不可能會消失、不可能被偷走、不可能被凍結,但如果你的
密碼被其他人知道,就可能被轉走,因為有密碼(私鑰)就有控制權,同理,你遺失密碼,
這筆錢就算永遠遺失了,沒有人能有控制權去挽救。
駭客會想盜取你的密碼(私鑰),所以不要把密碼存放在電腦、雲端硬碟、email裡,這些都
是被盜取的風險。
把加密貨幣放在交易所 也等於把密碼跟控制權都交給交易所,幣圈歷史上發生過最大交易所
倒閉導致損失,所以有的幣圈前輩會把加密貨幣放在自己的冷錢包裡 才有私鑰、控制權跟安
全性
區塊鏈是真的,詐騙集團也是真的,有錢的地方就有詐騙,手法也防不勝防,在幣圈不要輕
易相信別人推薦的賺錢手法,多查證,多發問,都能避免被詐騙也不錯過賺錢的機會。
4. 加密貨幣是無中生有的,你真的覺得它有價值?
一個新科技本來就可能會賦予一個原本沒價值的東西 變成超級有價值 以下舉幾個例子:
愛迪生發明電燈泡前,鎢這種金屬有價值嗎?(我真不知道)
X光/核分裂技術發明前,具有危險放射性的鈾礦有價值嗎?
有應用就有價值,加密貨幣如果應用在未來交易上,它就一定有價值。
5.如果有某個幣沒有人想當礦工,不就消失了?
沒錯,上面有提到礦工越多越安全,幣圈十幾年歷史,的確有不少幣種的幣價幾乎歸零甚至
消失了,所以如何吸引人來挖礦當礦工,對加密貨幣發展很重要。(有的幣已經放棄找人挖
礦,自己架機房維持幣的運作,特性就不同)
但人們不會白白浪費電開著電腦去當礦工,必須要有誘因,就是 挖礦獎勵,同樣是挖到0.0
1顆幣,幣價從1000鎂上升到10000鎂,就是能吸引到更多人進場挖礦。
所以其實目前加密貨幣的幣價被短期投機者炒作越高,是有利區塊鏈規模的發展:
幣價漲->吸引更多礦工->安全性更高->讓人越敢放資金進場->幣價更高->吸引更多礦工…
如此正向循環著
但也同理,反向也成立
幣價跌->礦工沒賺錢,就會換幣挖,或是收工不挖->安全性降低->讓人擔心,不敢持幣,賣
掉出場->幣價更低->礦工更窮…
所以加密貨幣發展會兩極化也很合理,規模更大的區塊鏈會大者恆大,規模小、吸引不到人
的就會慢慢消失。
6.就算‘加密貨幣’很好,但現在生活沒有‘加密貨幣’也ok呀?何必改變?
這問題我被問時還真傻住,只能照樣造句了
就算‘電力’很好,但500年前生活沒有‘電力’也ok呀?
就算‘電腦’很好,但100年前生活沒有‘電腦’也ok呀?
就算‘智慧手機’很好,但20年前生活沒有‘智慧手機’也ok呀?
科技的潮流是擋不住的,要現代人丟掉手機、電腦回去過從前的生活,可能等於要了他的命
。習慣了手機通訊app的方便就能難回去從前 寫國際郵件 的時代,同理,未來習慣加密貨幣
的快捷,‘現在的國際匯款方式’ 就會被漸漸遺忘了。科技的發展方向是沒有回頭路的,不
論是加密貨幣、電動車、AI還是基因工程。
最後,目前加密貨幣幣種太多了,並不一定所有幣種都是安全的, 前面敘述的特性也越來越
不同,功能跟應用也越來越多樣化。
但看好加密貨幣是一回事,怎麼投資加密貨幣又是另一回事。這篇文只是希望能改變圈外人
對加密貨幣的評價,並不建議一定要投資加密貨幣,畢竟現在牛市(可能快結束了),幣圈
氛圍比較像在追求短期獲利,比較少長期投資的討論。
如果真的要投資加密貨幣,第一重點應該是 小心詐騙,小心詐騙,小心詐騙!
台灣幣圈發展 感覺詐騙集團比正規公司還盛行啊
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