【謝謝曾經叫我為老師的你】
自從成為心理師之後，10多年來第一次渡過如此繁忙的教師節，因為最近身體的情況，很不好意思的跟受督導的學生請假，卻仍然有3位當事人需要服務，趁著接案空檔，記錄一下我對「老師」這個身份的省思。
我年輕時很不喜歡被叫「老師」，覺得這是權力跟壓迫的象徵，後來慢慢接受學生們這樣叫我的習慣，仍然覺得這個身份很沈重，我信任自己的學生們都有自由意志，卻也看見世俗身份如何自動催眠人們服從權威角色，使我對為人「師」者有恐懼。
後來一路被生命召喚成為催眠講師，也遇見一路跟隨的師傅，透過重新整理我與師傅間亦師亦父的情感，我逐漸明白不使用被賦予的身份，同樣是濫用權力的行為，因為這會讓學生們在真正需要我的支持時，兀自茫然迷失，我也就無法護持著學習的能量場域。
很有意思的是，這輩子拜我為師的幾個學生們都是自己找到我的，即使我並不真的覺得替他們做過什麼，似乎在我們之間自然有股緣分流動著，我也從他們身上更加認出自己的本然面目。
這使我對「老師」的身份有了深刻理解，對我來說身為「師」者，知識傳遞其實是最基礎的事情，更多的是生命間的共振與相長，我或許在專業上高過學生許多，回到人的身份，我也有許多可以向學生學習的。
這是我對自己位置的思辨，老師是種權威，這是真實存在的，同時老師也是生命裡的引路人，更是支持徒弟全然活出自己的人，帶著這份理解，我能夠謙卑地服務願意跟隨我的人們。
謝謝我們在師生這條路上相遇。
In Lak'ech. Ala K'in
我就是你，你是另一個我
#圖片是我學生愛的視角
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