#試片無雷短評
《小美》Xiao Mei
誰真正在乎關心過小美?
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小美是誰?誰能夠定義小美?其實沒有人能夠代表小美,也沒人能夠真正知道小美是個什麼樣的人。《小美》這部以大量訪談畫面,穿插虛實影像的電影作品,以一個名為小美的女孩失蹤案件,試圖用九位關係人的訪談,來還原小美失蹤的經過。
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說到底,這些訪談人其實只是參與了小美失蹤前的一部分,整部電影像是給了觀眾一副不完整的拼圖般地沒頭沒尾。但其實背後帶給我的感受,卻是真實地令人感慨,令人不寒而慄。因為我們的現實世界,何嘗不是如此呢?
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#我們都只是其他人生命中的一部分
訪談記錄的敘事手法,是本片的一大特色。小美的失蹤始終沒有一個完整的說詞,反而是我們在腦袋中腦補,接受到眾多資訊而嘗試透過片段拼湊而成。
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站在警方的角度,我們試圖釐清事情的完整始末,想要盡快破案;站在親人的角度,我們只希望能夠快到找到小美的下落;而站在朋友、老闆(長輩)或是情人等角度,更有不同的說詞與看法。這其實反應了我們在這個社會中的身份,其實會因為不同的高度、角度、立場或環境關係而有所不同。
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小美在房東的眼中是房客、在情人的眼中是女神、在老闆的眼中是員工、在哥哥的眼中是妹妹、在朋友的眼中是個孤僻又神秘的女孩、在陌生人的眼裡,就是個獨來獨往的邊緣人。這些不同的觀點,在整部電影的劇情脈絡下,讓我們看到了各自角色出發的不同樣貌;換言之,這些訪談人其實都是在說自己的故事,不是小美的一切;而小美,只是這些訪談人生命中的一個過客而已。
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#我們總是在追求證明自我價值的同時迷失
劇中像是陳以文所扮演的房東,講著小美卻莫名其妙開始打起拳;尹馨所扮演的服飾店老闆,講著小美卻最後像是無所謂的半放棄狀態,全身而退,繼續她平常過的日子。就算小美需要幫助,小美若是封閉了自己,這些關係人再怎麼努力,其實最後也是徒勞無功。
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這說起來悲傷,也讓人感到無限惆悵。因為其實真的能夠定義自己的人,其實就是自己;想要從他人身上獲得認同感,尋求自己生命意義的解答,只會越挖越空洞。就像是尹馨扮演的服飾店老闆所言:壞旅程,就像是掉到一個看不見底的地獄,沒有希望的感覺。
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這套在電影中有關吸毒者的「Good Trip」和「Bad Trip」理論其實很有趣。因為不論是否有吸毒,我們何嘗不是在生命的旅途中尋求「好旅程」而避免走「壞旅程」呢?但我們往往在我們自認為是「好旅程」的路途上,走上「壞旅程」的道路。我們又何必忍心去批評那些不小心走上壞旅程的人呢?
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現實生活中沒有人是一路在「好旅程」,而是有高低起伏,有好有壞。而我們該如何在自己低潮時找到出口,重新回到正軌;又或者是他人在陷入低潮時,如何用心陪伴、給予關懷,或許就是《小美》這部電影帶給我們的啟發。
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《小美》的整體風格始終遊走在虛幻與真實的交界,開場的理髮廳,到最後走向光明但看似沒有盡頭的涵洞。尹馨口中的好旅程與壞旅程,似乎並沒有差別,只是端看他人怎麼看待這個小美罷了。我們就像是最後由吳慷仁所飾演的攝影師,始終拿著檢視小美的照相機,想要記錄或試圖解構前方神秘的小美,卻始終無法到達、無法追上那個我們想要批判的對象。
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《小美》拍得有韻味、有意境、也有一絲對社會現象的控訴與關懷。或許劇情藉由小美一角帶出了毒品與吸毒者的社會議題,但其實它告訴了我們,其實跟小美有關係的人,打著關心、關愛的大旗,實際上也只是站在自己的出發點去批評他人而已。這種假性的關懷,說真的比冷漠還要殘酷、還要可怕。
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XXY的推薦指數:★★★★★五顆星為滿分
《小美》我給 ★★★★ 4 顆星
敘事技巧有趣,題材新穎且洞察社會現象的作品,呈現了相當有韻味的意境。
台灣上映日期:2018.12.01
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#小美
#xiaomei
#甲上
#我不是工讀生
#我是你的好朋友
#XXY
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4,620的網紅黑炭日常,也在其Youtube影片中提到,《服役心得》 教育服務役145梯-第130期管理幹部-張嘉軒,彰化縣永興國小 許多人還是認為替代役就是不用出操不用進行戰技訓練不用拿槍打靶投擲手榴彈的爽兵…認為教育役就是站在門口當警衛、坐在辦公室接電話、走來走去送公文…嗯,不可否認這些工作也占據了我們不少的服勤時間,但我們教育役也花費了很多的心力在...
我們都只是其他人生命中的一部分 在 XXY 視覺動物 Facebook 的最讚貼文
#試片無雷短評
《小美》Xiao Mei
誰真正在乎關心過小美?
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小美是誰?誰能夠定義小美?其實沒有人能夠代表小美,也沒人能夠真正知道小美是個什麼樣的人。《小美》這部以大量訪談畫面,穿插虛實影像的電影作品,以一個名為小美的女孩失蹤案件,試圖用九位關係人的訪談,來還原小美失蹤的經過。
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說到底,這些訪談人其實只是參與了小美失蹤前的一部分,整部電影像是給了觀眾一副不完整的拼圖般地沒頭沒尾。但其實背後帶給我的感受,卻是真實地令人感慨,令人不寒而慄。因為我們的現實世界,何嘗不是如此呢?
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#我們都只是其他人生命中的一部分
訪談記錄的敘事手法,是本片的一大特色。小美的失蹤始終沒有一個完整的說詞,反而是我們在腦袋中腦補,接受到眾多資訊而嘗試透過片段拼湊而成。
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站在警方的角度,我們試圖釐清事情的完整始末,想要盡快破案;站在親人的角度,我們只希望能夠快到找到小美的下落;而站在朋友、老闆(長輩)或是情人等角度,更有不同的說詞與看法。這其實反應了我們在這個社會中的身份,其實會因為不同的高度、角度、立場或環境關係而有所不同。
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小美在房東的眼中是房客、在情人的眼中是女神、在老闆的眼中是員工、在哥哥的眼中是妹妹、在朋友的眼中是個孤僻又神秘的女孩、在陌生人的眼裡,就是個獨來獨往的邊緣人。這些不同的觀點,在整部電影的劇情脈絡下,讓我們看到了各自角色出發的不同樣貌;換言之,這些訪談人其實都是在說自己的故事,不是小美的一切;而小美,只是這些訪談人生命中的一個過客而已。
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#我們總是在追求證明自我價值的同時迷失
劇中像是陳以文所扮演的房東,講著小美卻莫名其妙開始打起拳;尹馨所扮演的服飾店老闆,講著小美卻最後像是無所謂的半放棄狀態,全身而退,繼續她平常過的日子。就算小美需要幫助,小美若是封閉了自己,這些關係人再怎麼努力,其實最後也是徒勞無功。
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這說起來悲傷,也讓人感到無限惆悵。因為其實真的能夠定義自己的人,其實就是自己;想要從他人身上獲得認同感,尋求自己生命意義的解答,只會越挖越空洞。就像是尹馨扮演的服飾店老闆所言:壞旅程,就像是掉到一個看不見底的地獄,沒有希望的感覺。
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這套在電影中有關吸毒者的「Good Trip」和「Bad Trip」理論其實很有趣。因為不論是否有吸毒,我們何嘗不是在生命的旅途中尋求「好旅程」而避免走「壞旅程」呢?但我們往往在我們自認為是「好旅程」的路途上,走上「壞旅程」的道路。我們又何必忍心去批評那些不小心走上壞旅程的人呢?
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現實生活中沒有人是一路在「好旅程」,而是有高低起伏,有好有壞。而我們該如何在自己低潮時找到出口,重新回到正軌;又或者是他人在陷入低潮時,如何用心陪伴、給予關懷,或許就是《小美》這部電影帶給我們的啟發。
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《小美》的整體風格始終遊走在虛幻與真實的交界,開場的理髮廳,到最後走向光明但看似沒有盡頭的涵洞。尹馨口中的好旅程與壞旅程,似乎並沒有差別,只是端看他人怎麼看待這個小美罷了。我們就像是最後由吳慷仁所飾演的攝影師,始終拿著檢視小美的照相機,想要記錄或試圖解構前方神秘的小美,卻始終無法到達、無法追上那個我們想要批判的對象。
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《小美》拍得有韻味、有意境、也有一絲對社會現象的控訴與關懷。或許劇情藉由小美一角帶出了毒品與吸毒者的社會議題,但其實它告訴了我們,其實跟小美有關係的人,打著關心、關愛的大旗,實際上也只是站在自己的出發點去批評他人而已。這種假性的關懷,說真的比冷漠還要殘酷、還要可怕。
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XXY的推薦指數:★★★★★五顆星為滿分
《小美》我給 ★★★★ 4 顆星
敘事技巧有趣,題材新穎且洞察社會現象的作品,呈現了相當有韻味的意境。
台灣上映日期:2018.12.01
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#小美
#xiaomei
#甲上
#我不是工讀生
#我是你的好朋友
#XXY
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《服役心得》
教育服務役145梯-第130期管理幹部-張嘉軒,彰化縣永興國小
許多人還是認為替代役就是不用出操不用進行戰技訓練不用拿槍打靶投擲手榴彈的爽兵…認為教育役就是站在門口當警衛、坐在辦公室接電話、走來走去送公文…嗯,不可否認這些工作也占據了我們不少的服勤時間,但我們教育役也花費了很多的心力在為教育盡一份心力我們維護校園環境與安全,只為了給學生一個安全的上學環境,我們憑藉著各自的專長陪伴學生度過一段最單純的時光,我們將過去二十幾年社會投注在我們身上的資源,回饋到國家的未來上。
替代役與常備役都是兵役,只是工作的性質與內容不同,無所謂誰輕鬆誰艱苦,真要比較起來,反而替代役的貢獻相對常備役更多元,更與社會接軌,重點完全是態度問題而已。看看我們教育役,不論高山、離島、偏鄉,只要有學校,有學生,就有我們的足跡,在這些地方生活更為不便,更需獨立自主,但我們卻不以為苦,因為我們心中充滿著愛,我們知道用心的陪伴與守護都足以影響一個學生的一生,這是多麼偉大又有意義的工作啊!我以身為教育役的一員為榮,相信你也是!
當兵前,常聽長輩說當兵那段日子是人生中最精實的日子,每個男孩過了成功嶺才會變成男人,但那時的我總是嗤之以鼻,心想,我哪裡還有甚麼需要學的啊。走過成功嶺說長不長、說短不短的三周,雖說不太想承認,但是,我的作息變得正常,體能明顯變好,更學到了如何與其他人合作。一開始我常認為基本教練所教的東西相當無所謂,然而,動輒上百人的團體不論要做甚麼事情,這樣的秩序都有其必要性的,它不只代表了我們的紀律,也真實地反映在我的效率上。身為教育役,我們應用所學,透過不一樣的方式向國家貢獻心力。現在,人雖已離開成功嶺,但是我看到了資質最高的教育役男們在高雄澄清湖表現得出類拔萃。再加上,長官們就像大學生辦營隊般盡心盡力,每天忙到三更半夜,又隨晨曦灑落時分開始一天新的工作,這樣事必躬親的努力,我想各個役男都看在眼裡的。所以,再分發之後,我也將以這般的態度將教育役的精神散布下去。
或許,待我垂垂老矣之時,也將向我的後輩說出這段日子,這段讓我人生有了大大的改變的日子。
2015年2月9日是我來到彰化縣永興國小的第一天,永遠記得在澄清湖專業訓練的時候專員說你選到的學校是因為有緣分才會選到,一方面也是因為住在彰化所以要回家鄉服務的概念,另一方面是要讓自己有時間可以準備面對未來職場的挑戰。
一到了永興國小,這裡的學生真的很活潑,學校的教職員也很熱情,剛來我的管理人總務主任也很熱情的請我吃午餐-大腸麵線,學校剛好還有一位替代役學長棋元也給我很多幫助讓我很快的適應學校的生活。
因為我的勤務其實就是每天早上跟傍晚負責開關門、協助工友大哥維護校園整潔安全,還有在傳達室執勤,因此常常會接觸到很多老師、家長還有小朋友,有時候在走廊上看到小朋友在奔跑就要發揮教育工作者的精神要跟小朋友說這樣的行為是不行的會受傷,也是培養我耐心的一個方式。
其實真的覺得很幸運來到這間學校服役,這就是緣分吧!當時選單位時我因為是半家因所以可以優先選擇在戶籍地服役,但當下上台撕榜單的那一瞬間想都沒想的就決定了永興國小,老天爺安排了這個際遇,或許就是我人生其中之一的轉捩點也說不定,抱著隨遇而安的態度來創造服役生涯的價值。
從服役的開始到結束,可說是身經百戰!體會什麼叫做達成不可能的任務,學習多項專長,油漆、綠化、攝影、製片⋯等,與其說是工作,倒不如說是為校園盡一份服務之心力,留下不可抹滅的價值,那才是最具珍貴的意義。另外,學校的青春動力來源不外乎來自小朋友與老師,很開心近距離與孩子們的接觸,可感受孩子的天真、喜悅,讓生活增添了活潑的氣息,看到愉悅爽朗的笑容,對於身為教育服務役的我們是最棒的回應!最後,在緣分的牽引之下,讓我認識最喜歡的你們,一群亦師亦友、親如家人的老師、替代役學長學弟、護士姐姐、學生弟妹,因為你們的存在,讓我感覺生活的每一天是充實是幸福是珍惜的,謝謝你們對我的包容、照顧與指教。
在服役的過程也很榮幸很開心能夠擔任管理幹部,讓我可以有更多的機會可以去接觸其他役男幫助他們解決問題,第二次回去澄清湖受訓真的讓我感觸良多,也認識到全國各地的優秀管幹夥伴,讓我在服役期間可以拓展人脈,藉由每次與管理人和役男夥伴的訪談過程中讓我收穫很多,也讓我體悟到應該要把在自己學校的幸福感分享給其他役男夥伴,服役這一年,大概是影響我人生最重要的一年,我在這裡發現服務的價值,感謝教育役的長官,讓我成為管理幹部,藉由這個身分,讓自己想要服務的理想,能夠放大到校園,還有社會的各個角落,感謝彰化縣聯絡處的教官們的肯定,讓我有機會分享自己的成長歷程,感謝我的服勤處所永興國小的肯定,讓我有舞台發揮自己所長,更感謝教育部黃專員以及何沛珊教官的支持,管理幹部受訓期間讓我加入了「教。寓意」製作團隊,藉由不一樣的視覺呈現,散發更多感動,最後更感謝我服勤處所的長官,以及役男弟兄們,因為有他們的支持與鼓勵,我才能夠心無旁鶩的為這一切努力著,謝謝教育服務役,因為這一年,我著實感受到服務的美好。
也很幸運的服役剩下的半年裡,來了一位一般替代役的學弟偉榕,真的很開心偉榕來跟我當夥伴,跟我共處的五個多月裡謝謝他時常給了我很多幫忙,也聽我講了很多天馬行空的夢想還有一堆屎話,也希望未來有一天能夠在一起共事,做我們想做的事業。
其實在永興國小的這11個月說長不長說短不短,但是其實在這個學校真的每位教職員都很親切也對我很好,尤其總務處佳琪主任、教務處銘國主任、學務處玉華主任、輔導室燕惠主任、總務處耿銘組長、護士姐姐、瓊儀老師⋯我想我應該會在役期結束的那日還捨不得離開吧!還有幾位小朋友也令我印象深刻,就讓我用相機記錄和他們美好的回憶吧!若問我再給我一次機會選擇教育役的服勤學校,我一定會選擇永興國小,因為永興國小讓我這11個月過的非常不一樣。感謝永興國小的你們,謝謝你們。收拾行李這一刻,才真實的感受到自己要退伍了,很不捨!服役生涯結束,但教育役的精神會無限延續,一起努力,感謝大家!
我確信當一個人出現在另一個人的生命中,一定是充滿了各種不一樣了意義與緣分;而我,在這群小學生成長的重要階段中進入了他們的人生,我覺得我不能只是他們生命中的過客,雖然一年的時間可能只占了他們成長足跡的一小部分,但我願意用我最多的力量,讓這一小部分不可抹滅。
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