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寫給那些曾經成為怪物的自己
——銀色快手讀住野夜《闇夜的怪物》


就像神話中的薛西弗斯因為觸怒天神受罰，必須每天辛苦推著沉重的巨石上山，再任由命運將自己一同推落深淵，如此反覆循環，直到他領悟了生命的真諦，才解開禁錮在他身上的封印。

讀完住野夜新作《闇夜的怪物》讓人豁然開朗，好像長年以來一直困惑不已的人生課題終於找到答案，無意識背著的某個沉重的石頭好像終於能夠從肩膀卸下了，從未有過如此輕鬆的解放感，這都要歸功於他書寫故事的魔力，明明輕描淡寫，你就是會忍不住糾結於主角們心中的那些無法排解的情緒，像是懸絲一般緊抓著你不放，好想知道他們之間到底怎麼了，發生了哪些事。

是什麼造成冷漠與疏離，為什麼白天的我們和夜晚的自己不一樣，我們是誰？為什麼在這裡？今後又要往何處去？每個人心中無法向別人述說的自己，又是怎麼回事？如此經典的哲學問題，作者細心藏在每段故事情節裡面，悄悄向我們的心發出強烈質問。

對主角阿達來說，上學帶給他的壓力很大，因為他是個不善於社交、處理人際關係的孩子，就和現在大多數的年輕人一樣，他時常感到厭世，甚至討厭自己，所有的情緒壓抑在心中，那些矛盾與衝突也找不到出口宣洩，一到了夜晚，就變成怪物。

＜連自己也沒有意識到的善意與惡意＞

青春期的孩子比任何時期都要來得敏感，身體遠比想像更快接收到他人發出的訊號，像是一種心靈頻率，它的傳輸速度比語言還快，透過肢體動作和集體意識在交換訊息，隱藏在空氣中。連自己也沒有意識到的善念或惡意，都會藉由心靈的敏感接收器快速判讀，做出最佳的行動和反應。

在校園班級的群體中，「同儕意識」的形成有助於社會化的學習，每個班級都是一個縮小的社會。校園霸凌行為的背景因素，是我們必須對某人的形象或行為貼上標籤，唯有為他人貼上標籤，我們才能真正地站在同一邊，成為「同儕」。這是隱藏在空氣中的潛規則，每個人都得遵守。

只要具有影響力的同學帶風向，其他同學就會選邊站，並開始仿效帶頭同學的作為。好的標籤和壞的標籤，影響力不同，導致的結果也不同。

所有發生的事皆起因於小小的善念或單純的惡意，說穿了似乎沒什麼，卻可能給一個人帶來一輩子無法抹滅的陰影。正因為覺得事不關己，多一事不如少一事，因此沒有人能真正置身事外，有人主動參與了言語或行為暴力，旁觀者則成了共犯。

住野夜前作《我想吃掉你的胰臟》是帶著詼諧明朗的青春物語，即便想要探討的主題很嚴肅。小說一開始就設下了結局，男主的小世界因為女主的介入慢慢動搖，本來毫無生機的靈魂漸漸注入活力，書寫著祕密的共病日記，彷彿推動著二人的劇本，將讀者的心牢牢抓緊，將懸疑的氣氛拿捏得恰到好處，教人也忍不住推理女主到底隱藏的秘密是什麼？

一來一往之間，看似角力的過程，卻也不免牽扯人心，愈接近事件的核心，那種強勁的後座力愈是讓人無法自拔，終於也掉進了情感的漩渦之中，好難過地流淚之後又覺得好舒暢。故事節奏是明快的，故事結尾充滿開放性的可能，讓人覺得痛苦只是暫時，人生總是希望無窮，不該被自己的想像所限制住。

＜我們或多或少都默許了暴力的發生＞

《闇夜的怪物》背景設定也在校園，氛圍卻完全不同，它以白天和黑夜為分界，用來描述日常與非現實之間，表相的行為與內心的構造之間，大腦能處理的理智行動與非理性的潛意識之間。以這種時間的二分法，去進行故事人物彼此關係的某種隱喻與表徵。

小說完全符合了所謂的「沉默螺旋理論」（Spiral of Silence），即個人的意見表述是一種社會心理過程，人做為社會的動物，總是力圖獲得群體的支持，以免陷入孤立的狀態，這是人本身的社會性格。如果看到有人遭受欺負，卻選擇無視並沉默，那麼，不表達意見的沉默一方，會助長施加暴力行為的態勢。

這種沉默的擴散是一個螺旋式的社會傳播過程，當它縮小在一個班級裡，微社會的生態系統，就會讓我們看見每個人所扮演的角色都在行權他的權力。

住野夜以超現實的筆法，為故事添加了奇幻色彩，他運用阿達同學這個平凡的角色重新建構屬於當代個人脆弱心靈的神話。最精采的莫過於運用身體異化的「黑點」來強調那些外顯的武裝以及防禦的姿態，等於把心靈內部的矛盾、衝突以及無從宣洩的壓力具象化，讓讀者得以感同身受一個人究竟是如何變成怪物，又是如何從一個怪物變回了人類？

這不免讓人想到《神隱少女》裡自我膨脹、欲望被無限放大的無臉男，以及最近才剛上映的《猛毒》暗黑反派英雄角色，他們是如此驚人的相似，又扣連了卡夫卡代表作《蛻變》的母題。

一個人究竟是如何變成怪物？
又如何從一個怪物變回了人類？

如果人變成巨大的甲蟲，那麼，溝通將是無效且悲觀的，個人的存在意義也將因此消解，住野夜筆下，現代社會無法言喻的荒謬異境是非常動畫色彩的風格，我們可以跟隨主角感受空氣和風，空間的感覺和身體變異的尺寸比例與他內心的世界彼此相互參照，毫不違和。

＜心、魂、身，住野夜完整的個人神話體系＞

小說讀到最後，打從內心教人湧起一種神奇的治癒力，彷彿跟著主角心情起伏的過程中，自我內心某部分堅硬的外殼也變得柔軟而透明，不再是冰冷防禦的牆壁，而是能夠誠實的述說，坦率的接納自我，也接納別人。

這與他的第二部作品《又做了，相同的夢》在許多地方都相互呼應，那是一篇溫和暖心的成人童話，以低年級的小女孩視角去觀看成人世界的虛偽與真實，裝在女孩身體裡的，是個想法和行動都很成熟的大人，她周遭的大人卻因為諸多煩惱和現實條件形成的框，顯得不由自主，每個人都不曉得在幹嘛。

沒有朋友的小女孩，在她的學校與住家之間創造出自己的小世界，那裡有著不能明確被定義的朋友，角色們彼此相互依賴取暖，又提供了思考和情感所需的答案。既然人生是無法確知的奇幻旅程，不如重新定義它的意義，用自己的方式讓生活過得美好而豐盛。

這不是苦中作樂，也不是一廂情願，這是行使自由的選擇權。

每個人在追求的幸福到底是什麼？其實可以自己定義，不需要被動等其他人定義，與《又做了，相同的夢》的活潑開朗不同，《闇夜的怪物》相對陰暗暴力，就好像每個人的心裡都有光明面和陰影面，互為表裡，缺一不可。有了正反面，人生才完整，內心的情感才會豐富，個性更為立體鮮明。

《我想吃掉你的胰臟》探討活著的意義為何，是以心理層面的辯證為主軸的故事；《又做了，相同的夢》從孩子的視角探討成人世界追尋的幸福是什麼，則是精神層面的梳理與延伸，類似「靈魂」安放的所在，一種心靈的寄託和信仰的開端。而《闇夜的怪物》則以身體變異來表述內心活動的各種迷惘與不安，是探討人際關係和同儕壓力的故事。

這三部作品分別以心、魂、身的三重結構彼此扣連，成為住野夜完整的個人神話體系，它們各自獨立，各有風格和特色，但放在一起討論又互相註解，彼此辯證，成為一個完整的循環。

無論是學生時代還是職場，筆者始終是無法融入群體，與他人格格不入的獨立個體，被當作怪咖是家常便飯的事。可我怎麼也無法理解自己的存在為何像個怪物，當一個容易被人理解的普通人對我來說，是何等奢侈的想法，好不容易那些年終於熬過去了，我也不知不覺成為年輕時討厭的大人。

　
「我們在這人生中真正害怕的，不是恐怖本身。恐怖確實在那裡——以各種形式出現，有時候壓倒我們的存在。但最可怕的是，背對著那恐怖，閉起眼睛。結果我們把自己內心最重要的東西，讓渡給了什麼。」村上春樹《萊辛頓的幽靈》中的這段話，做為討厭的大人，曾經變成怪物的自我，讀完住野夜在內心深處注入暖流的文學作品，重新找回人性的溫度與成熟的智慧。


文 / 銀色快手　一天有25小時的人
2018-11-12 原載於博客來OKAPI 作家筆記
　
我不是個健康的人，喜歡聽有病的音樂。喜歡背單字、番茄汁、魔法與催眠，貓奴一枚，著有《解憂書店：出租大叔的人生借問站》

看了希拉蕊史旺主演，真人真事改編的電影「街頭日記」。

這部電影目前在IMDB上獲得了7.5分的分數。

我對希拉蕊史旺的作品印象最深刻的一部，就是他跟克林伊斯威特合作的「登峰造擊」，但是那部電影的結局實在是太灰暗了。

後來再看希拉蕊史旺的作品就是「PS我愛妳」，是她跟傑哈德巴特勒合作的愛情電影，故事描述如何走出喪親之痛，以及一個丈夫對妻子的愛與不捨。我自己非常喜歡這部電影，每次看都有很多不同的感觸。

上述兩部電影都跟死亡有關，其實我心底一直有一個關於從「死亡電影」探討生命的寫作計畫，希望有一天能夠完成。

街頭日記是典型的老師電影，故事描述希拉蕊史旺所飾演的白人女老師古薇爾到了加州威爾森高中教書，這所學校被迫參與試辦了種族融合實驗班，班上有拉丁裔、非裔、亞裔等等，不同種族的學生。

這所學校原本是一流名校，但在被迫成立實驗班後，校風敗壞，暴力事件頻傳，學校老師都非常無奈，並且把那些不滿的情緒轉移到那些轉學到這所高中來的不同族裔的學生身上。

而古薇爾老師並不這樣想，她認為自己可以用熱情與愛去帶領學生，沒想到剛到學校就受到了震撼教育，有校外學校跑來校內鬧事，之後，課堂上的學生更直接對古薇爾說出「白人怎麼會理解我們」「我最恨白人」這類話語，讓她感到十分受挫。

但在這一刻，古薇爾才真正的明白，自己完全是用自己的視角去看待這一群學生，用自己的觀點認為他們只是年輕的小孩，而忽略了，其實在這一代，這些孩子都是活在下層階級，並且必須要加入幫派以求自保。

他們許多人都有幫派背景，每個人都有親朋好友死於幫派械鬥，甚至有人槍不離身。這些都是古薇爾這種人以前從來沒有想像過的。

於是古薇爾老師開始一點點地去了解每一個學生，然後開始兼差工作，為了買新的書給這些學生。然後帶著他們閱讀，參加展覽，最重要的是，讓他們寫出自己的故事。

漸漸地，這些學生卸下心防，把這門課當成自己的家。

而老師自己卻因為大量的付出，失去了自己的生活，導致她的先生決定跟她離婚。

至於故事的結局如何，就請有興趣的朋友可以自行去看。

這部電影其實沒有啥雷，看起來很平淡的故事結構，卻異常地深刻，大概我自己本身是老師，剛開始教學的時候，真的也會站在自己的位置上，去思考學生，很多時候根本就是自以為是。後來漸漸發現，理解一個人就是要站在他的身邊，設身處地的，用他的角度看世界，於是我也開始試著這樣做，盡可能地去瞭解每一個願意分享的學生。

這個過程真的就跟電影演的一樣，沒有自己的生活，所費不貲，但卻能夠帶來很多不一樣的體會，在那些過程中，其實我不是老師，從學生身上學到的更多，更為珍貴。

電影裡學生跟古薇爾老師一同寫作，寫作這件事讓他們把被迫囚禁在幫派、鬥毆、仇殺生活中那個尖銳防備的自我解放出來，在閱讀與寫作中，他們漸漸發現，有更多人的也跟他們一樣，受到生命中無端而來的壓迫，但是這些人可以選擇用另外的方式去面對生活，用另外一種方式，不用暴力跟槍枝，去跟生命搏鬥，而成為一個真正的英雄。

這真的是寫作跟閱讀能夠帶給一個人的力量，但這個時代的人們都不閱讀更不寫作，這其實是一件很悲傷的事。

電影裡真人真事改編的故事非常地動人，為他人付出，這件事本質上就會帶來許多人們難以想像的、無形的回報，這個回報的價值遠大於一切有形的事物。

換言之，這部電影透過一個老師與一群學生，體現了以往被稱之為形而上的高尚美德，這是我覺得最珍貴的地方。

電影中希拉蕊史旺所飾演的古薇爾老師，在經營班級的過程中，受到她父親跟她丈夫的質疑與不諒解，學校同事的輕蔑與嘲笑，看到這段的時候，我相信很多老師都會感同身受。

這幾年當老師是一件很卑微的事，多數的人認為老師活該，死抓著教職不放，沒有錢、沒有尊嚴，不轉行只會抱怨，根本是自作自受。

但這些人沒有想過，很多人願意把教學當成自己的理想，為了理想付出不是錯的，為了理想付出，希望透過發出聲音改變這個體制也不是錯的，但這個世界卻總是給這些老師貼上蠢笨活該的標籤，而忽略了，每個人都有自己的選擇，有人願意站在黑暗之中，點起一盞燈，等待著下一個人把這道火光傳遞下去，這就是一件有價值的事。

說了那麼多，總之就推薦給一樣站在教學場域奮鬥的朋友們，看看這部真誠而不矯情，平淡卻又溫暖的電影。

或許有一天我們終將向現實低頭，但曾經真誠付出過的那些並不會消失。

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又尤其作者席德在現實中真的已為人父
所以每每讀起都能感受到爸爸時而束手無策、
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《我的抖Ｍ男友》
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這是一個煞氣女友霸凌男友的甜蜜愛情小品
用精闢的女性觀點，點出男人的各種蠢笨帥可愛聰明
愛情嘛，一個願打一個願挨，但這對打得特別歡樂啊XD

《三國-大江東趣》
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小綠先生的這部作品，我覺得善用了捲動式漫畫的特性
在分鏡上大刀闊斧地呈現武打場面，讓故事更加刺激
無論對歷史有沒有興趣，這部作品都可以引你入勝！

《三隻熊の小日子》
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前面介紹了不少充滿刺激性的漫畫，這部同樣也是
但他的刺激是溫和而深層的，Mr.D用可愛的熊熊與文字
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《米粒大叔》
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這部作品在韓國贏得最佳新人獎！台灣之光
用米粒擬人化的方式，詮釋一個上班族大叔的日常
畫風乾淨可愛，在米的聯想上也常常令我拍案，十分促咪～

《微不幸劇場》
http://www.webtoons.com/episodeList?titleNo=361
如果說快樂能建築在別人的不幸上
那看這部作品肯定會讓你快樂到翻過去
作者微疼就是將各種不幸化成爆笑的故事
雖然嘲笑別人的不幸很不道德
但在這裡真的可以徹底解放沒關係的XD

《城市樂園》
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如果你是辦公室一族，你可能會發現
這部作品裡的辦公室現象真的天天在上演
有的好玩，有的可恨，有的會讓你
◢▆▅▄▃-崩╰(〒皿〒)╯潰-▃▄▅▆◣
不管你是老鳥或菜鳥
都推薦你看看小資女的奮鬥之道～

《柴犬週記》
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貓派的就去摳摳子那邊朝聖
狗派的就千萬不能錯過這部柴犬週記
這是一部必須加上「領養代替購買」警語的作品
因為裡面的柴犬實在是太～可～愛～啦～
看完真的好想養一隻狗狗啊

其實不只以上10部作品
WEBTOON裡還有很多很多有趣的創作
包括超人氣的HH先生跟Lu's都有連載露出
他們的優秀已無需我多言了～

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