[教育時評]什麼是批判性思考?
Surely we have all heard business executives, policy makers, civic leaders, and educators talking about the term “critical thinking.” But what exactly is it? Why is it considered so useful and important?
我們一定都聽過企業領導者、政策制定者、公民領袖以及教育工作者談論批判性思考。 但這到底是什麼?為何它被認為有效且重要呢?
To a certain extent we all know what “critical thinking” means — it means high-quality thinking. Some might say that is the opposite of illogical or irrational thinking, but this definition still seems vague. Is critical thinking the same as analytical thinking? What about creative thinking?
在某種程度上,我們都知道「批判性思考」的意思——意即優質的思考。也許有些人會說此異於不合邏輯或非理性的思考。但這樣的定義似乎還是很模糊。批判性思考是否與分析性思考一樣?那創造性思考呢?
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Let’s explore the concept further through examples, and use our critical thinking skills together. To come up with a more concrete definition, let us answer the following questions:
讓我們從幾個面向進一步探討這個問題,並一起運用批判性思考。為了提出更具體的定義,就讓我們回答下列問題:
1. What would happen if we did not have critical thinking?
若我們不具備批判性思考會有什麼影響?
2. When do we use critical thinking?
我們何時該使用批判性思考?
3. Can you think of examples of critical thinking?
你能想到有關批判性思考的例子嗎?
4. How do we assess critical thinking?
我們該如何評價批判性思考?
5. Does critical thinking involve working with other people? Why or why not?
批判性思考是否需要與他人合作?為什麼?
By answering these questions, our definition of critical should be becoming more tangible.
藉由回答這些問題,我們對批判的定義應會變得更加明確。
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From experience, most now know that critical thinking is thinking that has a purpose (proving a point, interpreting what something means, solving a problem), and critical thinking can be a collaborative process. Without it, we wouldn't be able to solve complex problems without definite answers in and outside the classroom.
We are bombarded with information and problems on a daily basis in our society today. We need critical thinking to help us process information and solve these problems.
從經驗中,多數人現在知道批判性思考是帶有「目的」的思考(證明觀點、解決問題、詮釋某一事物的意涵),而批判性思考可以是一個協作的過程。沒有它,我們將會遭遇極大的麻煩,因為無論是在課內或課外,當我們在解決複雜的問題時必會遇到困難。在當今的社會中,我們每天都會遭受各種資訊與問題的轟炸。我們需要批判性思考來幫助我們處理資訊並解決這些問題。
If you would like to know the skills involved in critical thinking and listen to a podcast on the topic, leave “What are critical thinking skills?” in the comments. I will post another article on the topic next week if there's enough interest.
若同學想更深入了解批判性思考到底涵蓋了哪些技能,並收聽相關的podcast,歡迎在留言區回覆「What are critical thinking skills?」。若有相當數量的人感興趣,我將於下星期分享第二篇文章~
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參考文獻:
Facione, P. A. (2011). Critical thinking: What it is and why it counts. Insight assessment, 2007(1), 1-23.
McPeck, J. E. (2016). Critical thinking and education. Routledge.
圖片出處:Me thinking about dinner.
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同時也有11部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「朝聖台灣:燒王船、迎媽祖,一位攝影記者的三十年祭典行腳」介紹 訪問作者:陳逸宏 內容簡介: 神明欽點的攝影師 陳逸宏 三十年庶民信仰影像全記錄 疫情時代,最撫慰人心的信仰參與, 世紀瘟疫籠罩,最閃耀的人性光芒。 從燒王船到媽祖遶境進香, 身兼攝影記者與拱天宮志...
批判性思考的意思 在 張西 Ayri Chang Facebook 的最讚貼文
今天想分享兩件小小事。
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前陣子接下了一個有趣的邀請,要擔任2020流行廣告金句比賽的評審。原本覺得自己不適合想要推辭,跟S說後,她倒覺得我可以去試試,於是在半閉關的寫作日子裡心裡就有了小小的新的流動。
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其中有一句Slogan在入選的邊緣,當時我與其他評審在考慮要刪去哪一句才好,那句我在初選的時候選了它,然後心中一直不安,原因是它有很強烈對女性的性別刻板印象,但是也無可否認它尚算是一個出色的Slogan。直到我看見它出現在決選會議的投影幕中,我開始有一種做錯決定的感覺,於是就在大家盯著準備要選入的句子時,我忍不住舉手說:「不好意思,我想說一下我的想法,就是第X句我想刪掉,因為我覺得那句的性別刻板印象有點重。」我的心臟碰碰碰地跳,其他評審都是男性、是公司的高階主管,我實在害怕這句話聽起來像一個小毛頭在魯莽的頂撞,雖然我的語氣很堅定(應該吧)。
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慶幸的是,最後那句話沒有被選入,我心中的大石才放下。我們討論到社群、討論到傳唱度,我很喜歡其中一個評審(未來方案執行長/高文振先生)最後說的:「如果一句讓我們覺得好的廣告Slogan是跟三十年前、五十年前一樣,那我覺得它可能就不完全是一個好的Slogan,我們可能要檢討一下,因為廣告是其中一種時代的體現方式,時代是會改變的,所以廣告當然也要變。」
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也許只是舉手說一句話、影響一個決定,這對我而言實在是太小太小的事情,但是,回家的路上我連拿出新耳機聽音樂的興致都沒有,因為只要想著,竟然在不知不覺間我也慢慢成為了可以稍微、稍微為自己想要的世界做出可能會有影響力的選擇的人,我的心臟就一股熱。如果許多年前在傳播與文化的課堂上,老師沒有要求我們從各篇廣告中挑出其中有偏見或歧視的用字、圖示、標籤,也許今天我的雙手會安分地放在會議桌上,並且不會感到任何猶豫。
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這讓我想到當年老師在課堂上提到的批判性思考,也如同近十年、二十年來,常常聽見人們討論的「我們應該要時常批判性思考」。有一段時間我很害怕這幾個字,因為許多人會誤以為這表示我們可以理所當然、甚至是情緒性地批評他人,今天的我卻覺得,學習批判性思考的意思,是學習擁有「找出自己想要履行的觀點的能力」,當然這之中就會有排他性,會更明確看見與自己想法相左的人,在沒有純粹惡意或故意的前提下,也許我們更應該關注自己想要履行的是什麼,想要怎麼活、活成什麼。
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不過,洋洋灑灑的話不能說太多,因為我還有太多不足,比如下一件想要分享的事。
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記得在評選校園組的時候,主辦單位告訴我們,如果有覺得不夠好的,可以有從缺的名額。在處理各種行政事項的時候,我是很理性派的人(日常的文字中可能比較難發現),我會想要以最快速或是最清楚的方式處理好眼前的事情,所以在評選時,我覺得如果真的沒有適合的,從缺也沒有問題,因為至少要符合自己心目中的標準才行。當這個想法在我腦海中慢慢浮現時,高執行長說了一句:「這是校園組的對嗎,表示是學生,那我們還是把名額選滿吧,對我們來說只是一個選擇,對他們來說可能影響他們一生。」
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噢,是的、是的,我們不知道我們會鼓勵到誰、會讓誰對這個圈子或對自己充滿信心。就算沒有這個人,這也是我們可以給出的、並不困難的善意。那一刻的我是當頭棒喝。前面才說想到自己可以為想要的世界做出一些選擇,馬上就發現了自己選擇中的其他疏忽。
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可能還無法準確說明這些小事帶給我的巨大反響,但就想記錄一下,希望我永遠渴望向他人、向世界學習陌生的所有,永遠有一顆願意反省的心。
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低頭在填寫評選單的時候有一點像考試,但我知道它遠比考試嚴肅。小時候的選擇題在考卷上,長大後的選擇在人群裡,我們要為自己的身份、喜好、價值觀做出什麼選擇,我們可以如何地去認識世界、體貼他人,每天早上睜開眼睛,就是一張一張無形且無正確答案的試卷,無數的選擇題,寫完,我就是那樣的人了。我就是那樣的人了,這是何其嚴肅又感性的一句話。
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總之很高興,很高興自己有優點也有缺點,正因為如此,將繼續活著的我,能夠繼續體會和學習人間萬物。
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有趣的體驗,謝謝動腦俱樂部的邀請,和兩位評審前輩的經驗分享,小小的我有大大的感謝。
批判性思考的意思 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「朝聖台灣:燒王船、迎媽祖,一位攝影記者的三十年祭典行腳」介紹
訪問作者:陳逸宏
內容簡介:
神明欽點的攝影師 陳逸宏
三十年庶民信仰影像全記錄
疫情時代,最撫慰人心的信仰參與,
世紀瘟疫籠罩,最閃耀的人性光芒。
從燒王船到媽祖遶境進香,
身兼攝影記者與拱天宮志工的陳逸宏,
用三十載光陰與數以萬計的影像,
為台灣這片土地上的人們,記錄下最珍貴的感動與瞬間。
三年一次、千萬王船平安祭,最震撼視覺的火焰儀式高潮;
步行超過三百公里、數萬信眾瘋媽祖,全台最龐大的進香隊伍;
還有外人鮮少參與,深入鄉野的白沙屯二媽遊庄,首度披露……
橫跨台灣兩大民間信仰的廟會記錄,
影像與故事交織的庶民信仰紀行,
帶你一同深入台灣人的百年記憶。
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信仰有如空氣。在太平盛世、健康安定的時候,不覺得可貴;但當世紀疫情肆虐全球、奪走成千上萬生命,人們陷入恐慌時,敬天畏神、對生命保持謙卑的信仰,帶來安定人心的龐大力量。
王爺信仰的燒王船祭典,源自古代為了對抗瘟疫的儀式。從大甲鎮瀾宮媽祖遶境,到白沙屯媽祖進香,之所以形成台灣最龐大的長途進香隊伍,是先人渡海來台,面對各種生命挑戰所依賴的生存護佑傳統。
不論是燒王船或遶境進香,廟會活動與宗教儀式是先人長期生活智慧的累積,也是台灣民間信仰的歷史軌跡。對此台灣兩大最重要的民間信仰活動,本書作者陳逸宏跨越30年最近距離的影像拍攝,忠實保存三十年來的演變記錄。介於傳統和現代之間,如何從過去留下的信仰傳統,重新因應社會需求因時制宜,陳逸宏用鏡頭反映時代的軌跡,也用鏡頭提出了他的思考。
作者簡介:攝影.口述/陳逸宏
同時具有攝影記者、東港東隆宮王爺公子民、白沙屯拱天宮媽祖香燈腳三個身分。
1967年出生於台灣屏東東港。13歲在父親(台北市攝影學會成員)的耳濡目染之下,第一次開始接觸底片相機,從此踏上攝影人生。從小喜歡去廟裡看剪黏和神像,床頭書是《山海經》跟《封神榜》。談戀愛時很少在約會,都在衝廟會。
曾任職蘋果日報副刊攝影記者14年,主跑旅遊與美食。時尚、人像、婚紗、美食、商品,都曾是他鏡頭下的主角。30歲之後,或許是歲月的洗禮,或許是神明的召喚,他開始全心全意記錄廟會與祭典。曾獲多次新聞攝影比賽生活民俗類大獎,亦舉辦過多次攝影個展,經常參與各地民俗與文化類記錄片平面攝影與製作統籌。現為陳逸宏攝影工作室(EyeShot Photo Studio)負責人。
【平面攝影】
《發現肯園》、《揉美的力量》、《市長的口袋食堂》、《家在蘆竹湳》等書。
【展覽】
「祭特洛伊‧本事紀」、「近未來的交陪」、「出社會:1990年代之後的台灣批判寫實攝影」。
【獲獎記錄】
「國家地理雜誌攝影大賽」、「第二屆全球華文部落格大獎 生命紀錄類.首獎」。
作者粉絲頁: 陳逸宏的逸想視界 The Image world of Y.H.Chen
出版社粉絲頁: 一葦文思 Gate Books
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批判性思考的意思 在 小戴 Davina Youtube 的最佳解答
#podcast #真善美的意思 #第一性原理
我們每個人都有自己相信的事物,並且根據我們相信什麼,決定採用什麼樣的邏輯來解讀眼前所見。
也就是說,一個人的信仰會決定他看見了什麼。
小戴「選擇」了什麼樣的信仰,又為什麼會做出這樣的選擇呢?
讓我們一起來聽聽看吧。
● 信仰是邏輯判斷的根源 01:11
● 小戴對「美」的觀點 07:15
● 推動世界的善意 14:18
● 信仰決定選擇與行為 22:44
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📚 延伸閱讀
S1EP19.批判性思考是什麼? https://youtu.be/P9PGIXniMSE
批判性思考對於工作有什麼幫助呢? https://youtu.be/ZKVl-oAxTgk
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批判性思考的意思 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「2030轉職地圖:成為未來10年不被淘汰的國際人才」介紹
訪問作者:Sandy Su(蘇盈如)
內容簡介:
第1本為臺灣工作者量身打造的轉職專書‼】
職場上的你是否──
✓低薪瞎忙 ✓找不到天職 ✓老是換工作 ✓面臨中年危機 ✓想到海外發展
10大關鍵技能+8大軟性技能+32則真人職涯路徑,
國際獵頭教你跳脫框架,漂亮轉職!
人人都在問:「未來工作在哪裡?」你是不是也經常自我懷疑:「再不換工作我就沒機會了!」即使心有疑慮,仍舊舉棋不定,深不知自己早已列為職場上即將被淘汰的高危險群……
【獵頭觀點1:搭上國際趨勢,才能卡到好位置】
■「我是不是該轉職了?」──掌握去留的時機,保持隨時可加入新東家的狀態
①關注業界競爭對手的人事動向。
②設定停損點,檢視自己的成長與資方的承諾。
③每二年將個人履歷放到就職市場上測試水溫。
■「我的下一步該怎麼走?」──善用領英的轉職計畫
①經常更新個人檔案。
②主動向獵頭、業界人士建立關係,拓展「#專業人脈網」。
③研究並仿效業界好手們的轉職路徑。
■「這家公司好嗎?適合我嗎?」──正確判斷公司,避免匆促簽下賣身契約
①投履歷前,研讀「公司內部組織圖」。
②面試中主動出擊:「請問貴公司有『接班人計畫』嗎?」
③想快速升遷,瞄準正在積極擴點的公司。
■「有面試攻略寶典嗎?」──丟掉攻略,設計出色的個人履歷與面試作答
①調查企業主是二代接班還是傳統世代。
②運用「職業性向測驗」,置入個人履歷與面試作答。
③主動蒐集業界競爭對手的消息,向面試官分享。
【獵頭觀點2:未來不被取代的8大「軟性技能」】
❶持續學習(Continuous Learning)
❷創造力(Creativity)
❸自發性(Initiative)
❹領導力(Leadership)
❺批判思考(Critical Thinking)
❻問題解決能力(Problem Solving)
➐人脈網(Networking)
➑狼性(Aggressive)
【獵頭觀點3:32則真人真事轉職案例與分析】
■人資➜公關:在第一份工作中讓自己被看到。
■人資➜金融:跨出十年的舒適圈,成功轉換跑道。
■筆譯➜建築師:走出親情綑綁,利用現有資源達成內部升遷。
■生科➜金融:三十歲的背水一戰,讓每段轉職歧路都沒有白走。
■主播➜AI:展現可塑性,沒有理科背景也能跨進AI領域。
■非洲➜日本:串聯跨國「#人脈網」,三十歲以前被日企挖角。
■日本➜新加坡:在對外國人與女性不友善的日本職場中,找出突破口。
■英國➜瑞典:從被二百多家公司拒絕,到晉身為國際面試官。
作者簡介:Sandy Su(蘇盈如)
國際獵頭。海外職涯專家。英國布里斯托大學(University of Bristol)企業管理系碩士。英國倫敦大學亞非學院(School of Oriental and African Studies, SOAS)日文系與企管系雙修學士。
國一時離開臺灣,獨自前往英國求學,求學期間嘗試各項打工與接案:移民簽證的律師事務所、零售百貨業、餐飲業、房仲業,還曾協助臺灣公司在英國創業。為了增加自我競爭優勢,大學選擇念日文系,學習第三種外語能力;碩士則就讀企管系,增進商管知識。畢業後前往日本從事獵頭與企業人資的工作,接觸產業涵蓋金融、IT、醫藥、傳產、快消、教育。目前海外生活與工作經驗已經步上第二十二個年頭。
從事與「人」相關的工作以來,接觸形形色色的人事物,理解臺灣人在海外生活與工作的不易,因此開始經營部落格「Sandy's Recruitment note」,撰寫國際職涯專題報導,日本工作趨勢相關文章也投稿於Worklife in Japan、商周等平台。
海外生活的自我探索經歷、危機管理的決策力,以及人脈網,成為職涯上的重要武器。興趣是不間斷地參加各種聚會,不定期出席各式工作分享會,希望將國際實戰經驗分享給在職場上奮鬥的迷惘年輕人。
作者粉絲頁: Sandy's Recruitment note
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批判性思考的意思 在 批判思考課程通常包含四個元素:分別是語理分析、邏輯推理 的推薦與評價
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