我的數學很爛。
爛到教過我的同學都會翻白眼，爛到再熱血的年輕老師眼裡小星星也因我而熄滅的那種爛。
但是我一直很感謝我的一位數學老師。
大約國一的時候，我意識到我的數學再不補救，可能以後考不上當地的公立學校了。當時家裡正歷經一段辛苦的時光，我自行亂推論得出了「考不上國立就不能念書了」的結論，考慮很久、決定拜託爸媽讓我去鎮上補習。
繳了學費後，我在土庫小鎮的一間小補習班，認識了吳老師。吳老師很年輕、總是穿著牛仔褲、頂著一頭亂髮和行動麥克風，台大畢業後在土庫開了一家「吳老師補習班」(超白話的招牌名稱)教他熱愛的數學。補習班小小的，老師遠看也小小的，每天自己打掃教室、自己開著舊舊的廂型車接送我們、自己停好車上台教書。老師教的很好，我也是滿努力的，可是，數學不會就是不會。幾個月後，只換來老師的眉頭深鎖和我更大的懷疑，我的數學成績絲毫沒有任何動靜。(真的是拉到及格線以上都無法)
看著爸媽每個月努力擠補習費讓我投入水裡，真的很不好意思，所以就在幾個月後的某天晚上、老師開車送學生回家直到剩我一人的時候，我決定想喊停了。
「老師，我補習補到這個月就好，下個月不來了。」我在後座講。
吳老師在前座忽然放慢車速，車廂很暗，他沒有回頭，好幾秒沒講話。
「妳不補習了，是因為妳不想學了、還是家裡沒錢？」
我猶豫了一下，說：「我擔心家裡沒錢…。」
吳老師還是看著前面，握著方向盤：「……如果妳還想學習，可是擔心家裡，那我從下一個月開始，每個月算妳一半的錢就好，但是只要妳還想學，妳千萬不要放棄學習。」
咦？一半嗎？雖然還是一個經濟壓力……但是……
「我想學習。」我發現自己還是想再試試看。
於是從下一個月開始，每一個春夏秋冬，國中高中，直到我考大學，老師都算我一半的錢。現在回想起來我都還記得金額，一個月700多，換算起來一堂不到100元。老師到底賺什麼呢，真是不能想像。
吳老師在其中一堂課的下課時間，跟我們分享他念台大的回憶：「我跟好朋友一起在台北念大學的時候，真的很窮，每天都在想要怎麼樣用最少的錢吃飽飯。那時路邊有一位阿婆在賣鹹稀飯，一碗十元，隨便你撈。我跟朋友每次去那邊，都死命地瀝乾稀飯的湯，裝了滿滿尖尖的一碗濕飯，」吳老師微笑著說：「那時我們都沾沾自喜，覺得自己很聰明。但是長大之後才知道，哪是我們聰明啊，阿婆根本知道我們在幹嘛，用假裝沒看到的方式、照顧他鄉游子罷了。」
那老師現在是不是也用一樣的方式在照顧我、甚至更多學生？
我都在吳老師接送的時候、在後座跟他說學校考試成績。我考低分的時候，老師就又在那邊標準的眉頭深鎖，開車都快彎腰駝背；有次我段考考80分，老師知道了之後，眉飛色舞又狂喜，還開心到轉過頭來到我必須阻止他回頭(整台九人座抖滑了一下)。
但「高分」就那一次。之後我的數學一路低靡到高中畢業。滿分75級分的學測，我必須把社會英文衝到15、14級分，好去補數學的5級分(以100分計算大約35分XD)的洞。吳老師的眉頭深鎖也就沒有好過~！
上大學之後我真的很開心，從此不用碰數學了！不用補習了！偶爾回去看吳老師，看到他和喜歡的女老師結婚了很高興，但隨著時光逝去也就越來越少回去找他、最後變成好幾年都沒有回去看他。
直到有一天，我出書了，看著實體書的封面，忽然就很想念吳老師，所以決定跟親友相約一起回去看吳老師、想要親自送老師我畫的漫畫和卡片。
但是晚了一年。
老師因病需要躺在床上休息了，已經沒有辦法看我畫的圖跟卡片。吳老師的太太和孩子陪著我們，把信裡的感謝一字一句唸出來給老師聽，然後放在他的手裡。原本平靜的老師忽然用力捏住信紙。我想老師能收到我們的感謝。我想跟老師的孩子說，他們的爸爸是這麼的強大、這麼的善良、這樣的智慧。他守護了一個(甚至更多)想學習的學生，並且一併守護了學生的尊嚴、學生的理想和學生的選擇權。
我現在早就忘記所有該記得的方程式了，也無法了解吳老師說的「數學很美好」到底有哪裡美好。我都開玩笑跟人家說：「數學給我的啟示就是：有些事情就算你努力了一輩子都是沒有用的。」(實在是對不起老師啊啊啊)但是老師的身教、言教、和老師跟我們講的故事，我都會一直記得。
他教我不要放棄，我真的學會了：
面對不甘願卻必須面對的事情時，永不放棄。
我很想念老師，很感謝老師。
賣粥阿婆和您的精神，
我也會想辦法傳承下去的。
老師您有聽到嗎？
教師節快樂！
找我幹嘛英文 在 Re: [寶寶] 請問有異國三語家庭也教台語嗎？ - 看板BabyMother 的推薦與評價
※ 引述《suction (suctionunit)》之銘言：
之前有版友想問看看在其他國家跟孩子講台語的情形，大衛·克里斯托在他的書中提到，
世界上以下有四分之三的人，從小就會兩種以上的語言，在這邊也有住在美日澳經驗文數
篇，提供給大家參考
原文：
https://reurl.cc/GxA17y
==正文開始==
我們在本土語言推廣的路上，發現很多父母並不是拒絕講本土語言，而是完完全全 #沒有
想過華語以外的選項。講起「雙語」國家，大部分的人心中的預設值當然也是華、英雙語
。
這個系列文，收集了十篇在台灣或是國外，同時讓孩子學習台語、英文、日文、或其他語
言的家庭。來看看在不同的條件限制下，用不同策略讓孩子學多語的各種家庭樣貌吧！
1 在台灣的米花家_台、華、英
「學習的重點還是得拉回親子關係吧！如果為了讓小孩學會某一種語言，而開始強迫甚至
威脅利誘都用上，那就不好了。在這前提下，努力創造一個多語環境，能夠又在地又國際
，是很棒的事情！」
https://reurl.cc/k1XKpx
2 在台灣的梅子酒家_台、華、英
「教育現場就是一堆多光怪陸離的事，小孩送去英文班，回來也看不懂他在幹嘛，我自己
也沒有學過教育理論，怎麼知道甚麼適合小孩。大家都說英語環境很重要，一般人根本生
不出英文環境，那我們到底可以給孩子什麼？」
https://reurl.cc/WrGKz9
3 在台灣的A-lîng家_台、華、英
「台灣大多數的家庭，一味追求英語學習，捨棄自己原本的根。在這本書的脈絡底下，我
們可以了解可能是這樣的親職焦慮，而做出的不得不或不自覺的選擇。即使是我們已經選
擇和孩子講台語，也不斷面臨這樣的焦慮，企圖找出很多證據，來證明我們的選擇可以為
孩子帶來好處。但無論選擇是什麼，做法是什麼，如同這本書所說的，期待父母成為孩子
的園丁，為孩子澆水灌溉，修剪枝葉，但不限制孩子長成的模樣。」
https://reurl.cc/NA0Knk
4 在澳洲的Amy家_台、英、西班牙文
「我想說，環境不會來配合你，尤其在海外，環境更需要『刻意製造』。但短短幾年下來
，所看到的成果是豐碩的，是數不盡的。我發現若要看見成果，『刻意＋堅持』就對了！
」
https://reurl.cc/q5LW4N
5 在台灣的Suan-san家_台、華、英
「若我身為家長，自己有分別心，分出『學習OO是沒有用的』、『學XX可以幫助小孩考試
棒棒，就是有用』，那孩子的學習的態度也仿效家長去判斷哪些能力對考試有用。於是，
如果他本身不能理解數學除了加減乘除之外在生活中有什麼用，他對這個科目的學習也會
淪為應付考試，各種科目皆然。」
https://reurl.cc/M08Kg3
6在美國的Oo-hîm-ma-ma家_台、英
「當然還有很多人認為：華語在世界上是比較有競爭力的語言。但是，我們該認清台灣就
是一個小國，我們要習慣小國的思維模式，而不是一直假裝自己是世界強權之一。在美國
會遇到各個大大小小國家來的人，難道每個小國來的人說他們自己的母語，也都會沒有競
爭力？還是他們也都一定要學華語？更不用說廣大的美國人大多都只會一種語言，難道他
們都沒有競爭力嗎？能精通多種語言當然是好的，但畢竟人生也不是只有靠學華語就能飛
黃騰達。」
https://reurl.cc/DyAr7d
7 在日本的Akira家_日、台、華
「我在多語環境準備的過程中，覺得最困難的一點是：我要很努力的不斷提升語言能力。
另外就是要反覆確認孩子的學習是不是夠主動。不知道孩子未來到底會不會喜歡我做的這
個決定，媽媽能做的就是滾動式調整，如果他有不同想法的時候，深呼吸，好好傾聽他，
學習讓他做決定。 繼續努力。」
https://reurl.cc/9G4m9x
8 在日本的Chú-soan家_日、台
「即使身邊還是有一些聲音質疑說你自己台語都講不好了，這樣子沒有問題嗎？許多第三
文化小孩到最後都會怨懟父母、中文有什麼不好（之類的）。說不擔心煩惱是騙人的，可
是我的直覺告訴我這是一條必須堅持的路。一定有辦法的。 為了台灣，這是為人母的一
個小小社會運動。」
https://reurl.cc/5519yG
9 在台灣的Mûi-hūi家_台、華、英
「原來最珍貴的親職教養，就是親力親為的為孩子示範用『全』台語過生活，孩子學到的
不只語言能力，而是學到學任何事情的態度，以及努力去實現當一個真正的台灣人的過程
，我想這是我給孩子最珍貴的台灣文化資產，也是跟隨孩子一輩子的養分！」
https://reurl.cc/zZYnRe
10 在美國的Sím, Ínn-hong家_台、華、英
「在我們第一個小孩來到世上時，我想起很多小時候的種種，突然對於台語不再是許多台
灣人的母語這件事感到痛心起來。於是決定開始作出一些努力。我相信一個家庭的力量雖
然微小，但也能讓台語距離『被復育為母語』更近一點。」
https://reurl.cc/QLXKq0
備註：語言的排列順序與孩子的語言能力強弱順序無關
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.208.32 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1652520313.A.4B9.html
※ 編輯: suction (114.36.208.32 臺灣), 05/14/2022 17:26:56
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