香港中史新課程
香港教育中史新課程宣佈後，馬上來了很多批評。吳局長接受否?又有何獨立見解？不知道。
第一：批評『刻意刪減香港重要而敏感的歷史事件。』修訂課程大綱中，刻意刪去「六七暴動」、公屋改 革、「六四事件在香港的反應」等等重要歷史事件 。舉例，現時的課程指引中，沒有列出「六四事件」，各家出版社的教科書，一直在 「中華人民共和國的內政與外交」部分中有說明。這部分現在仍沒有建議修改。這是迴避了中共在香港的錯誤政治行為。或肓目的左派妄動行為。可是，文化大革命的歷史產生對中革文化的重大傷害，中共在捉拿及粉碎四人幫後，已很明確定性此為『馬失前蹄，十年浩劫』了。當時香港左派人士的盲動追隨文化大革命，發起『抗英』暴力行為，也普遍受到市民遣責。這一筆歷史，可以成為香港人的教訓，意義重大。必須加入港史之中，並好好的以正視聽。並且令到文化大革命後出生的港人，知道這場中國人的巨大災禍，不因隔一條深圳河而可以獨善其身也。也不因領導暴力的人，得大紫荊章而籍此光彩起來！
第二：批評 『使香港發展歷程，成為中國歷史的『附庸 』。』認為，加入香港史只為加強學生的『身分認同感』，而「改 革開放前後香港在國家發展角色的轉變」部份， 有意使香港發展的歷程成為中國歷史的附庸 。這個意見也許有點偏激。香港歷史永遠不可能獨立於中國整個中國歷史之外。鴉片戰爭，割讓香港，必定是中國歷史一部份。香港在殖民地時期中的一切內容，也是香港中國人的歷史。喜不喜歡中共政權，與香港人大部份是中國人，是『喜歡』及『事實』的分別。
第三，批評，『加入香港史，目標是要令同學了解香港過去發展的歷程，與國家歷史一脈 相承，加強對社會及國家的歸屬感。』那又不是必然的。
正如加入正確的文化大革命史，香港67左派暴動史，破壞香港經濟，建設，發起殺人放火的暴力行為，又怎可以『加強對社會及國家的歸屬感』呢？唸歷史要知道真相，以史為鑑，有所警惕！大陸上的史學家，亦認為『不是一味的報喜』才是歷史，反而，歷史以事實為主，既然有錯，我們後人便要『知錯』！知錯才能改，善莫大焉。
掩飾過錯，竄改過錯，死不認錯，這些都是『反歷史』的重大缺失。
我們讀歷史，尤其中國人的歷史，必須和道過錯。歷代祖先錯在哪裡！近百年，中國人在文化上，政治上，經濟上錯在哪裡？近世，中共政權建在竹幕之後，又走出國際舞台，我們又行錯了什麼步伐？這些都是我們及我們下一代要知清楚的史實。
否則，只讀『興史』，只歌頌，表揚，我們絕不汲取到教訓，『歷史』完全無意義！
