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又仁推動校長遴選立法
終獲市府善意回應

因為今年初市府教育局對國中小校長遴選要點修改為遴選過程和委員名單不公開，又仁提案要求教育局應改回事後公開，其實該要點10年間已修改10次，多次修改都是教育局為了自身作業方便而做更動。再因5月時國中校長遴選發生教育局行政介入導致諸多爭議。又仁認為這都非教育之福，故又仁著手提案要求將市立高中、國中小校長遴選行政規定改由市議會立法制定「自治條例」。

一路走來雖受誤解及教育局出手抵制，但在議會同仁支持下，連署人數超過法定門檻，上週五終於成案，希望在九月初臨時會排入議程審查。

不過，市府本週釋出善意，提出折衷方案，將校長遴選相關行政規定改為「自治規則」，雖非由議會主動立法，但以「自治規則」位階，如有更動，相關遴選辦法要送議會查照，議會也可討論和審查。教育局表示，預計在111年校長遴選作業開始前完成法規訂定程序。

現行規定是行政規則，不需要送議會備查，教育局說，較適合以行政規則訂之，這不全然正確，難道制定校長遴選自治條例的台北市、新竹市、苗栗縣、花蓮縣，訂定校長遴選自治規則的基隆市，他們的校長遴選制度就不優秀不穩定了嗎？

又仁要感謝參與過連署的議會同仁們，也感謝教師組織、家長團體的支持，又仁推動校長遴選由議會立法的初衷就是要求教育局依法行政，勿過度干涉，破壞家長、教師及校長參與的民主機制，並能接受議會的民主監督。市府同意就校長遴選辦法訂定「自治規則」送議會查照，也是朝這個目標有所進步。

深切期盼台南市的教育事業持續提升，更加優質！開學在即，各位教育伙伴，大家辛苦了，加油！

#延伸閱讀
《臺南市議會》議員許又仁-推動校長遴選提升法源位階 南市府釋出善意訂定自治規則 送議會查照 https://reurl.cc/LbR3Gx

《臺南市政府》南市教育局：在不影響運作和及時回應需求的原則下，會將穩定的中小學校長遴選要點調整為自治規則，讓校長安心辦學 https://reurl.cc/ogWLal

#媒體報導
《中時新聞網》南市校長遴選惹議 教育局將訂「自治規則」送議會查照解套 https://reurl.cc/VEk6AQ

《自由時報》南市校長遴選風波解套 教育局將訂「自治規則」送議會查照 https://reurl.cc/6ar2ry

《中華日報》校長遴選擬訂自治規則 府會雙贏 https://reurl.cc/ZGpODA

《聯合新聞網》台南校長遴選自治條例之爭峰迴路轉 改訂自治規則
https://reurl.cc/vqVD9e

【鄧炳強稱「違法就是違法」　將全方位打擊教協與民陣】

保安局局長鄧炳強今日（8月16日）發表題為〈執法部門將嚴格執法，不容藉解散抹走刑責〉之網誌，指教協與民陣解散亦不能逃避香港國安法的罪責；「執法部門必定繼續採取全方位打擊的策略，全力調查對危害國家安全的人士及組織」。

鄧炳強提到，教協與民陣都是在《香港國安法》全面實施的背景下宣布解散。「不論相關組織是否已停止運作，一定會嚴格按照《香港國安法》及其他相關法例追究其刑事責任，絕不會容許違法組織及犯法者藉解散逍遙法外，確保危害國家安全之徒受到應得的法律制裁。」

他批評教協以教師組織之名，公然縱容黑暴和危害國安等勢力，甚至誘導學生罷課及參與違法遊行，將政治凌駕教育專業，將錯誤意識傳播到師生身上。而教協在解散前退出支聯會及國際教育組織，又成立「中國歷史文化工作組」，鄧炳強認為這改寫不了教協自身過去的作為。

另外，他又提到警方於今年4月，要求民陣提交資金﹑户口等資料，但民陣並沒有依時提交。民陣自2002年成立以來一直未有向公司註冊處及警察牌照課註冊，惟近年民陣舉辦的活動愈見激進，在公眾集會與遊行期間或結束後，不斷發生暴力事件，令參與人士、記者或警務人員嚴重受傷。

全文︰http://passiontimes.hk/article/08-16-2021/75496
#鄧炳強 #教協 #民陣

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在中共官媒《人民日報》與新華社分別發文要求「剷除」教協後，教育局今日（31日）下午5時宣佈終止與教協的工作關係。教協晚上發新聞稿表示，對教育局終止工作關係感到失望及遺憾，批評教育局未有顧及教師福祉。

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2002年，十萬教師上街頭，「還我勞動三權」、「團結、尊嚴、救教育」，呼聲響徹雲霄，老師們以行動宣誓教師組工會的決心，去年六月，工會法完成修法，賦予教師籌組工會的權益。

今年五月一號，全台十七個教師工會正式宣佈，除了原有的教師會組織外，另外成立教師工會，以新北市來說，各級教師總數約有二萬五千多人，目前工會已有一萬二千多名教師加入，但還是有二千多名原本有加入教師會的老師，有所顧慮，還沒有加入工會。

但向來反對教師組織工會的家長團體卻也很擔心，在教師會的時代，就常發生教師權益和學校行政產生衝突的情況，未來類似問題，恐怕會更為嚴重。

代表資方的校長也認為，應該適當的限縮教師們的團結權、協商權、以及爭議權等勞動三權，畢竟學生們不是產品，當老師們在爭取工時、工資等權益的同時，不可以犧牲掉學生們的權益。

雖然校長也承認，教師組工會是國際趨勢，卻也對教師工會憂心忡忡，勞資雙方的矛盾始終存在。

全教會強調，之所有要組教師工會，除了要改善教師的勞動條件，也希望有更大的力量，改善整體的教育環境，學生的受教權益絕不會因為有工會就受到影響。

外界對教師工會到底能發揮什麼功能、對校園生態會造成什麼影響，還需要時間來觀察。記者陳姝君林國煌台北報導。"