家長的態度對孩子來說真的很重要！
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妹妹不要哭，錯的是那些霸凌的人⋯
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教育部投訴 在 TA 們說 / 超自然震動 LGBTalk SHOW Facebook 的精選貼文
【TA們說，大班說】
#給我聽好
耶誕夜，讓我們看看虔誠天主教徒胡敏華老師的性別教育路。
20年前，在整個社會都還沒有意識到性別是個議題之前，胡敏華老師已經開始關心學生在校園裡的性別議題；16年前，性別平等教育法還沒有施行之前，胡敏華老師就已經引進資源讓學生認識不同的族群、每一個需要被尊重的愛。而現如今胡敏華老師服務的學校已經是東部少數對於性別議題平等開放的學校，也是東部的性別平等教育中心。
這樣的胡老師，今年卻遭遇反同勢力的惡劣攻擊、黑函抹黑甚至是當面辱罵，只因為那些所謂「家長」，希望歧視根深蒂固在他們的孩子身上，也蔓延到整個社會，好有藉口傷害那些反同家長認為「不正常」的人。
幸好，這20年來敏華老師帶過的學生幾乎從各地看到消息以後紛紛的給敏華老師加油打氣，這也證明了一位無私的愛學生的老師，學生也會用愛回報。
聖誕夜，真的不好多說壞話
那些家長阿，你們遇到敏華老師好脾氣；要是敢跟老娘撒野，我就送東海岸幾個消波塊。
/文 班 I don't do nice
這幾天，充滿宗教的濃厚氣息，我們刊出虔誠天主教徒老師，胡敏華，愛與教育實踐。
胡敏華老師是羅東高中前輔導主任，十多年來與同志諮詢熱線合作，入班宣導，協助學生認識不同性傾向，陪伴支持學生成長。
這些努力，卻在這一波婚姻平權修法的爭議中，被扭曲成「散播同性戀風潮」「毒害學生」……
甚至到校當場以諸多無理、無禮的言行相待。
身為台灣性別平等教育協會的理事，協會除了在第一時間向敏華求證，也詢問敏華是否打算採取相關行動，協會也將全力支持。但是敏華與輔導室夥伴認為自己依教育部的規畫進行生命教育、性別平等教育，一時的誤解無需過度反應，秉持理性好好溝通。
但是從「向教育部投訴、要求教師離開學校」……等行動，一再顯示這些抹黑、造謠、攻擊的行為對於長期在教育現場努力的教師而言是多麼重的傷害。
在面對龐大的壓力甚至信仰指責，敏華老師交到我們手上的，竟是一篇細數十多年來自我反省、學習成長，陪伴與聆聽學生的愛的記憶。
雖然台灣性別平等教育協會的夥伴們有各種不同的宗教信仰，但是我們願意以這篇充滿愛意的分享，做為送給大家的聖誕禮物。
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《校園需要性別平等教育的100個理由》011
〈從2000年到2016年愛的記憶〉 文/羅東高中輔導教師胡敏華
進入教育界之前，我是精神醫療領域的社工人員，當時醫院經常要做變性手術的評估，我這菜鳥社工的任務就是做接案的工作，負責記錄每個就診朋友的經歷。我常常邊寫邊問邊流淚。與其說是紀錄，倒不如說是每個人的生命故事！
「胡小姐，我明明是人，認真生活認真工作，為什麼換了性別就變成妖了？」、「我曾經死命搓自己的胸部，希望它不要隆起，我可以穿得很帥氣！」許多生命的痕跡留在我心裡，當時還年輕，不知道自己可以做什麼，只有聆聽與陪伴。
然後我結了婚，進入羅東高中擔任輔導教師，偶然參與了同志諮詢熱線教師研習，我當時想，這麼好的研習、這麼動人的生命分享，怎麼可以只停留在都會區？偏鄉的孩子也需要呀！
從兩性平等到性別平等教育，我真切反省自己，從一個缺乏性別意識、覺得自己從醫療觀點來談性教育就好棒棒的輔導教師，到深刻面對自己在成長過程與婚姻適應中的挫折與覺察。我開始在課程中分享自己的性別成長歷程，也開始關注學生們的性別故事：輔導股長成長團體、談情說愛成長團體、教師讀書會、電影讀書會，羅東高中的性別平等教育就這麼篳路藍縷的展開……
在還沒有性平法的年代，我們成為兩性平等教育資源中心，積極主動的、鋪天蓋地的在各地校園推廣、提供資訊，同志諮詢熱線開始入班宣導、協助同學認識不同的性傾向；一群基層中小學教師組成了台灣性別平等教育協會，展開各項性別議題之思考：刻板印象與偏見的消除、如何好好談性、未婚懷孕學生的去汙名化與輔導處理、性騷擾與性侵害的因應、性別融入教學各項領域等；一直到性別平等教育法通過了、我們從兩性平等資源中心成了性別平等教育資源中心。
這些教育的歷程沒有間斷過，這種種努力，都只是為了讓校園更友善、讓每個孩子都能被看見，然後彼此理解。
十多年來、孩子們認真地聆聽性別平等教育或同志諮詢熱線的入班分享、始終害怕隱藏的孩子們、不只一次地告訴我：「老師，謝謝你們看見我，而不是假裝我不存在；謝謝你們讓同學認識我，而不是讓彼此隱藏！」
有部分家長也告訴我：「原來，我的孩子隱藏的這麼辛苦，我要如何才能更了解我的孩子？」對父母而言，了解及愛自己的孩子遠比追究他到底是不是同志來得更重要！
害怕性別教育或同志教育的人們總是說：「哪裡有個案？那只是教師編出來的淒美故事！」我很難過，我們認真陪伴與聆聽的生命，成為部分大人們眼中不在乎的數據。但是，我不會灰心，因為性別平等教育不是去區分同性戀或異性戀有多少比例、也不是去引用法條懲處哪些人而已，只是為了讓校園與環境的友善，為了讓大家有更寬闊的視野，理解這個世界！
我相信教育可以引導孩子思考，明辨是非，這二十年來我看到的孩子，在這些日子寫信來跟我分享的孩子，他們都長大了，過去所吸收的養分，會幫助他們成為這世界美好的力量。
照片提供：智偉
教育部投訴 在 苗博雅 Youtube 的精選貼文
捍衛學生受教權，校園教學正常化，都是我的重要政見。
我上任以來，接到多起家長投訴，有校外人士違法入校傳教，以及不良性平教材傳遞錯誤觀念等事件。但校方往往態度消極，投訴1999也無用。家長怕孩子受影響，敢怒不敢言，只好來向我陳情。
其實，教育基本法第六條早就有規定：
「教育應本中立原則。
學校不得為特定政治團體從事宣傳或活動。主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或活動。
公立學校不得為特定宗教信仰從事宣傳或活動。主管教育行政機關及公立學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何宗教活動。」
宗教中立是維護宗教平等、宗教自由的前提條件。如果教育宗教不中立，特定宗教團體可以違法入校傳教，那就是宗教不平等了。
宗教是個人的選擇，任何宗教信仰我們都尊重。在不妨礙兒少身心發展的前提之下，家長可以自己在家裡教小孩，帶小孩上教堂、去拜拜，去接觸宗教信仰。但是，要尊重其他家庭的信仰，不應該在學校裡面，對所有的孩子強迫傳播特定宗教。
這次質詢，爭取到教育局長幾個重要具體承諾。未來發生校園違法傳教或不良性平教材，都要追究、懲處：
簡介如下：
🚫關於「校外人士入校傳教」
苗博雅議員具體要求：
✅ 為維護宗教自由、宗教平等，教育局應向各級公立學校再次強調：
遵守教育基本法，不分晨光時間與正課時間，不論授課教師或入校志工個人信仰為何，皆應保持絕對宗教中立。教師應就志工講授內容把關。
✅ 若發生違法宣教行為，教育局應立即調查，經查證屬實，授課教師及行政主管應受處分。
🆗 皆得到教育局長承諾
關於不良性平教育教材，完整質詢影片請見：
https://youtu.be/mAvQCVARYLU
我們會持續追蹤這些議題，保障學生的受教權。也歡迎遇到疑似違法教學的家長，向我們陳情反映（聯繫方式如下述）
——
陳情意見信箱
📪 tcc10717@tcc.gov.tw
陳情服務電話
☎️ (02)2935-2855
市政建議電話
☎️ (02)2729-7708#7051
⚠️上列電話服務時間
星期一至五，10:00-17:00
✅來訊請敘述「案情、案發時間、學校、班級」，以便我們做事實查證
⚠️您和孩子的身份我們都會保密，未經同意絕不會公開揭露
#苗博雅問政報告
#第三勢力第一選擇
#我認真問政
#你幫忙分享
#大安文山苗博雅
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Sleeping WIth Your Teacher Episode 12： "Bullying" 跟老師上床第十二集：霸凌
Ministry of Education anti-bullying website
教育部防治校園霸凌專區
https://csrc.edu.tw/bully/index.asp
反霸凌24小時投訴專線 24hr. hotline
0800-200-885
The purpose of the show is to compare view points from two generations of gay people.
有趣的同志談話性節目，比較兩個不同世代同志的看法。
This is a channel that has zero tolerance for internet gay bullying. Any comments that are unfriendly to LGBT community will be deleted.
這是一個對同志網路罷凌零容忍的頻道，任何對同志有不友善的評論都會被刪除。
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