不要再問學三角函數這些以後用不到的高深數理自然知識要幹嘛。至少讓你知道RNA是什麼東西，那位先生在忽悠你的時候可以知道他在忽悠你。
數理自然 在 政變後的寧靜夏午 Facebook 的精選貼文
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過1,120的網紅舒翠玲，也在其Youtube影片中提到，107.04.17-教育局質詢- 大學學測個人申請採計科目由5科調降為4科 108年大學入學的學測成績在個人申請時採計科目將由目前的5科調降為4科，表面看來壓力減輕實則孩子在分數上的壓力更為加重，補習的狀況恐將更嚴重。 政府一再強調國小教育方面要七大領域並重，但在大學的入學申請採計成績上仍是只著...
數理自然 在 News98 官方粉絲團 Facebook 的精選貼文
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News98 FM98.1
首播／2021-01-26 Tue 23:00
重播／2021-01-31 Sun 01:00
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數理自然 在 親子天下‧育兒好物 Facebook 的最佳貼文
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數理自然 在 舒翠玲 Youtube 的精選貼文
107.04.17-教育局質詢-
大學學測個人申請採計科目由5科調降為4科
108年大學入學的學測成績在個人申請時採計科目將由目前的5科調降為4科，表面看來壓力減輕實則孩子在分數上的壓力更為加重，補習的狀況恐將更嚴重。
政府一再強調國小教育方面要七大領域並重，但在大學的入學申請採計成績上仍是只著重在語文、數理、自然及社會等四大領域，藝術人文、健體及綜合表現等都成了犧牲品，多元學習成空話。特別是在設計學院的個人申請，第一階段計分仍是以國、英、數的成績乘以倍率作為篩選依據，第二階段才是書審及作品分數，然而，很多藝文表現優異的孩子卻因國英數成績不夠傑出而導致作品無緣進入評選。
多元學習、因材施教不該只是口號，考試引導教學，教育局應該針對大學學測科目的採計、校際的檢定、倍率計算.....等，攸關孩子們的未來，教育局應向教育部具體建議與要求。
#大學學測個人申請
#7大領域
#多元學習
