昨天跟一位朋友聊工作，她突然說，「面對無理上司的那些無理要求，我好希望自己是沈雅琪!!」
我也經歷過很長一段時間，不管上司說什麼，都只能點頭答應，即使不開心，也會想盡辦法去完成。即使不合理只能摸摸鼻子努力去做。「但是就像我家弟弟一樣，當我總是盡力、總是妥協，沒有聲音時，我就是最好用但是不需要在意的那一個，可以任人隨意擺布。」
在同一個工作場合裡，能做的做到死，擺爛的閒到荒，上司還能跟閒人有說有笑，卻用高標準對著埋首苦幹的人指點評分。
曾經遇過一位非常嚴格的教學組長，期末的時候我依規定交了全班5篇作文，他檢查我交出去的每一篇，哪一個孩子哪一篇漏了訂正一個字，哪一篇沒有簽名，哪一篇有個孩子因為生病缺交，他全都寫在單子上要我改善。但是對於完全不交的老師，他們無能為力。我每次都覺得忿忿不平，為什麼有人可以不交完全不會有懲處，但是卻對我這個有交的人檢查得這麼嚴格?
雖然不滿，但是每到期末要交的時候，我還是摸摸鼻子改完五篇作文交出去，沒辦法學著擺爛。
直到我看到就讀體育班的兒子，會考作文交了白卷，看到曾經是體保生的代課老師錯字連篇。我開始努力思考，教育真的是良心事業，「因為自己的怠惰或是喜好讓孩子沒有學到該有的能力，我對得起自己嗎?」
所以從幾年前開始，我幾乎一個禮拜就讓孩子寫一篇作文，長期累積下來，每個孩子畢業時，五百個字的作文都能在2堂課內完成，培養孩子閱讀的習慣、教作文、改作文，不再是一件被逼著做不甘願做的事，而是一件我想做的事。
我學著只看自己該做想做的事，而且要做就做到最好！只看孩子們的需要，而不是去比較誰做得比較多?為什麼他不用做?別人做不做不關我的事，做所有的事更不是為了被看見，而是為了孩子為了自己做。
慢慢的知道自己為什麼而努力，沒有多餘的時間，「那些為人抬轎、為人加分的事情我會直接拒絕；對於別人不懂的批判，我學著反擊。」讓別人知道我的原則後，那些硬ㄠ強加的工作，不合理的對待，就不會到我身上。
我知道很多人說我很難相處很難搞，面對上司的態度很差，但是，Who cares?
我不擺爛，也沒有人可以任意的對待我。任何一個大家私底下怒罵批評的人，我不會因為他在哪個位置就假裝尊重。
千萬別做一個鄉愿沒有聲音的人，千萬不要當一個濫好人。
黃大米的書寫得很好，她說，「若妳委屈自己，任誰都能刻薄妳!」
星期一就這麼嚴肅，來看一下可愛的阿香緩和要上班的情緒~~
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