【分科測驗級分制將上路，不同聲音不容忽視】
教育部決定明年開始分科測驗(指考)，將改為60級分制，也就是我們過去的滿分100分將被60級分制取代。
昨天在立法院舉辦公聽會，聽到許多老師正反不同的的意見，例如，新竹女中的楊伯軒老師認為，級分制可以減少學生分分必較的壓力。但台大電資學院院長張耀文則強調「分科測驗級分制違反科學，動搖護國神山人才培育」。
張院長指出，去年因為學測數學過於簡單，PR值88-99的學生都是滿級分，導致台大電機系在招生時，竟然是以國文級分來篩選。他認為，這種超額比序不當，造成電資等理工學系可能出現比國文決勝負的荒謬現象，是置台灣未來競爭力於不顧。
會後我也跟張院長、建中徐建國校長交流，徐校長也提到去年的數學亂象，徐校長則認為，大學有必要精確區分出考生的程度，他主張分科測驗應該採百分制，不要採級分制。
教育為百年大計，無法立竿見影，卻對國家影響深遠。連聯發科董事長蔡明介曾在媒體投書指出，大學考招政策的變動，會牽動高中生學習重心與配置，導致高中數理教育被輕忽，無法鑑別適性學子，繼續銜接高等科技教育，導致人才錯置，甚至將本土優秀學子推到國外。若長此以往，台灣研發人才恐將無法銜接而損及國際競爭力。
目前多元入學分為三種：
「繁星推薦入學」，由各高中向大學校系推薦優秀的學生，讓資源條件相對不足地區的學生也能取得優質校系的入學門票。
「個人申請入學」，透過學測各科15級分制，讓孩子不用分分計較有更多的時間去探索自己的興趣、參與課外活動再透過學測成績、課外活動表現去錄取適合的校系。
「考試入學」，考生登記完志願序之後直接用學測成績、指考成績進行分發。
然而多元入學已有採級分制的「個人申請入學」、「繁星推薦入學」，現將「考試入學」的百分制也改為級分制，對於擔憂恐將導致同分超額問題更為嚴重，以及無法鑑別適性學子，進而影響國家未來競爭力的警示聲，教育部應就學生學習權益與公平原則，做好各項配套措施。
有電競科的高中 在 [討論] 電競專班的實際心得- 看板SENIORHIGH - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
各位辛苦的高中生們 大家好
我目前是小學的代理老師
今天因為下大雨 無法上室外體育課
所以在教室用電腦跟投影幕
跟學生們介紹了目前台灣電競運動產業的發展
也介紹了目前台灣在高中 高職端
已有不少學校 像是
莊敬高職 光啟高中 台中的青年高中
皆有電競專班
覺得也是一個可以思考的未來方向
但有跟他們提及
不要以為真的在電競專班就很輕鬆
可能一天要花10小時以上在訓練
開了電競專班的招生簡章
讓他們了解概況
只是不知道實際在電競專班的就學
與培訓狀況如何？
板上有就讀電競專班 或是家人 親戚
熟悉這塊的 可以分享心得嗎？
先感謝各位
祝福大家分科測驗都能如願以償！
大家都是在艱困疫情中
勇往直前的英雄！
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