「沒有錯的聲音,只有適不適合的位置」
剛跟我老姐去看了我一直很想看的 聽見歌再唱Listen before you sing;整場電影我不知道哭了幾次...劇情中的每一個畫面、每一句台詞,深刻回想都有它的寓意。尤其是 Umin.Boya(馬志翔)作品集 真的演活了教練的這個角色!我就是跟著主角一起又哭又笑...
上網搜尋了一些資料,才知道導演 #楊智麟 籌拍12年,數度停擺...,真的很感謝他們的堅持,才能把這部完美的電影呈現給我們!
《聽見歌在唱》是改編自前南投東埔國小校長 #馬彼得 年輕時的經歷;馬彼得為了布農族教育與孩子的未來在2008年結合幾位退休教師,組成 台灣原聲教育協會 Vox Nativa Taiwan,之後才有了著名的 Vox Nativa USA- 台灣原聲童聲合唱團 ;相信大家也一定還記得在齊柏林導演《看見台灣》中,電影結尾登頂在玉山,唱傳統歌謠「拍手歌」(Kipahpah ima)的畫面十分的印象深刻吧!
這部電影 #體現偏鄉地區的孩子的困難;電影中每一件事情的發生都如此真實。生活在都市中的我們,可能無法想像,「學習」對這些孩子來說,是多麼珍貴的資源;更不用說孩子們得到的,遠比掌聲更多。
可能自己本身學聲樂,也有從事兒童歌唱教學... 對於裡面的孩子學習看譜與唱歌的過程,以及黃老師 陳嘉樺 Ella 對孩子們說「#為什麼不一樣就是錯的?」真的都非常有感🥲
對於教育孩子唱歌基本功這件事,我真的都不會過早的教育他們美聲,也不希望孩子的聲音完美化或是技巧成熟;因為孩子的聲音本生就是純潔而乾淨自然,不需經過任何的裝飾就足以感動人!
講了這麼多...不說了!
再講下去就不用睡覺了哈哈!不管怎麼樣大家都趕快給我去看這一部電影!看完一起來分享感想❤️也歡迎私訊我一起討論!
對了!這部電影也讓我看見好久沒看見的 Saya張惠春 ,都還記得我以前超愛唱他的〈原來你一直都在〉!以及讓我哭到爆演技超強的兩位爸爸 徐詣帆 撒基努 - sakinu 。
#聽見歌在唱 #電影 #台灣電影
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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【聽見歌 再唱】果然是剛剛好的好看,
超勵志電影,趁著假日趕快去看呦!
東埔 國 小 馬彼得 在 Facebook 的精選貼文
【聽見歌 再唱】為了配合小朋友的暑假時間,全片在2019年7月底開拍,每天穿梭112公里的山路拍攝,期間經歷三場颱風,也曾因土石流受困而停拍三天,但在經歷45天的拍攝後,順利在9月中殺青。
片中的久埔國小是虛構的小學,校名由馬彼得校長所服務過的「久美國小」和「東埔國小」合併而來。合唱團團員則是在拍攝地,海拔1800公尺的高雄市桃源山區的四所布農族部落小學,甄選一至六年級的25位小朋友。組成現在【聽見歌 再唱】中惹人喜愛的久埔國小合唱團團員!
謝謝所有參與本片的幕前幕後人員,
1500人的心血結晶,1個台灣的原生故事,等你來+1。
Umin.Boya(馬志翔)作品集 陳嘉樺 Ella
Saya張惠春 撒基努 - sakinu 徐詣帆 #杜滿生
《聽見歌再唱》感動熱映中
#聽見歌再唱 #指揮馬彼得校長 #真人實事啟發 #剛剛好的好聽
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羅娜 國小 的校長是 馬彼得 校長,原聲音樂學校的基地也在這裡,利用星期六日把分散在各個部落的孩子們載送至此進行課業輔導和音樂教學,目前組有兩個團:台灣原聲童聲合唱 ... ... <看更多>
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劇情雷版上已經很多了,我來分享一下我看到的小彩蛋(?),或是無用冷知識
1. 相信大家都知道這部電影的原型是馬彼得校長的台灣原聲童聲合唱團。
男主角Bukut,也正是馬彼得校長的原名。(Bukut Tasvaluan)
2. 電影中的久埔國小在高雄,但是是虛構的學校,名稱由來推測是
校長的出生部落「久美部落」+合唱團的發源地「東埔國小」
3. 實際原型是在南投信義鄉,劇情設計在高雄,所以一開始的校務會議
老師說的隔壁村出過大聯盟選手說的是高雄布農族的林子偉。因為南
投信義是還沒出過(上過)大聯盟的棒球選手。
4. 馬彼得校長本人出現在第二場比賽的評審席,畫面中的右側。
5. 老師在比完賽得知要被廢校,失意地在家裡睡大覺,後來被學生叫醒說要去練唱
,走出來的這幕,門上的海報寫著布農語的「一起唱歌吧」,跟劇情超呼應。
6. 布農族的大人們在劇中有唱的pislahi 獵前祭槍歌跟 malastapang(報戰功)
背後的文化意義就給大家去研究了。
7. 至於山崩後,長輩男性唱得就是pasibutbut,一般稱八部合音,是非常嚴肅的曲
式,尤其是有跟祖靈對話的意義,不確定這樣出現是否合適XDDDD
8. 馬志翔(賽德克族)、徐詣帆(太魯閣族),這兩位演員底的都不是布農族人,他
們學布農語的口白也是要另外學,大家不要太為難。
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再來談談以我的觀點跟角度看到的電影議題跟大家分享
先自我揭露一下我的背景。
南投出身、當代理老師、帶過學校原住民社團
看完電影沒有什麼哭或者是很感動的點,但依然是一部好電影。
因為有些劇情會讓我想一下或認真一下,哭點就跑掉了。
1. 我覺得講族語的時候沒有附上羅馬拼音私心覺得小可惜,雖然你可能覺得不影
觀影需求,但如果自詡為原住民故事電影,為布農族的語言做一點小小的事也
不錯(一個想靠電影學族語之人的小小請求)
2. 超愛老師一開始說原住民就只能會唱歌跟運動嗎?這裡點出了一個問題,就是
社會上講到原住民都會唱歌跟運動,這其實是一種文化偏見或微歧視的話語,
所以我就在想電影有翻轉這種觀點嗎?
3. 部落中普遍存在著片中的問題,單親、隔代家庭;教育資源不足;語言文化流失
,大家看看電影的時候,也可以想想背後的社會問題,說不定更好哭。
4. 就舉教育資源,Ella用丹田比喻唱歌技巧時,明顯跟小孩子存在著文化落差,用
漢人的語言或邏輯是不能讓他們完全聽懂的。
以上分享
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