明天上午9點,敏惠將在嘉義市文化中心音樂廳宣誓就職,面對未來的嘉義市政,必定是為母則強,台灣的勇媽有堅忍毅力不懼強敵,為嘉義市勇往向前、奮力打拼,嘉義一定會翻轉成冠軍。
大家還記得敏惠的競選文宣品~「勇媽涼扇」、「冠軍涼扇」,勇媽是妳也是我,我是敏惠,您是冠軍;明天要來音樂廳為敏惠加油鼓勵的好朋友們,記得帶著你們收藏的「勇媽涼扇」、「冠軍涼扇」,一起來作勇媽的後盾。
明天8點就可以進場,8點半有節目表演,再次叮嚀,明天現場不提供文創「涼扇」,記得帶著你們家中的「勇媽涼扇」、「冠軍涼扇」來為敏惠、為自己加油喔!
#勇媽=敏惠
#你是=冠軍
#經濟市長
#榮耀與責任同在
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅高金素梅 吉娃斯 阿麗,也在其Youtube影片中提到,《尋訪排灣手紋傳統》 ~高金素梅2020.04.17 ……一項瀕臨失傳的文化傳統 一位鍥而不捨的排灣青年…… 2012年,排灣族青年陳文山(Angusan Palivulj)在端午節部落活動拍攝到幾位紋手的長輩,從此開始追尋祖紋的故事;與此同時,數位年輕族人自願依傳統授權機制接受刺紋。 祖紋尋...
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榮耀與責任同在 在 勇媽阿惠 - 黃敏惠 Facebook 的精選貼文
「榮耀與責任同在!」阿惠認為每一張選票都是託付,這就是民主的真諦與意義。就職典禮是光榮時刻,也是責任開始,就職典禮溫馨隆重但不鋪張,因為深知被託付的使命和承擔,上任後要和市府團隊馬上捲起衣袖拚經濟、拚市政,讓人民過好日子。😊😊😊
#經濟市長 #榮耀與責任同在
榮耀與責任同在 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的精選貼文
《尋訪排灣手紋傳統》
~高金素梅2020.04.17
……一項瀕臨失傳的文化傳統
一位鍥而不捨的排灣青年……
2012年,排灣族青年陳文山(Angusan Palivulj)在端午節部落活動拍攝到幾位紋手的長輩,從此開始追尋祖紋的故事;與此同時,數位年輕族人自願依傳統授權機制接受刺紋。
祖紋尋根行動與推動手紋復振的行列,日漸龐大中……。
今天,在屏東縣來義鄉、泰武鄉訪視了六位手紋長輩。擁有美麗手紋的長輩,手背上的圖案有著說不盡的故事;既是文化的圖騰,也是家族族譜的傳承。
探訪這幾位年長的手紋長輩,我心中湧現「與時間賽跑」的心情。我要求文資局半年內要完成對手紋長輩「人間國寶」的認證,讓這些長輩能獲得「國寶級的健康醫療照護」與「營養補助」。我也要求文資局協助「復振傳統手紋」並籍以「建構排灣族社會制度知識系統」的建立。
榮耀祖紋,文化傳承,這是民族的責任。

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本集主題:「慢慢來,我等你:等待是最溫柔的對待,一場用生命守候的教育旅程」介紹
訪問作者: 余懷瑾
內容簡介:
慢慢來,我等你
2017年最療癒人心的一句話,
身為老師、家長,甚至團隊夥伴的你跟妳
都應該學習的一句話。
一位家有身心障礙孩子的媽媽
一位願意付出努力帶頭做,
引導班上孩子學習如何面對班上有身心障礙者的同學的老師
仙女老師的一句話:療癒了自己、孩子、學生,
這句話,也將療癒你和我。
◎其實,你我都可以避免霸凌的發生
對於每一位老師來說,班上只要有一個身心障礙的學生,就等於是一份不小的負擔與責任,不但要面對有可能發生的霸凌行為,也要顧及到身心障礙孩子的學習成長發展,仙女老師余懷瑾因為自己也有身心障礙的孩子,因此對此有更深切的體會,並且從中摸索出一套班級經營的方式,她認為:霸凌事件層出不窮,家長與老師應該要負起最大的責任,如果家長與老師都能以身作則,引導孩子付出真誠的耐心與愛心,孩子們也能因此感受到如何能與自己不同的學生相處。
◎不只學國文,也學做一個有溫度的人
仙女老師教國文,在她班上,學生熱情而願意表達,充滿笑聲與生命力,仙女老師認為:「文學不只能賞析,也能解決人生的問題」,因此在課堂上,她不只教國文,也教生命教育,從課堂到生活,以身作則、自然而然,讓每個孩子都能學會做一個「有溫度的人」。
◎親師必學:看見孩子的亮點
每一個孩子都有其特質,成績絕對不是唯一評斷孩子的標準,適時的讚美與鼓勵,將是成就孩子的重要因素,讓孩子能在眾人面前被肯定,被表揚,就會讓自己覺得自己是個「好」孩子,本書將跟讀者分享,如何能看見每個孩子的亮點,讓每個孩子都能在他們能發揮的領域裡得到專屬的榮耀。
◎深入教學現場,分享教學經驗
作為一個高中老師,要面對的不只是正臨青春期少男少女們的煩惱,還有他們對未來的徬徨與迷惘,以及家長們的期待與盼望,仙女老師如何與學生對話、與家長溝通,讓孩子感到被了解,讓家長的苦心被看見,仙女老師就像是一座橋樑,開啟師生、親子、親師間對話的契機,本書集結她多年來的教學經驗與觀察,提供家長、老師及學生實際可行的做法建議。
作者簡介:余懷瑾
臺北市立萬芳高中國文老師,學生都暱稱她為仙女。
2016TEDxTaipei講者(一堂由老師以身作則的生命教育。影片連結)
專長為班級經營、生命教育、提問式分組教學、問題導向(PBL)教學與課程設計、跨領域(學科)課程設計。
曾經獲得105年「教育大愛菁師獎」、103年全國SUPER教師――評審團特別獎、103 學年度臺北市特殊優良教師――導師類、102年「台大SUPER教案獎」第七屆壹等獎、102年台北市教學卓越獎、101年「台大SUPER教案獎」第六屆壹等獎、101年全國創意教學獎特優等獎項。
現為未來Family數位專欄作者。

榮耀與責任同在 在 Mr & Mrs Gao Youtube 的精選貼文
今天為大家介紹航海家計劃。
這個計劃里的航海家1號已經飛行了41年,而且目前仍然在原理地球的方向上告訴飛行。
總有一天,外星人會收到我們的金唱片,當地球的聲音迴響在宇宙中時,不知道人類是否還存在。
看完《暗淡藍點》可能大家會對人生有新的感悟。
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相關鏈接:
【航海家計劃主頁】
https://voyager.jpl.nasa.gov/
《暗淡藍點》
再來看一眼這個小點。就在這裡。這就是家。這就是我們。在這個小點上,每一個你愛的人,每一個你認識的人,每一個你聽說過的人,每一個人,無論他是誰,都曾經生活過。我們所有的快樂和掙扎,數以千萬自傲的宗教信仰、思想體系觀念意識,以及經濟學原理教義,每一個獵人或征服者,每一位勇士或是懦夫,每一個文明的締造者或摧毀者,每一位君王或農夫,每一對陷入愛河的年輕伴侶,每一位為人父母者,所有充滿希望的小孩,發明家或探險者,每一位靈魂導師,每一個腐敗的政客,每一個所謂的『超級巨星』,每一個所謂的『最偉大領袖』,每一位我們人類史上的聖人或是罪人……我們的一切一切,全部都存在於這樣一粒懸浮在一束陽光中的塵埃上。
地球,只是浩瀚宇宙競技場上一個小小的舞台。想那鮮血流淌成的河流,仍由那些帝王將相揮灑。所以他們的勝利與榮耀,可以讓他們成為這樣一顆小小點的某一區間上,瞬間而逝的主人。想想有些永無止境的殘暴,竟然就發生在這個小點上某個角落裡的一群人、與幾乎分不出任何區別的同樣這一個小點上的另一個角落的另一群人之間。他們之間的誤解能有多頻繁,他們之間想滅掉對方的願望能有多迫切,他們之間互相的仇恨能有多炙烈。
我們的故作深沉,我們想像出來的自我重要性,我們以為自己在宇宙里有什麼特權的錯覺,一直被這顆發著微弱藍光的小點挑戰著。我們的這顆星球,是一粒孤孤單單的微塵,被包裹在宇宙浩瀚的黑暗中。在我們有限的認知里,在這一片浩瀚之中,沒有任何跡象表明救助會從別處而來幫助我們救贖自己。
地球,目前是我們唯一所知有生命居住的世界。其他沒有任何一個地方--至少在不遠的未來,可供我們這一物種移民。去看看,可以。常駐,不可能。不管你喜歡還是不喜歡,目前為止只有地球是我們的立足之地。
一直說天文學是一門謙卑的、同時也是塑造性情的學問。沒有什麼能比從遙遠太空拍攝到的我們微小世界的這張照片,更能展示人類的自負有多愚蠢。於我而言,這也是在提醒我們,我們的責任:互相間更加和善的對待彼此、維護和珍惜這顆暗藍色的小點--這個我們目前所知唯一共同的家園。
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